初高中英语-衔接-学科课程分析课件

初高中英语1学科分析河北省临漳县邺城中学2020.8Survey你的中文名字？英文名字？你的特长？你有英语字典吗？是哪本？你在初中阶段的英语学习中最不擅长的是什么？（单词？语法？阅读？作文？）你有什么有用又有趣的学习英语方法？上初中的时候，你觉得老师的哪些教学方法（管理方法）很好？希望现在继续沿用。你所期待的高中英语课堂是怎样的？你希望从英语课堂中学到什么？你觉得高中英语和初中英语有什么区别？其他想法或建议2About

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waylady-killer4走着瞧

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你给我站住！Stop!

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Difference

in

EnglishLearning101、词汇量不同：（vocabulary）初中英语的词汇量较小，中考要

求词汇量约2000；而高中词汇要求

和需要量猛增，高考要求词汇量3500-4500。112、语法不同：由零碎转向系统（grammar）12高中要学习的是更深更高层次的语法，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。中学阶段所有语法项目13冠词用法连词用法代词用法状语从句名词用法 数词用法介词用法形容词副词用法定语从句名词性从句

(主语从句, 宾语从句, 表语从句，同位语从句)动词时态

动词语态

情态动词非谓语动词

(动名词, 不定式, 分词)it

的用法倒装虚拟语气

反意疑问句省略句主谓一致,there

be 句型在整个高中阶段你需要完成以下高中英语学习的主要任务：141)基础要求：单词：4000左右；短语或词组：1000个左右；句型：1000个左右；语法：词法和句法；交际用语：41种情景。2)技能要求介绍：听力：抓听前预读与预测，听中抓关键词句，听后及时选答，过后及时朗读录音原文。阅读：研究阅读问题六种题型即标题、主旨、细节、生词、推理、结论以及问题的定位、对策。书面表达：研究几种常见体裁、文章构段技巧、应用文格式与套话。高中英语课程必修+选修3、教材不同：(textbook)15初中教材篇幅较短，且以对话或短篇文章为主，高中新教材篇幅较长，内容更加丰富，取材更加广泛，另外，在新课改模式下，高中教材只不过是学习英语的一个课本或范本，在高中阶段还需要涉猎大量的课外读物，拓展文化视野。4、课本编排不同：(layout)高中英语新教材课本按照活动版块设计：

Reading

and

Thinking,Listening

andSpeaking,Listening

and

Talking,Reading

forWriting

forWriting,Video

Time等。5、课堂要求不同：(require)内容多，学习进度快，升入高中后对自律要求就更加明显了。166、考试题型不同：(test)17进入高中后，平时练习和考试一般都会以高考题型为标准，高考题型除了听力，其它题型都是语篇形式，具体题型有：听力，阅读理解，完形填空，语篇填空，书面表达。其中有一个新题型：读后续写或内容概要。高考主要题型简介：第一部分听力(20X1.5'=30分)单选第二部分阅读理解(20X2.5'=50':单选+七选五)第三部分英语知识运用完型填空(15X1'=15')

语法填空(10X1.5'=15')第四部分写作第一节书面表达(15')第二节续写（25'）187、教法不同：(teaching

method)19初中生依赖性较强，加之初中教材内容简单，课上练习时间比较充裕，而高中教材内容多，课时紧，以自学为主，必须充分发挥积极性、主动性才能完成学习任务。2Advice

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English

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proverbs英语谚语A

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done.良好的开端是成功的一半。A

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knowledge

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thing.一知半解，自欺欺人。Work

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workman.勤工出巧匠。Practice

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perfect.

熟能生巧1、对于高中英语词汇的学习22在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中，考试中可能出现的所有意思，用法及搭配，词性变化等。识记方法不要死记硬背，根据发音识记/词根词缀，并且“词不离句，句不离文”，不要孤立的记单词，抄写和背诵一些有用的句子。2、对于高中语法的学习23不能光靠死记硬背，要系统掌握和

灵活运用，通过语法专项练习加深和巩

固。同时需要熟练掌握句子成分的类型，会分析句子成分。3、针对考试题型的学习24加强阅读和完型练习，每日一练，提高自己的语篇理解能力；熟读甚至背诵短文、作文范文，有利于提高语篇填空和书面表达能力。4、养成良好的学习习惯（Good

LearningHabits）2526巧妙安排学习时间.16字学习法：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用10