四年级下册语文《语文园地二》

词语盘点读读写写维持

财富

精湛

器重属于

百货

情形

道德

号码

橡皮

尊严逃难

善良

朴实

款待

例外

喉结赞赏

僵硬

捶背

许配

拨电话

缓缓驶过

闷闷不乐

迷惑不解

面呈菜色

疲惫不堪

狼吞虎咽

骨瘦如柴第一页第二页，共44页。词语盘点读读记记

拮据

奔驰

馈赠

天津损伤

晾晒竹签

火候

耽误

赚钱

熟练

教导

讲究

受益

沉重道谢

眼神

抱怨

鼓励

宽容

梦寐以求

走街串巷

将心比心

第二页第三页，共44页。以诚待人口语交际：第三页第四页，共44页。以诚待人是一种美德既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。第四页第五页，共44页。

那位外国父亲中彩了，却遵守承诺把汽车还给了库伯先生，这就叫以——诚信待人；那位中国父亲，卖糖葫芦一点都不掺假，这叫以——诚实待人；杰克逊大叔那么善解人意，这叫做以——真诚待人。那位母亲能在扎针是宽容理解小护士，做到了将心比心，这叫以——宽容待人。第五页第六页，共44页。

一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。诚信第六页第七页，共44页。待人以至诚，才能换取真挚的友谊----卡耐基（美国）你必须以诚待人，别人会以诚回报-----李嘉诚（中国）诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

（美国）和蔼可亲的态度是永远的介绍信-----弗兰西斯·培根（英国

）

第七页第八页，共44页。第八页第九页，共44页。你会怎么说怎么做？

看到一位同学在校园里了纸屑，还吐了一口痰。第九页第十页，共44页。如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，多用礼貌用语。②要注意态度诚恳。③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见，也就是要做到以理服人。第十页第十一页，共44页。不同的说法，会有什么不同的效果？简单批评型：这位同学，你怎么这么不讲卫生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然我告诉老师去。诚恳劝阻型：这位同学你好，请你把地上的纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹擦干吧，让别人看见多不好。第十一页第十二页，共44页。不同的说法，会有什么不同的效果？耐心说理型：这位同学，你知道你刚才的行为是不好的吗？你瞧，我们的校园多么整洁，全靠同学们每天辛辛苦苦打扫才保持校园的美好环境。可是你又扔纸屑，又吐痰的，破坏了学校的环境。如果每个人都像你这样，那我们的学校不就成了垃圾场了吗？幽默机智型：哎呀，这里怎么有一张废纸？你看看你，你的家不是在垃圾桶吗？怎么跑到操场上来凑热闹了呢？我来送你回家吧！不过，为了惩罚你，我要你把这个痰迹擦干再回家！第十二页第十三页，共44页。不同的说法，会有什么不同的效果？简单批评型：这位同学，你怎么这么不讲卫生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然我告诉老师去。诚恳劝阻型：这位同学你好，请你把地上的纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹擦干吧，让别人看见多不好。不用了，谢谢你提醒我！（该同学捡起废纸擦干了痰迹，扔进了垃圾桶。）第十三页第十四页，共44页。第十四页第十五页，共44页。

回忆一下,在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子。第十五页第十六页，共44页。倡议

当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说：不用谢，这是我应该做的;当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们;当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主;当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主动向他们问好

;

当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳;当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约;当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助他。第十六页第十七页，共44页。一个学生边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。

学生甲：“站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了，快把它捡起来。”

学生乙：你管得着吗？凭啥让我捡起来？

这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家，维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗？

第十七页第十八页，共44页。多用礼貌用语态度诚恳以理服人第十八页第十九页，共44页。小剧场小明正在家里做作业，张叔叔来做客……他们表演得怎么样？你觉得小明哪些地方做到了以诚待人？哪些地方做得还不够？应该怎样做？小组讨论？换位思考，将心比心！第十九页第二十页，共44页。在下面的我生活情境中，你会怎样做到以诚待人？

父母不在家，陌生人有事找你父母，你会怎么说怎么做？班里一个同学生病了，好多天不能来上课，你会怎么做？同学不小心摔坏了你的文具盒，他主动向你道歉，并提出会赔偿你一个新的，而其实你的文具盒原来就有一点点损坏，你会怎么说怎么做？第二十页第二十一页，共44页。

