八上物理物理：生活中的透镜课件(人教版八年级上)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公

第二节：生活中的透镜点此播放教学视频

生活中的透镜——照相机点此播放教学视频

器材：

两个纸筒，凸透镜，半透明纸我是发明家点此播放教学视频

看一看：拿起你做的照相机,对着明亮的窗外，动纸筒，改变透镜和半透明纸之间的距离。你看到了什么?点此播放教学视频

总结一下：照相机成像的特点：1.照相机的镜头相当于一个_______；2.像的特点：__________________；3.

物体离镜头____，像离镜头_____。

凸透镜缩小、倒立、实像较远较近点此播放教学视频

生活中的透镜——投影仪？观察并思考：投影仪成像的特点点此播放教学视频

展示一下：投影仪的成像特点：1，像的特点：_________________；2，平面镜的作用：放大、倒立、实像改变光的传播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。生活中的透镜——放大镜观察并实验：你手中放大镜的成像特点？点此播放教学视频

展示一下：1，放大镜的成像特点：2，放大镜与物体之间的距离应满足————（较远或较近）正立，放大，虚像较近点此播放教学视频

实像，虚像你是如何区别的，你能从中发现什么规律？实像虚像点此播放教学视频

相信自己是最棒的1、照相机的镜头相当于——-,来自物体的光经过照相机镜头后会聚在——上，形成一个——（放大或缩小）——（倒立或正立）——的（实，虚）像。2、投影仪上有一个相当于——的镜头，投影片上的图案经它可以形成一个——（正立或倒立）——（放大或缩小）的___(实或虚）像。3、放大镜成——，——，——像点此播放教学视频

你知道现代科技是如何应用透镜的吗？/chinese/index.asp点此播放教学视频

课堂小结1、知道了照相机、投影仪、放大镜的成像特点。2、提高了动手操作的能力，体会到了实验的乐趣；找到了物理知识与生活实际的联系。3、激发对物理科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理道理。点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视