人教版七年级语文上册《狼》课件

比喻坏人当权。豺狼当道形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。狼心狗肺说说与“狼”有关的成语人教版七年级语文上册《狼》四处都是报警的烟火，

指边疆不平静。狼烟四起比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。狼子野心人教版七年级语文上册《狼》比喻胆小怕事，顾虑太多。前怕狼，后怕虎

比喻把坏人或敌人引入内部。引狼入室人教版七年级语文上册《狼》形容大声哭叫，声音凄厉。鬼哭狼嚎人教版七年级语文上册《狼》狼蒲松龄人教版七年级语文上册《狼》蒲松龄故居淄博聊斋宫

蒲松龄：字留仙，别号柳泉居士，清代山东淄川人，19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深刻的认识。人教版七年级语文上册《狼》郭沫若先生曾为蒲松龄题写一副对联：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分

对蒲松龄给予极高的评价.人教版七年级语文上册《狼》《狼》简介《狼》选自《聊斋志异·狼三则》中的第二则。“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》的题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过妖狐神鬼来反映现实的社会生活，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。第二则，题目虽为“狼”，而写的是屠户与狼斗智斗勇，以刀劈狼首，击毙两狼的故事。人教版七年级语文上册《狼》请给下面的字注音缀行zhuì屠大窘jiǒng苫蔽成丘shànbì弛担持刀chí眈眈相向dān目似瞑míng

隧入suì狼亦黠矣xiá人教版七年级语文上册《狼》1.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。屠：这里指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人。止：通“只”

人教版七年级语文上册《狼》2.途中两狼，缀行甚远。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。缀行甚远：紧跟着走了很远。缀：连接，这里是紧跟的意思

人教版七年级语文上册《狼》3.屠惧，投以骨。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。投以骨：就是“以骨投之”。

人教版七年级语文上册《狼》4.一狼得骨止，一狼仍从。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。从：跟从。

人教版七年级语文上册《狼》5.复投之，后狼止而前狼又至。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。

人教版七年级语文上册《狼》6.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。并：一起。故：旧、原来。

人教版七年级语文上册《狼》7.屠大窘，恐前后受其敌。屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。窘：困窘，处境危急。

敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。

人教版七年级语文上册《狼》8.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。人教版七年级语文上册《狼》9.屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。弛：放松，这里指卸下。

人教版七年级语文上册《狼》10.狼不敢前，眈眈相向。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。眈眈相向：瞪眼朝着屠户。眈眈：注视的样子。

人教版七年级语文上册《狼》11.少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。少时：一会儿。

径去：径直走开。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。

人教版七年级语文上册《狼》12.久之，目似瞑，意暇甚。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。人教版七年级语文上册《狼》13.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之，方欲行，屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，暴：突然。

毙：杀死。

人教版七年级语文上册《狼》14.转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。人教版七年级语文上册《狼》15.身已半人，只露尻尾。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。尻：屁股。

人教版七年级语文上册《狼》16.屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。假寐：假装睡觉。寐：睡觉。盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的意思。

人教版七年级语文上册《狼》17.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？人教版七年级语文上册《狼》18.止增笑耳。只不过给人增加笑料罢了。止增笑耳：只是增加笑料罢了。人教版七年级语文上册《狼》屠户狼狼狼狼理清故事情节

在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇惧杀御人教版七年级语文上册《狼》

2请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。时间：晚地点：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚归，两狼缀行1“

缀行甚远”可看出狼的什么特点?

贪婪、凶狠四要素一遇狼人教版七年级语文上册《狼》1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？二、惧狼：2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？

抱有幻想迁就退让贪婪凶狠人教版七年级语文上册《狼》1、请指出描写屠夫心理的句子

屠大窘,恐前后受其敌2、他采取了怎样的行动？(原文回答)奔倚其下,弛担持刀3、狼的表现呢?眈眈相向三御狼(果断抉择)（不甘罢休）人教版七年级语文上册《狼》请用原文回答1‘两狼的计谋：2前狼假寐的姿势：3前狼假寐的神态：4前狼假寐的目的：5后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后6此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈四杀狼人教版七年级语文上册《狼》请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断)人教版七年级语文上册《狼》请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)人教版七年级语文上册《狼》3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利;讽喻像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。

第五自然段2、这属于什么表达方式?有什么作用？议论。点明主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归为人的勇敢智慧所战胜。人教版七年级语文上册《狼》分析狼的特性：从文中找出原话分析2.“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”3.“并驱如故”贪婪狡猾1.“缀行甚远”凶狠两狼的计谋：前狼假寐的姿势：前狼假寐的神态：前狼假寐的目的：后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌将隧入以攻其后意}阴险狡诈,愚蠢4.人教版七年级语文上册《狼》1请指出描写屠夫心理的句子

惧-----大窘-----恐------悟2、他的行动描写？(原文回答)奔倚其下,弛担持刀---------屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之------(勇敢且果断)屠自后断其股,亦毙之-------(勇敢机智且细心)分析屠夫的人物性格投以骨-------(缓兵之策,体现了屠夫的智谋)（智谋）人教版七年级语文上册《狼》屠夫对狼的态度是怎样一步步变化的？屠夫起先对狼抱有幻想，想通过“投骨”给自己解围；后来“骨尽”，而两狼“并驱如故”，使屠夫终于认识到狼不会放过自己；为了保全自己，他迅速占领有利地势，取出武器准备与狼搏斗；后来，他抓住战机，行动迅速，而警惕性又高，所以能以一敌二，战胜恶狼。人教版七年级语文上册《狼》屠户战胜狼的原因是什么？1.丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。2.占据有利地势，抓住有利时机，突然行动，果断杀狼。3.连续作战，险恶务尽。人教版七年级语文上册《狼》启示***要敢于斗争。***要善于斗争。***一味退缩，只会助长敌人气焰。***要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。***……人教版七年级语文上册《狼》开端发展高潮结局（遇狼）（惧狼）（御狼）（杀狼）第一段第二段第三段第四段记叙第五段议论评狼

揭露了狼的贪婪凶狠、狡诈阴险的本性，赞扬了屠夫的机智勇敢、敢于斗争、善于斗争。人教版七年级语文上册《狼》文言知识归纳1通假字

止有剩骨（）止止增笑耳（）

止露尻尾（）古今词义差别去［一狼径去

“止”通“只”，仅仅，只“止”通“只”，仅仅，只“止”通“只”，仅仅，只古：走开今：到……去人教版七年级语文上册《狼》文言知识归纳2词类活用

1.狼不敢前（

）

2.一狼洞其中（）

3.意将隧入以攻其后也（）

4.其一犬坐于前（）

5.禽兽之变诈几何哉（）

6.止增笑耳（）上前打洞从柴草堆中打洞像狗似的欺骗、作假笑料人教版七年级语文上册《狼》文言知识归纳3(一词多义)①恐前后受其敌()②场主积薪其中()

其③屠乃奔倚其下()④一狼洞其中()⑤意将隧入以攻其后也()⑥屠自后断其骨()

指狼

指麦场

指积薪

指积薪

指屠户

指狼人教版七年级语文上册《狼》文言知识归纳4(一词多义)以①以刀劈狼首()②意将隧入以攻其后也()意①意将隧入以攻其后也()②意暇甚()敌①恐前后受其敌

()②盖以诱敌

()

用

来,表目的

想,打算

神情

攻击

对方人教版七年级语文上册《狼》文言知识归纳