2023-2024学年福建省连城县九年级上学期第一次核心能力素养测试化学模拟试题（含答案）

2023-2024学年福建省连城县九年级上学期第一次核心能力素养测试化学模拟试题可能用得到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14一、选择题（每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．《中国诗词大会》弘扬了中国文化。下列诗句反映的物质变化为化学变化的是（）A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 B．千锤万凿岀深山，烈火焚烧若等闲C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来2．下列实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．加热液体D．过滤3．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质4．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）A.空气是混合物B.空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应C.氮气可以制造氮肥D．氧气具有助燃性，可用作燃料5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，其中说法不正确的是（）选项事实解释A八月桂花飘香分子在不断运动B气体受热体积膨胀分子的大小随温度的升高而增大C氧化汞在加热时分解生成汞和氧气在化学变化中，分子可再分D夏天湿衣服干得比冬天快温度升高，分子运动速率加快6．下列实验现象的描述中，正确的是（）A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B.蜡烛在空气中燃烧火焰呈明亮的黄色，生成二氧化碳，放出热量C.红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量D.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量7．下列对分子、原子和离子的认识正确的是（）A．分子、原子和离子都能够直接构成物质 B．只有分子能保持物质的化学性质C．分子质量和体积一定比原子的大 D．氯化钠是由氯化钠离子构成的8．同学用加热氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当做二氧化锰加入试管中，待完全反应后，和只用氯酸钾制氧气相比，其结果是（）A.反应速率加快，氧气质量不变B.反应速率加快，氧气质量增加C.反应速率不变，氧气质量增加D.反应速率不变，氧气质量不变9．中国和加拿大科学家研制出的一种新型复合纳米催化剂，可在室温下将一氧化碳转化为无污染气体，为清洁空气中的有毒气体提供了一种廉价、有效的方法。下列说法不正确的是（）A.复合纳米催化剂改变一氧化碳的反应速率B．复合纳米催化剂在反应前后化学性质发生改变 C．复合纳米催化剂在反应前后质量不变D．复合纳米催化剂可解决汽车尾气排放一氧化碳的问题10．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述错误的是红磷图1图2A．X曲线表示的是温度变化B．Y曲线表示的是氧气的浓度变化C．BC段对应的变化进程是红磷燃烧D．CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶二、非选择题（共70分）11．（5分）阅读材料并回答问题氮气氮气是一种无色、无气味的气体，密度比空气略小，难溶于水。在极低的温度下能被液化成液体，工业上将液氮储存在钢瓶中。利用液氮和液氧的（）不同，工业上采用分离液态空气的方法制取氮气。在实验室中，常通过饱和的氯化铵（化学式为NH4Cl）和亚硝酸钠（化学式为NaNO2）溶液反应来制取氮气，同时还有氯化钠和水生成。氮气常作保护气，如食品和灯泡的填充气等。液氮还可以用作深度冷冻剂，医疗上常在液氮冷冻麻醉条件下进行手术。氮是植物生长的一种营养元素，人类能够有效利用氮气的主要途径是合成氨气（化学式为NH3）。近年来，人们在竭力研究植物固氮机理，希望能在温和条件下开发利用空气中的氮资源。（1）文中括号内应填的内容是_______________。（2）工业上制备氮气的过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化。（3）实验室制取氮气的反应文字/符号表达式为_____________________________________。12.（7分）如图，同学们设计了下列探究二氧化碳性质的实验，请你一起参与实验，完成探究。【实验记录与分析】（1）实验一的现象说明二氧化碳具有的性质是（2）实验二现象：，结论（写文字/符号表达式）：13．（10分）“宏观——微观——符号”三重表征是化学学科特有的思维特征之一。（1）用化学式或化学符号填空：①8个硫原子________；②二氧化硫分子________。（2）下图是汽车尾气处理装置发生反应的微观示意图，请结合示意图回答下列问题：①该反应中，反应物有________种。②该反应中，生成物的化学式分别为__________________________。③由该反应的微观示意图，可以获取的信息有：_______________________。（答一点即可）14．（6分）水被誉为生命之源。（1）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如下图甲所示。①步骤a的作用是______（填字母序号）。A．杀菌消毒B．吸附杂质C．蒸馏D．过滤②“直饮水”属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。（2）某航天器能量储存系统的工作原理如图乙所示。①装置X中发生反应的文字/符号表达式为。②装置Y中发生的反应属于反应（填“化合”或“分解”）。15．（11分）空气是一种宝贵的自然资源。请完成与空气相关的下列问题。（1）组成角度空气中含有多种成分，其中氧气的来源主要是植物的___________。