与世界深度互动 部编版道德与法治九年级下册

第三课

与世界紧相连第二框

与世界深度互动核心素养目标1、

能说出中国对世界带来的影响2、能理解中国为什么要主动与世界各国进行文明交流互鉴3、

能掌握中国与世界各国如何进行文明交流互鉴孔子学院2004年孔子学院诞生，始于一个美好的愿望：让世界了解中国，让中国了解世界。截至2017年底，国家汉办已在世界上146个国家和地区建设了525所孔子学院和1113个孔子课堂。美猴王深受外国小朋友喜欢埃菲尔铁塔换上了中国红·①随着中国的发展，

中国文化对世界的影响越来越大，在中国与其他国家的高度互

动中，外国人有更多的机会，更强烈的意

愿，接触，体验和认识中国文化，感受中

国文化的魅力，接受中华文化的熏陶。(中国文化对世界的影响)1.中国的影响体现在哪些方面·一个个“刻度”,印证着中国高铁的

不断前行。截止2017年底，全国铁路

营业里程达到127000千米，其中高铁

里程25000千米，占世界高铁里程总量

的66.3%,是当之无愧的“世界冠军。”这些成绩的取得与中国政府的高度

重视和强有力的支持是分不开的。·

②中国正为世界经济增长注入新的活力。

中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的

国家提供更好更多的技术和设备；通过向

国外投资，帮助急需发展资金的国家把握

发展机遇……中国日益成为世界经济发展

的引擎与稳定器1.中国的影响体现在哪些方面参加G20

峰会20国集团，又称G20,它是一个国际经济合作

论坛二十国集团由美国、英国、日本、法国、德国、加拿大、意大利、俄罗斯、澳大利亚、中国、巴西、阿根廷、墨西哥、韩国、

印度尼西亚、印度、沙特阿拉伯、南非、土耳其共19个国家以及欧盟组成·③中国是世界格局中的重要力量，正以新

的发展理念、务实的行动推动着构建人类

命运共同体的伟大进程。中国秉承”和而

不同”的思想以及共商共建共享的全球治

理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不

分大小、强粥、贫富一律平等，

使世界向

着公平公正、多元共治、包容有序的格局

发展。

(中国对世界政治格局的影响)(1.中国的影响体现在哪些方面1.中国的影响体现在哪些方面·④对世界的和平与发展产生深远的影响。·中国关于构建全球治理体系的

探索与实践，为人类思考与建

设未来提供了新的路径，得到

广泛认同，越来越多的国家参

与其中，共同行动，这将文明包含着人类在认识世界、改

造世界的过程中积累的宝贵经验

是世界各国各民族对人类作出.文明的内涵：的不可磨灭的贡献。點繁圃片盤页①圈/林城居士文/晒路●第六套敗戰計o第五套并戰計o第四套混戰計o第三套攻戰計o第二套敵戰計o第一套勝戰計三十六計子

兵

法①《孙子兵法》

一书被翻成英、俄、德、日等20多

种语言文字，全世界有数千种刊印本。美国的西点军校和哈佛商学院高级管理人才培训必读教材，被誉为中华千古奇书。貌

的①中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明

断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地

与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、

汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而

且能够推动世界的进步，

与其他文明携手解

决人类共同面临的各种问题。

(中华文明与

其他文明交流的意义)②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。为什么文明要兼收并蓄、交流互鉴?中国梦长卷文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。——习近平①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。P37②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领

略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类

社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

P39文化经济格局全球治理思维导图学习借鉴

以我为主寻求智慧

汲取营养兼收并蓄

交流互鉴精神支撑心灵慰藉与世界深度互动中国的影响世界文明有助发展1、孔子学院和孔子课堂开遍全球，这有利于

(

)①外国人接触、体验和认识中国文化②增强对民族文化的认同感③全盘吸收中华文化④增强中华文化在世界上的影响力①②③

B.②③④

C.①②④

D.①④

课堂演练

2、《中庸》说：

“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这启示我们在世界文化的交流中要①以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化

的传统和个性②以平等的态度交流与对话，与世界人民友好交往③大胆地吸收和利用世界一切文明成果④学会接纳多元文化A、①②④

B、①②③c、②③④

D、①②③④A3、

中国全方位参与全球治理，在有关世界发展的各个领域，积极采取行动。下列内容能佐证这一观点的是(

p

)①派出