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文档简介

第页共页实小校本研修考核办法范本第一章概述第一条为贯彻落实教育部关于加强师资队伍建设的要求，提高教师教育教学水平，推动学校教育教学研究工作的开展，制定本考核办法。第二条本考核办法适用于本市实小校本研修教师的考核。第三条校本研修考核的目的是通过对教师的研修成果的考核，提升教师的教育教学理论水平和实践能力。第四条考核内容包括教师提交的研修课题和研究成果。第二章考核程序第五条考核分为研修课题的申报、研修研究成果的提交和最终考核三个阶段。第六条研修课题申报（一）教师根据自身所需，选择研修课题并向校本研修领导小组进行申报。（二）校本研修领导小组对申报的课题进行审核，并提出意见和建议。（三）在校本研修领导小组的指导下，教师进行课题研究计划的制定，并报送校本研修领导小组备案。第七条研修研究成果的提交（一）教师根据研修课题，进行研究成果的撰写和整理。（二）教师将研究成果报送校本研修领导小组，并经过评审。（三）校本研修领导小组将评审结果反馈给教师，并提出修改意见。（四）经过修改后，教师再次将研究成果报送校本研修领导小组。第八条最终考核（一）校本研修领导小组组织专家对教师的研究成果进行评审和考核。（二）考核评审分为书面评审和口头答辩两部分。（三）书面评审根据评审标准对教师的研究成果进行评分。（四）口头答辩由教师对研究成果进行陈述，并回答评委的提问。（五）最终考核结果由校本研修领导小组和专家评审小组共同确定。第三章考核标准第九条考核标准包括研修课题选择和研究成果撰写两个方面。第十条研修课题选择的评判标准包括：（一）课题的科学性和实用性（二）课题的创新性和针对性（三）研修课题与教师所任教科目的适配性第十一条研究成果撰写的评判标准包括：（一）文献综述的全面性和准确性（二）研究方法和数据分析的科学性和可行性（三）研究结果的客观性和合理性第四章考核结果的应用第十二条考核结果将作为教师的重要参考，并纳入学校绩效考核体系。第十三条考核结果将作为教师晋升、职称评定和岗位聘用的重要依据。第十章附则第二十六条本考核办法由校本研修领导小组负责解释。第二十七条本考核办法自颁布之日起执行，有效期为三年，期满后需重新评估。第二十八条本考核办法的解释权归本校本研修领导小组所有。以上为《实小校本研修考核办法范本》，

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