【浅析大学生批判性与创新性思维培养的必要性3300字（论文）】

浅析大学生批判性与创新性思维培养的必要性目录TOC\o"1-2"\h\u129641.相关概述 1185721.1批判性思维 1283321.2创新性思维 2174581.3批判性思维与创新性思维的关系 2116812.当下批判性与创新性思维的现状 2118382.1批判性与创新性思维对成长的作用 2176262.2传统文化教育之批判性与创新性思维 325903.开展批判性与创新性思维之作用益处 3265473.1有助于大学生创新精神的发展 3114593.2有助于大学生的学习发展和生活 3210823.3有助于纠正高等教育中“唯专业教育”的片面性 463214.结语与展望 4内容摘要：创新是民族进步的根源，也是国家兴旺发达的主要推动力。目前高校的主要发展目标是培养创新型人才作为最主要的发展基础，通过培养大学生自身的创新能力以及批判能力，同时也是来获得整体的素质教育以及全面客观地评价，其中包含着质疑、比较、鉴别、判断的过程，除此以外还包含通常所说的独立思考能力。创新与批判可谓两者相辅相成，同时也是互相成就的，这也成为了当代大学生最重要的思维模式以及需要进行学习的技巧。关键词：批判思维；创新性；自我思考前言：当我学完了科学思维方法论这门课感觉内心收获了很多，因为每一节课我都会了解全新的话题，同时对一些当前新闻有全新的认识以及了解，可以说在每次课堂中我都有一些自我的观点，但是当自我的观点与思维碰撞以后让我更加深刻地思考，同时也是锻炼了我的批判性思维，结合整体事物的正反两面进行讨论以及思考，因为我以前看问题都比较单一化，对一个事情总是一边倒，要么赞扬要么批评，而正是在学习了批判性思维之后，我才能对一些事件做出理性的判断和分析。1.相关概述1.1批判性思维批判性思维利用批判性的态度以及开放理性的思维来对观点进行判断，并且通过理解他人以及针对于不同人之间的观点和客观评价自身一种理性思维的方式。这种方式也是基于整体的理性和客观事实来进行评价和评论在整个批判性思维的探索过程当中主要包含了质疑、比较、鉴别、判断的过程，亦即通常所说的独立思考能力。可以说批判性的思维能力是整体人格特别是独立人格自身的最主要基础，想要具备独立人格就必须具有批判性的思维以及批判的方式和方法，通过这种方式才能有效地实现自身的自我思考和自我独立，并且运用所获得的新知识来解决社会和个人问题。1.2创新性思维创新思维自身的运用必须要以创新性来作为主要的推动力和发展的技术，对于常规的思维模式以及思维技巧来说，大部分的创新思维都需要在创新的过程中发挥自身的特点，特别是具备自己的想法以及独特创新的思维模式和思维技巧，而目前大部分的学者对于不同的创新思维方式以及创新思维内容都提出了自身的评判标准，其中包括了以下三个方面。首先是新颖性批判性思维，它属于一种基于充分的理性和客观事实来进行理论评估与客观评价的能力。其次还有创造性思维以及建设性思维，而这三种不同的创新思维都是借助于事件之间的作用关系，特别是运用新的知识来解决整体社会以及个人的问题，具备批判性和创造性是互补且科学的。1.3批判性思维与创新性思维的关系批判性思维最早可以追随到苏格拉底时代，发展到现在批判性思维已经成了教育特别是高等教育目标之一。因为创新与批判是很难进行区分的。如果人们缺乏自身的创新思维以及批判性的能力，那么在整体的思维发展过程当中以及思考批判当中都无法对新的知识以及新的内容进行判断，同时创造性的思维都是批判自身的本质，只有不断质疑和不断批判才能够形成新的思想以及独立的观点，借助这种独立的观点才能够完成整体思维模式的提高，以及创新能力的提升。同时创新思维还需要冲破旧知识以及旧观念的束缚，只有打破常规才能冲破旧观念和旧知识的束缚，确立划时代的新观念与新思想才。2.当下批判性与创新性思维的现状2.1批判性与创新性思维对成长的作用在每个人的成长过程当中批判性以及创新性的思维都提现了整体成长的轨迹以及每个人自身成长的足迹。可以说成长中每个人对待事情的态度都源自于不同人对于自身的评价，特别是接受评价和接受批评的价值等都会形成一种挑战。