高中语文部编版选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件29张

李商隐锦瑟导入你知道这些名句吗？身无彩凤双飞翼，

。（《无题·昨夜星辰昨夜风》）春蚕到死丝方尽，。（《无题·相见时难别亦难》），巴山夜雨涨秋池。（《夜雨寄北》）可怜夜半虚前席，。（《贾生》）如何四纪为天子，

。（《马嵬二首·其二》）夕阳无限好，

。（《登乐游原》）春心莫共花争发，

。（《无题·飒飒东风细雨来》）君问归期未有期蜡炬成灰泪始干心有灵犀一点通不问苍生问鬼神不及卢家有莫愁只是近黄昏（李商隐）一寸相思一寸灰壹知人论世作者介绍

李商隐(约813——约858)

晚唐著名诗人，有“七律圣手”之称。字义山，号玉溪生、樊南生。《唐诗三百首》中，李商隐的诗有22首被收录其中，位列第四。

李商隐是晚唐诗坛的一颗明星，也是对后代颇有影响的一个诗家。李商隐(约813——约858)作者介绍他的近体诗，尤其是七律有独特的风格。他爱好绣织丽字，镶嵌典故，包藏细密，意境朦胧。其诗风精密华丽，长于律、绝，富于文采，多用典故，意指较为晦涩，引人思索、玩味。其诗，或抒发自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。和杜牧合称“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”，是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。作者介绍李商隐16岁受东都留守令狐楚赏识，25岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿（王晏媄）嫁给了他。王茂元与李德裕交好，属于李党，而令狐父子属于牛党。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党（牛僧孺）的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。李商隐对政治本来很热心，却始终不能得志，终年四十六岁，可谓英年早逝。虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。作者介绍在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他与女道士宋真人（宋华阳）相恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，但幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。梁启超饮冰室文集义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。创作背景这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858年)。这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。这首《锦瑟》，题目依《诗经》旧例取自首二字，实际上也可视作“无题”诗；有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。虽然旨意朦胧、笔调含蓄，但显然有所寄托。清黄叔灿《唐诗笺注》说：“此义山年登五十，追溯平生而作也。”可予认同。贰整体感知锦瑟作者：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。xiánwǎnɡ诵读诗歌，找出诗眼内容之眼情感之眼叁课文解析品读诗歌，了解手法【锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。】【锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。】品读诗歌，了解手法【锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。】【锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。】用了什么手法？品读诗歌，了解手法【比兴】“兴”：先言他物以引起所咏之物。

如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。“比”：

比者，以彼物比此物也。即比喻，明喻和暗喻均属此类。“五十弦”用来比自己年近五十。

引出对年华往事的追忆，表达了诗人惋惜的伤感之情。据考这首诗写于诗人46岁。品读诗歌，了解手法【庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。】【沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。】【我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣。而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。】用了什么手法？品读诗歌，了解手法【用典】1.庄周梦蝶

庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，非常快乐，悠然自得，但梦醒后，却是僵卧在床。不知是自己做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了自己呢？（庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。）“庄周梦蝶”是诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。品读诗歌，了解手法【用典】2.望帝啼鹃

周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣。伤感春去，也哀痛亡国。春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。“杜鹃啼血”表现诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。品读诗歌，了解手法【用典】3.南海鲛jiāo人

传说珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹；又一传说，南海鲛人，水居如鱼，有泣泪，颗颗成珠。“沧海、明月、明珠、泪珠”，构成了一个朦胧、哀婉的可望而不可即的妙境。品读诗歌，了解手法【用典】4.暖玉生烟

传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中，代表了一种只可远观的异常美好的理想景色。本诗运用典故有怎样的效果？①能在有限的字句中,包含丰富的、多层次的内容。②营造出静谧迷离又颇带凄伤的景象。这两联共用了四个典故，呈现了不同的意境和情绪。庄生梦蝶，是人生的恍惚和迷惘;望帝春心，包含苦苦追寻的执著;沧海鲛泪，具有一种深沉的寂寥;蓝田日暖，代表了一种异常美好的事物不能常在。诗人从典故中提取的意象是那样的神奇、空灵，他的心灵向读者缓缓开启，华年的美好，生命的感触，悲伤嗟悼之情等皆融于其中，却只可意会不可言说。课文解析此情可待成追忆?只是当时已惘然。

这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。追梦醒来，流露出无可奈何的情怀。《锦瑟》赏析

首联：年已半百，感慨万千（起兴、比喻）

颔联：因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。（典故、传说）

颈联：明月生于沧海的时候，我的泪水如珠，蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出？（典故、传说）

尾联：我痛苦的相思，何须等到今日才有，在事情发生的当时，我就已经感到惘然若失了。（直抒胸臆）总结思华年：身世遭逢如梦似幻才见（人生）弃似沧海遗珠追求向往如烟云漂渺凄迷哀怨寂寥怅惘《锦瑟》背景与题旨争议恋情说人生说自伤身世说政治寄托说悼亡说

对于这首诗的题旨，千百年来莫衷一是，这首诗全篇笼罩着一层浓重的哀伤低回、凄迷朦胧的情调氛围，反映出一个衰颓时代中诗人在理想（爱情）幻灭后的复杂心境：既有所追求向往，又时感空虚幻灭；既为自己的悲剧命运而深沉哀伤，又对造成悲剧的原因感到迷惘失意。巩固练习1.对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是（）A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。D．尾联“此情”与“惘然”照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。1、D剖析：D项中尾联“此情”与开端的“华年”相为呼应。诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。巩固练习2.对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（）A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。B项中用“望帝啼春”的典故不是来表达对春天来临的向往。阅读下面一首唐诗，然后回答问题安定城楼李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生①年少虚垂泪，王粲②春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。【注】①贾生：指西汉人贾谊，颇通诸子百家之说，文帝召以为博士。贾谊数上书陈政事，多所欲匡建，但文