五年级上册地方教材教案

2010-2011学年五年级上册地方教材教案第一课：云南的矿产资源一、教学目标：1、知道云南省的矿产资源类型多样。2、能从矿产资源分布图中找出某种资源的产地。3、懂得保护和珍惜矿产资源。二、教学重点。知道云南省的矿产资源类型多样。三、教学难点。能从矿产资源分布图中找出某种资源的产地。四、教学过程。1、引入课题。提问：钢笔套用什么做成？（钢铁）那么钢铁又是从哪里来的？（铁矿炼成的）今天，我们认识云南都有哪些矿产资源。2、出示部分金属矿标本。在放大镜下观察形状、结构。3、讲读课文。4、在资源分布图上找出各种资源所在位置。5、交流。说说每种矿石都有什么用途？第二课：焊接大王——锡一、教学目标。1、知道锡的作用和用途在现代生活中不可缺少。2、锡矿资源的盛产地——个旧。3、懂得锡矿的有效开采和利用。二、教学重点。知道锡的作用和用途在现代生活中不可缺少。三、教学难点。懂得锡矿的有效开采和利用。四、教学过程。1、提问。引入课题。同学们见过家电修理吗？（焊锡）今天，我们来认识锡。2、讲读课文。学生自读。师讲解生不懂处。3、锡在工业生产中的作用。以鸟巢为例讲述。4、认识个旧。云南锡矿的生产地。5、出示锡矿：观察颜色、光泽度。第三课人类最早使用的金属——铜一、教学目标。1、认识铜矿和铜的用途。2、知道我省境内铜矿存量。3、感受我省铜矿资源，懂得珍惜利用资源。二、教学重点。认识铜矿和铜的用途。三、教学难点。知道我省境内铜矿存量。四、教学过程。1、提问引入课文。你在日常生活中见过哪些铜器？指名学生回答。2、学习课文。（1）熟读课文。什么是最早使用的金属？（铜）讲述铜的性质特征。（2）出示铜矿图，让学生观察。说说铜矿有什么特征。指名学生回答。3、说一说：我省的铜矿资源地。第四课：有色金属中的亲密兄弟——铅和铝一、教学目标。1、知道铅和铝的用途。2、认识铅和铝的性质、特征。3、了解金属铅和铝的资源地。二、教学重点。知道铅和铝的用途。三、教学难点。认识铅和铝的性质、特征。四、教学过程。1、看一看。看图观察，认识自然界中的铅和铝。2、说一说。学生讨论铅和铝在工业生产中的作用。指名学生汇报讨论结果。3、讲一讲。云南的铅和铝存量居全国首位。4、环保教育。我们在生活中应该怎样节约利用铅和铝？生小组讨论。学会把废弃的铅和铝回收再利用。第五课：动植物必不可少的元素——磷一、教学目标。1、知道磷在生产生活中的作用。2、认识磷的性质、特征。3、知道磷在自然界中是动植物不可缺少的元素。二、教学重点。知道磷在生产生活中的作用。三、教学难点。知道磷在自然界中是动植物不可缺少的元素。四、教学过程。1、提问引入。你知道火柴头是用什么做成的吗？（磷）磷还有很多作用。今天我们就来学习：动植物不可缺少的元素——磷2、熟读课文。读后说一说磷在工农业动植物生存中的作用。指名学生说一说。第六课：工业的粮食——煤一、教学目标。1、认识煤的形成过程。2、煤在工业的地位和作用。二、教学重点。认识煤的形成过程。三、教学难点。煤在工业的地位和作用。四、教学过程。1、讲读课文。2、提问：煤是怎样形成的？学生看课文回答。3、说说煤有哪些作用。学生讨论汇报。4、说说我省主要的煤炭资源分布在哪些地区。指名学生回答。第七课：璀璨的“石头”宝石和玉石一、教学目标。1、知道宝石和玉石的产地。2、我省宝石和玉石的储量。3、知道宝石和玉石的制作方法。二、教学重点。1、知道宝石和玉石的产地。2、我省宝石和玉石的储量。三、教学难点。知道宝石和玉石的制作方法。四、教学过程。1、提问引入课题。你见过宝石和玉石吗？学生大多可能在店铺里见过。2、讲读课文。世界五大珍贵宝石中，云南有两种。（红宝石和祖母绿）主要分布在元江、红河一带。3、用途。制作成宝石戒面。4、看图观赏。看文中水晶原石图。第八课：地热奇观——温泉和热泉一、教学目标。1、认识地下温泉和热泉的形成。2、认识我省地下温泉的发展状况。二、教学重点。认识地下温泉和热泉的形成。三、教学难点。认识我省地下温泉的发展状况。四、教学过程。1、引导课文。同学们见过温泉吗？2、知道学习地热奇观——温泉和热泉。3、讨论。地下温泉的主要分布情况。4、讲述温泉的开发利用。5、动手收集有关温泉的资料举办一个展览活动。第九课：闻名遐迩的石头——大理石一、教学目标。1、知道大理石的分布地。2、认识大理石的作用及用途。二、教学重点。知道大理石的分布地。三、教学难点。认识大理石的作用及用途。四、教学过程。1、讲读。（1）大理石是闻名遐迩的石头。（2）苍山大理石的开采历史2、看图观察。观察大理石雕刻艺术品。3、认识现代大理石的加工和制作方法。第十课：矿产资源的开采和保护一、教学目标。1、简单认识中华人民共和国矿产资源法。2、增强环保意识，提高环保观念。二、教学重难点。增强环保意识，提高环保观念。三、教学过程。1、讲述。为了保护全国的矿产资源，国家颁布