而创新性与批判性的作用主要是帮助个体在成长过程当中独立地进行问题的思考，并且对于批评以及外界的评价进行判断和分析，结合自身目前所处的状态以及所具备的条件进行衡量，帮助自身提高自身价值以及自我约束能力。让批评激发的情感能量为我所用，而不是对自己造成障碍。2.2传统文化教育之批判性与创新性思维在传统的教学文化中，中国传统的教育模式以及考试的制度没有办法来对学生自身的创新能力以及批判性思维进行考察，特别是对于创新能力来说，因为大部分的学校在面对考试制度以及中国自身特色的应试教育过程中都采用了以知识记忆为主的教育模式和教学方法，学生已经成为了教师的雕塑对象以及可能生产的产品，因此在整体面对考试特别是学习的过程中，学生自身的批判性和创新性不仅没有成为他们自身的优点，反而还可能会成为在此阶段，特别是在机械和应试教育考试过程当中的一种缺陷。除此以外，当学生在结束了大学教育并且进入到社会以后才会发现，如果缺乏自身的批判性思维以及创造性的思考模式很难在社会当中进行适应，对于社会当中一些不成文的规则以及社会所带来的价值观冲击都会对整体学生自身的思维造成影响，因此传统文化教育当中的批判性思维和创造性思维的确实也是目前教育制度当中的一个主要问题。3.开展批判性与创新性思维之作用益处3.1有助于大学生创新精神的发展在这个经济腾飞的时代，开展批判性以及创造性思维的主要好处是能够帮助学生自身对于精神价值文化进行调整，因为在当今高速发展的中国社会来说，具备批判性的精神特别有利于企业自身的发展以及大学生自身作为员工，在整体企业以及社会运作过程当中发挥长期以往的作用，同时还能够帮助整个社会保持良好的活力，一个企业的兴盛就取决与员工的批判性思维能力，只有这样企业才能长期兴旺的发展下去，具备不断创新以及不断前进和进步的能力。因此，作为未来社会劳动力的大学生应着力培养并养成批判性思维的精神与能力。3.2有助于大学生的学习发展和生活大学毕业后我们就得自主自立的发展，面对着个信息化的时代大学生面对生活显得那么的无能为力，特别是对于网络的冲击以及目前社会上一点新兴思想以及不同的信息可能会对学生自身的思维和思考批判带来一定的生活压力和思维。特别是对于大学生自身的思考模式来说，批判性的思维能够帮助日常生活当中进行是非判断以及对于客观事物进行合理评价。茨维坦托多罗夫曾说:“第一个取得的自主就是认知的的自主。认知的自主来自任何权威都不能免受批判的原则，无论这权威多稳固和多有威望。”面对权威，大学生更需要批判的思考和接受。3.3有助于纠正高等教育中“唯专业教育”的片面性大学教育的主要职能之一就是培养人才。潘懋元先生在1997年就指出:科学主义教育观下的片面教育“要求学生只要学好与专业对口的科学技术”，这不能促进学生的发展。但是目前的高等教育过程当中批判性的思维，对于大学生的专业知识来说还是显得苍白无力。大部分的学校在实际的过程当中都比较关注与专业知识的培养，而忽略了对于学生自身批判性思维以及创造性思维的培养，这就导致了学生在进入社会以后很难成为一个有利于社会进步以及独立思考的合格公民和人才，因此要促进人的全面发展，培养全面、有理性的人，实现素质教育，批判性思维是不可或缺的。4.结语与展望批判性思维要求大学生能够求真的思考、独立的思考以及公正的思考，能够指引大学生破除迷信，不断创新。我们作为大学生，要主动地在以后的学习以及生活中转变自身由于传统的僵化观念以及应试教育带来的思维定式，学会不断提高自己对于社会内容以及社会分析的问题，此外还需要积极地参加不同的社会活动来有意识地提高自己的批判性思维能力。同时积极地参与写作课程、历史课程、音乐课程、艺术课程等，帮助自身开展批判性思维的培养，从而能够使我们的分析、批判能力得到极大的提高，掌握更多的综合性知识。最后批判性思维以及创新性思维的养成大有益处，它不仅有利于我们自身对当下大学生活的作用，并且让我们离开了校园以后，还会在我们的一生当中的学习带来很长久的效果，特别是在当下经济快速发展以及社会思想快速更替的年代，提高自身的创新思维能力以及批判意识更能够适应时代赋予