红磷（2）变化角度红磷如右图所示（支撑仪器已略去），在干燥的硬质玻璃管（容积为10mL）中装入红磷，左端连接一支没有吸入空气的注射器，右端连接一支吸有一定气体空气的注射器（栓塞所在刻度为20mL）。加热铜丝，同时交替缓缓推动两个注射器栓塞。一段时间后，熄灭酒精灯，待装置充分冷却后，将左端注射器栓塞完全推入。红磷燃烧反应的文字/符号表达式为____________。②若装置内的氧气完全反应，则右端注射器的活塞应停在刻度_____mL处。③实验中，交替缓缓推动两个注射器活塞的目的是________________________。（3）应用角度运用分离液态空气的方法可制得多种气体。已知在标准大气压下，氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃，则将液态空气的温度控制在氮气和氧气的沸点之间时，先蒸发出来的是________。16．（18分）实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题:（1）写出标号仪器的名称①_________②_________。（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置______，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进__________________________，改进后当观察到___________________，证明氧气已经集满。该反应的文字/符号表达式为_____________________________。（3）若A装置制取CO2气体,检查装置气密性的操作是__________；反应的文字/符号表达式为______________________。（4）用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b"）端进入。17．（9分）实验探究小组计划采用右图所示实验装置（夹持仪器已略），探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素。所得实验数据见下表：实验序号123456过氧化氢溶液的浓度30%30%15%30%30%30%过氧化氢溶液的体积（mL）6x6666水槽中水的温度（℃）209070702020锥形瓶中的物质0.5gNaCl0.5gFeCl360秒内产生氧气（mL）0.041.04.512.12.0650.0（1）实验2中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL。（2）实验1～6通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定来比较过氧化氢的分解速率。（3）要得出“过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越大”的结论，所依据的实验序号是______（填序号）。（4）通过实验1、2、4可得出的结论是。（5）根据上表中的实验所得数据，你认为影响过氧化氢溶液分解速率的因素还可能有。18.（4分）计算下列各物质的相对分子质量（要求写出过程）：（1）2H2O：_________________________________CO（NH2）2——————————————————————化学试题答案第Ⅰ卷选择题一、（每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意。）题号１２３４５６７８９１０答案BBADBAABBD第Ⅱ卷非选择题二、（本大题共8小题，共70分，化学方程式各3分）11．（5分）（1）沸点（1分）（2）物理（1分）（3）氯化铵+亚硝酸钠——氮气+氯化钠+水或NH4Cl+NaNO2——N2+NaCl+H2O（3分）12．（7分）（1）二氧化碳密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧（2分）（2）干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红（2分）水+二氧化碳——碳酸/H2O+CO2——H2CO3（3分）13．（10分）（1）①8S（2分）②SO2（2分）（2）①2（2分）②CO2、N2（2分）（3）化学反应前后分子种类改变/化学反应前后原子种类不变/化学反应前后原子个数不变（2分）14．（6分）（1）①B（1分）②混合物（1分）（2）水EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(通),—)EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(电),—)氢气+氧气/H2OEQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(通),—)EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(电),—)H2+O2（3分）（3）化合（1分）15．（11分）（1）光合作用（2分）（2）①红磷+氧气EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(点),—)EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(燃),—)五氧化二磷/P+O2EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(点),—)EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(燃),—)P2O5（3分）②14（2分）③使氧气充分消耗（2分）（3）氮气（2分）16．（18分）（1）锥形瓶（1分）集气瓶（1分）（2）BC（2分）试管口要加一团棉花（2分）有气泡从集气瓶口冒出（2分）KMnO4EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(加),—)EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(热),—)K2MnO4+MnO2+O2↑（3分）（3）将导管用弹簧夹夹紧，往长颈漏斗缓慢加水，水在长颈漏斗下端形成一段水柱，一段时间后，水柱的水位不会下降，则说明气密性