小学数学六年级下册反比例课件3_第1页
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回顾一下，我们怎样学习正比例的量。怎样判断两种量是不是成正比例？一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。时间（时）12345678路程（千米）90180270360450540630720两种量是否成正比例？为什么？1.判断下面每组题的两种量是不是成正比例？并说明理由？（1）平行四边形的底一定，面积和高（）（5）和一定，一个加数和另一个加数（）（3）除数一定，商和被除数（）（4）比值一定，比的前项和后项（）（2）长方形的周长一定，他的长和宽（）成正比例不成比例成正比例成正比例不成比例2.成正比例的量有什么特征？（1）两种相关联的量。（2）一种量变化，另一种量也随着变化。（3）两种量中相对应的两个数的比值一定。把相同体积的水倒入底面积不同的杯子，会是怎样情况？高度与底面积是否是成正比例的量？为什么？高度/cm302015105底面积/cm210152030

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