高一家长会课件1

高一六班家长会热烈欢迎大家的光临班主任尊敬的家长你们好:

首先，

请允许我代表高一六班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高一六班的学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。

开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在后年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。

班内的情况介绍我班七十一个同学，女生四十六人，男生二十五人。走读生12个，59个住校生。加上十多个任课老师就组成了高一六班这个和睦的大家庭。本次考试的情况总体成绩较好

我班平均成绩在三个实验班中最高，但是没有很突出的，说明我们大部分同学的基础还是可以的，还需要加大努力，想高分看齐！

以上成绩的取得与广大师生的共同努力是分不开的，但成绩只代表过去，我们将与各位家长们继续努力.第一名李晨星：理想大学：南开大学人生格言：天下绝无不热烈追求成功而取得成功的人班主任评语：学习踏实，刻苦认真，成绩较好。最好成绩：567第二名李赟：理想大学：山东大学人生格言：扎实的基础加上冷静的头脑，坚信胜利属于自己

班主任评语：学习效率高，基础知识较好，勤学好问，但偏科严重，英语太差。第三名理想大学：复旦大学动力来源：班主任评语：严重偏科，数学成绩太差，想要实现自己的理想，一定想办法补救。

坚信，自己可以改变未来，只要攥紧拳头，命运就在自己手中，相信自己，拼搏了就有无悔的青春。

贺小丽第四名理想大学：山东大学于阳莎寄语自己：重要的是开始之后就不要停止，重要的是结束之后就不要悔恨，让我们从现在开始，抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

班主任评语：对工作认真负责，学习踏实进步很大，上次月考班级19名，这次第四名，好成绩属于勤奋之人。第五名张胜伟理想大学：浙江大学人生格言：爱拼才会赢班主任评语：成绩进步很大，但严重偏科，英语成绩太不理想，望继续提高。自制力有点差。第六名杨少飞理想大学：山东大学人生格言：生活的全部意义在于不断的增加更多的知识，只有向看书提出伟大目标并以看书的全部力量为之奋斗的人者幸福的人。班主任评语：进步很大，上次月考班级21名，这次第五名，潜力无穷，希望再接再厉，争取更大的进步！第七名王亚鑫理想大学：青岛大学人生格言：珍惜现在，不以物喜，不以已悲班主任寄语：学习认真，进步较大，严重偏科，数学成绩不理想，希望能认真对待！第八名景好勇理想大学：山东大学人生格言：不经历风雨，怎能见彩虹班主任寄语：基础好，思维敏捷，学习上还需下功夫。偏科，英语成绩不好。第九名理想大学：江苏大学人生格言：“一个人可以被打倒，但不可以被打败”，知耻而后勇，方能成为成功者。班主任评语：基础扎实，刻苦努力，学习态度端正，成绩突出。刘博第十名张慧茹理想大学：山东大学人生格言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来班主任评语：平时学习态度端正，刻苦认真，基础较好。但这次没有考好，有客观方面的原因，也有主观方面的原因，没有保持班级第一的名次。希望好好反省!进步的同学李晨星（2-1）李赟（6-2）于阳莎（19-5）张胜伟（10-6）杨少飞（21-7）王亚鑫（11-8）刘博（14-10）杨巍巍、陈腾腾、陈倩宁、赵丽娟、张亚芳、张婷婷、张帅萍、陈晓婉、王东阳等同学。成绩好同学的几点共性：1、学习效率高，基础扎实2、心态良好，平静对待考试3、自制力强4、勤于思考，动脑感谢班干部们周永乐刘茹蒙张慧娜杨巍巍李晶飞于阳莎董国林王东阳期中考试暴露出的问题：如今决定高考命运的是语、数、外三门的总分，任何一门出现失误都很难有机会弥补。存在的问题如下：1、偏科现象严重，如英语、数学2、睡眠状况不是很好，星期一综合症3、缺乏学习动力，来到教室无所事事什么都不做4、方法出现了问题，努力了成绩没有提高5、不能正确地估价自己，很在乎别人的评论6、不能正确对待每次考试，考差了就不想学了甚至有退学的念头，怕对不起家长和关心自己的人7、无目标、无目的的学习，典型的出工不出力成绩背后的问题：8.个别同学自以为是，上课不听课，甚至做一些与学习无关的事。9.有些学生作业马虎，基本靠抄，书写不规范；不明确做作业的最终目的。讲评过的练习不会及时复习，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时看着感觉会做一做就错，典型的眼高手低。10.自习的效率不高，才开始上课时无法迅速进入学习的状态；自修课上总有人借问题目为名讲闲话。11.平时学习懒懒散散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；考试心理素质差。透过成绩找问题:一、上课质量决定成绩

有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。二、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。

放学之后，上课之前这段时间不能很好的利用，大部分时间浪费了。做完作业后没有复习预习。

周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。透过成绩找问题:三、作业质量值得重视

有些学生作业马虎，书写烂，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

作业时，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。透过成绩找问题:四、家庭配合很关键

学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。透过成绩找问题:现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2．家长要培养学生的自理能力，要让学生能自己管理自己，3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方惯，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力4．在这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行

，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。5、学生实际上很在乎你们，我们要善于利用好这块资源。但要正确利用对走读生家长的建议：

要求学生保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康；及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；早晨7:00必须到校。注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；注意学生回家或离家的时间。班级管理的现状:1.学生已经熟悉了这里的一切,老师、同学、环境等等;2.同学们也已适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;3.我们的班级管理工作是严格的,不放松任何一个细节，比如在校期间穿校服.4.手机的管理,学生一律不得带手机到校.5：男生家长们要注意，现在学生吸烟很厉害，学校一旦发现一定严惩。时间观念纪律观念

卫生意识团队意识做事效率常规工作有待加强的地方１、鼓励，鼓励，再鼓励2、