部编高中语文必修上册《静女》课件17张

静女《诗经》教学目标了解《诗经》相关知识；把握《静女》中男女主人公的形象特点；体会诗歌的细节描写。感受诗歌所表现出的爱情的美好和甜蜜。目录第一章知人论世第二章初读诗歌第三章主旨归纳第四章课后作业第一节知人论世《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。手法上分为《赋》《比》《兴》（六义）。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。《诗经》第一章靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。《声声慢•寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。创作背景第一章第二章初读感知静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。学习活动一试着用自己的话翻译整首诗歌。娴静姑娘真美丽，约我到这城角里。

故意躲藏逗人找，让我挠头徘徊好着急。娴静姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。赋比兴学习活动二：诗歌是如何体现“赋、比、兴”的？诗歌中的男主人公先表示喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”。符合“兴”的用法。诗歌以“彤管”“荑”草为喻体，突出本体“静女”之美。运用细节描写和心理描写手法来刻画人物形象，记叙了一对青年男女，在“城隅”相会的一个美好情景。静女形象1.娴静美丽、活泼机灵文中开篇、反复的咏叹“静女其姝、静女其娈”直接表达了女子的娴静美丽；2.细腻、活泼机灵、富有智慧从“爱而不见”可以看出。3.委婉含蓄从诗中“贻我彤管”“自牧归荑”看出——她喜爱男主人公，却并不直言，而是借赠送“彤管”“荑”表现出来。《静女》塑造了一个怎样的女子形象？男子形象1.憨厚朴实、真挚有心“姑娘“爱而不见”时，男子着急的“搔首踟蹰”，这里的细节描写和心理描写，成功的刻画出男子急切想要见到心上人的憨厚朴实的形象；2.心悦静女在回忆“静女”送他“彤管”时，他说：说怿女美，一语双关，表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美，表现男主人公对“静女”的喜爱之情；3.重视感情对于“静女”所赠普通的“荑”，他却说：“洵美且异”，原因是“美人之贻”，表达了男主人公对待这份感情的重视和认真，对“静女”的深情超越了物质层面。《静女》塑造了一个怎样的男子形象？第三章总结归纳主旨归纳《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”，即男主人公的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。表现了他们健康纯真的感情。反映古代广大人民对自由