考试时，小兰要小红给他讲答案，小兰没有理他，考完试后，一对好朋友闹了矛盾。两人的友谊会这样结束吗？王伯伯患了绝症，为了不加重他的心理负担，大家没有告诉他真相。这天，妈妈带小芳去看王伯伯，叮嘱小芳不要把真相告诉王伯伯，可是小芳却说妈妈这是不诚实的表现。妈妈该怎么解释呢？情景：第二十一页第二十二页，共44页。1、有同学作业不会做来问我，我立即停下笔，耐心地教给他方法。直到他学会为止。2、有一次，我看见有人在乱砍树木，我告诉他：“如果你乱砍树木，小鸟就没有了温暖的家，我们就看不到可爱的小鸟、听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺了小鸟而少一份快乐美好。”小故事第二十二页第二十三页，共44页。3、在车上，我每次看见有老人，都会给老人让座。4、有一次，我不小心撞到别人，我主动地真诚地向他道歉，后来，他看我如此诚心地道歉，就原谅了我的。5、同学之间，不给同学起外号。不拿同学的缺点开玩笑。小故事第二十三页第二十四页，共44页。多用礼貌用语,态度诚恳,以理说服人，将心比心。第二十四页第二十五页，共44页。

在生活中，以诚待人才能让人接受。因此我们要学会文明地交际，说话前动动脑筋，想想办法，以真诚的心面对别人，摆事实讲道理，举实例讲真话，重礼仪讲文明，相信每一件事都有个美好的结局！第二十五页第二十六页，共44页。习作

，我想对您说我想对

说第二十六页第二十七页，共44页。对老师说……

对爸爸妈妈说……

对同学、朋友说……

对清洁工阿姨、邮递员叔叔说……第二十七页第二十八页，共44页。作文要求：要明确心里话是向谁说的。心里话的内容要真实。习作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你，您”。第二十八页第二十九页，共44页。修改要求六看：一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；二看：段落是否分明，层次是否清楚；三看：句子是否完整、连贯、通顺；四看：词句是否准确、搭配的是否得当；五看：字是否写的正确；六看：标点用的是否恰当。第二十九页第三十页，共44页。我的发现如何提高习作水平？1、平时多动笔；2、留心观察，勤动笔；3、多读课外书；

……第三十页第三十一页，共44页。

妈妈，我想对你说

亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经36岁了。你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：“不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗？你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。”

是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的11年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没

有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长？所以我要对我亲爱的妈妈说一声：“妈妈，谢谢你！我爱你！”第三十一页第三十二页，共44页。

同学，我想对你说

你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。

同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。

你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。

同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。”

第三十二页第三十三页，共44页。

扫路工人们，我想对你说

窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，把窗户关死。忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。我定神一看，原来是一位扫路工人。

记忆在脑海中翻滚。那是一次风和日丽的星期天，我和朋友出去玩。走到一个十字路口，我累了，于是和朋友做在路边休息。有一个老奶奶正在专心的做她的工作——扫马路。我的注意力突然放在了她身上。只见她不时摸摸自己的头，像要摔倒一样。忽然，这位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的马路上。看到这情景，我吓坏了，连忙跑过去把她扶起来。“老奶奶，您没事吧……”我焦急的声音吧她唤醒了。他缓缓的睁开眼睛，连忙说：“好孩子，我没事…我没事……”。她晃

晃悠悠的站起来，弯腰捡起那静静躺在地上的扫把，继续扫起了大街。

此时此刻，我不再觉得这是一位令人瞧不起的扫路工人。

第三十三页第三十四页，共44页。日积月累言必信，行必果。《论语子路》与朋友交，言而有信。（论语.学而》己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》第三十四页第三十五页，共44页。言必信，行必果

〖解释〗信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。

第三十五页第三十六页，共44页。与朋友交，言而有信。

出自《论语·学而》

〖解释〗交朋友的时候，要守信用、重承诺。不能够说话不算话。

第三十六页第三十七页，共44页。己所不欲，勿施于人。

出自《论语·颜渊》〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不想做的事，自己也不要让别人去做。

第三十七页第三十八页，共44页。精诚所加，金石为开。

【出处】《后汉书·广陵思王荆传》〖解释〗比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。第三十八页第三十九页，共44页。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。出自《孟子·离娄下》。〖解释〗：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。第三十九页第四十页，共44页。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

【出处】：《孟子·梁惠王上》

〖解释〗在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。第四十页第四十一页，共44页。日积月累言必