守护生命 部编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命

1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。

2．掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。（重点）

3.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。

请你根据它们的重要性给下列四位排个队。财富健康幸福地位

新课导入0103守护生命包括哪两个方面？（P100、102）如何养护精神？（P102-104）02如何爱护身体？（P100-102）04养护精神的原因？（p102）精神生活和物质生活的关系？（p103）05阅读教材P100-104的内容，找出以下问题的答案并圈画好。自主学习06发扬民族精神的原因？（p104）第一目、爱护身体我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话“你能够消灭我，确不能打败我。生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受侮辱性的施舍，这样做法对吗？（1）上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？涉及爱护生命、生命健康、养成健康的生活方式、生命的意义以及生命的价值等（2）结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。关心身体的状况、养成健康的生活方式、关注内心的想法、提高安全防范能力等运用经验视频给我们什么启示？（1）守护生命首先要关注自己的身体。（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。探究分享结合自己的经验，说说你的看法和建议。看法：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。而小伟的行为是不爱护身体的表现。建议：从日常生活中的小事做起，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如地位、财富、幸福等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0。”关心身体状况，

养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。相关链接前不久，某中学组织全体师生进行了紧急避险疏散演练，警铃拉响后，学生都有序地按疏散线路快跑，不挤、不退、不抢，所有学生都在三分钟内撤离了教学楼，到达指定区域。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。给我们什么启示？探究分享怎样爱护身体？（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法02养护精神说说你对健康的定义是什么？关于健康的定义，说说为什么还要养护精神呢？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。二、养护精神2、为什么要养护精神？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。二、养护精神思考：以下漫画说明了什么道理？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。二、养护精神过度的物质追求过度的物质攀比

过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。

一个方舱医院的高三学生，他们一家太令人悲痛了。一家三口全部都染上了新冠肺炎，他住在C区，妈妈住在A区，而爸爸的情况最为严重，住在长航医院的危重病房。他只能利用早上洗漱和中午吃饭的时间和妈妈匆匆见一面，询问一下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了，但这个少年的举动却像雷一样击中了我。他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静地学习，而且他把自己每天学习的时间安排地特别满。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。”疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！！思考：高三学生的做法说明了什么？

我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。知识点总结1.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。2.即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。精神发育与物质是怎样的关系？3.过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失真善美的体验，丢失精神世界的财富。我们可以通过哪些方式来丰富我们的精神生活呢？你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。感受中华文化的熏陶

守护精神家园，我们不能丢失（传承）优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。阅读经典书籍培养兴趣爱好学习新的知识和技能树立梦想旅行参观博物馆战胜挫折克服困难向家人表达爱学习中国传统文化中国诗词、书法、绘画、戏曲等010203我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。我们应怎样养护精神?总结：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9.1守护生命爱护身体养护精神课堂小结如何爱护身体如何养护精神如何守护生命精神发育和物质支持的关系1.生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是（

）A．打雷时，站在大树下B．火灾时，及时拨打“119”C．地震时，乘电梯逃生D．水灾时，先救财物2.中学生小王放学回家的路上，突然发现一个小孩儿掉进水里。不会游泳的小王没有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并拨打“110”报警电话。小王的做法（

）A.只顾及自己的生命，不关爱他人的生命

B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为

D.既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康过关训练BD3.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（

）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全4.春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。可以让中学生绽放生命光彩做法有（

）①志愿服务献爱心②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精神A．①②③ B．①③④