六年级下册数学第2课时-可能性公开课教案教学设计课件公开课教案课件

义务教育人教版六年级下册第2课时可能性3.统计与概率第6单元整理和复习整理复习可能性确定事件与不确定事件可能性的大小一定可能不可能确定事件

无论在什么情况下都会发生的事件，一般用“一定”来描述；在任何情况下都不会发生的事件，一般用“不可能”来描述。不确定事件

在某种情况下发生，而在其他情况下不会发生的事件，一般用“可能”来描述。1.太阳（

）从西边升起。2.明天（

）会下雨。3.妈妈的年龄（

）比我大。4.石头（）比棉花重。用“一定”“可能”或“不可能”填空。不可能可能一定可能可能性的大小

袋子里有4个红球和8个白球。任意摸出1个球，可能出现（）种结果，摸出（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。再放入6个红球，任意摸1个球，可能出现（）种结果，摸出（）球的可能性大。2白红2红小结

在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大；如果出现该事件的情况较少，就说该事件发生的可能性较小。巩固运用1.六（1）班同学体重情况如下表。

如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在36kg及以下的可能性大？还是在39kg及以上的可能性大？为什么？36kg及以下的人数有：2+4+5=11（人）39kg及以上的人数有：12+10+4+3=29（人）29>11该生体重在39kg及以上的可能性大。（教材P97例5T3）2.连线。5个红球4个红球1个黄球3个红球2个黄球2个红球3个黄球1个红球4个黄球（教材P99练习二十一T6）3.甲、乙两个足球队之间近期的5场比赛成绩如右表。如果两个队现在进行一场比赛，请预测一下哪个队获胜的可能性大。为什么？乙队获胜的可能性稍大点。（教材P99练习二十一T7）因为在最近的两场比赛中均是乙队获胜，说明乙队最近的状态好于甲队。课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业1.从课后习题中选取；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。优翼服务号教师订阅号更多教学资源内容，敬请关注WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处