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文档简介

一个容易出错的基本RS触发器波形图洞头县职教中心吴钟栅问题提出在职教电子专业学习中，触发器是数字电路的一个基本元素，它是组成时序逻辑电路的基本单元，对触发器的学习是很重要的。作为触发器的首个单元就是基本RS触发器，本人在教学中发现大部分学生对基本RS触发器的不定状态理解有偏差，甚至个别教师在这里也犯错。这里本人就自己的理解，谈谈自己的看法。基本RS触发器的分析1、由与非门组成的基本RS触发器电路如下图一所示。图一它的真值表大家非常熟悉。Qn+111Qn(保持)01010100不定我们再一起来看下波形图，见图二。图二图二是正确的画法，但在实际中有很多学生在、分别为“0”、“0”时，将Q、即图二中，紫色虚线之间区域都画成虚线，他们认为此时是不定状态，所以不知道Q及是“0”还是“1”。我们从原理图分析，因为是与非门，功能特性是有“0”出“1”，两边的输入端都有“0”，所以Q及都出“1”；正因为Q==1，这个状态是不稳定状态，所以称为不定状态。从图上可以看出只有当、同时从“00”变化到“11”，保持状态时，才出现未知的Q及（如图二虚线所示）。2、由或非门组成的基本RS触发器电路如下图三所示。图三它的正确波形图见图四。图四同样当R、S为“11”时，Q==0；此状态为不定状态，也是只有R、S从“11”，同时变为“00”时才出现如图四所示的虚线波形图。结束语这个电路分析，及波形图画法不难，但为什么会出现这么多的错误呢？这是因为被不定状态说误导，很多学生都认为不定状态就是不知道此时Q是“1”还是“0”，其实误解了不定状态的真正含义，只要是Q=就是不定状态，比如Q==0，从Q分析应该是“0”态，但从分析又应该是“1”，它们是矛盾的，所以这个状态一定是不稳定的，从它直接到保持状态，就不知道应该保持在哪个稳定状态。我们在分析时应该从电路图出发，自己从原理图分析的结果如果与我们原来理解不一样的情况下，很多人就直接否定了自己，这样

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