2024年小小班班级计划计划

2024年小小班班级计划计划汇报人：<XXX>2023-12-29contents目录班级概况教育目标课程安排家长沟通计划安全保障措施评估与反馈01班级概况学生总人数：25人男生人数：13人女生人数：12人学生人数2岁半至3岁：15人3岁至3岁半：10人学生年龄分布张老师，具有5年幼儿园教学经验，擅长幼儿心理教育和家校沟通。主班教师李老师，具有3年幼儿园教学经验，擅长幼儿生活护理和音乐教育。配班教师王阿姨，具有2年幼儿园保育经验，负责幼儿的日常照料和卫生清洁工作。保育员教师团队介绍02教育目标学习数数、比较大小、简单加减法等。掌握基本数学概念提高口语表达和听力理解能力，能进行简单的交流和表达。培养语言表达能力学习基本绘画技巧，培养创造力和动手能力。培养绘画和手工制作能力通过体育活动和游戏，提高身体协调性和运动能力。培养运动能力知识技能目标激发学习兴趣，培养主动学习和探索的习惯。培养积极的学习态度鼓励孩子在完成任务和面对挑战时保持自信。培养自信心学习与他人合作、分享和沟通，培养良好的社交习惯。培养社交能力通过参与班级活动和任务，培养孩子的责任感和义务感。培养责任感情感态度目标价值观目标学会尊重老师、家长和其他小朋友，不欺负他人，不随意打断别人说话。教育孩子要言行一致，遵守承诺，不撒谎、不偷盗。培养孩子对大自然的热爱，珍惜自然资源，保护环境。通过学习传统文化和历史，培养孩子的爱国情怀和民族自豪感。尊重他人诚实守信热爱自然热爱祖国03课程安排语言与文学数学与科学社会与健康艺术与音乐课程设置01020304培养幼儿的语言表达能力，包括听、说、读、写等方面的技能。通过游戏和实验，培养幼儿的逻辑思维、观察力和动手能力。让幼儿了解社会常识，培养良好的生活习惯和自我保护意识。通过绘画、手工制作和音乐活动，培养幼儿的审美能力和创造力。课程时间安排上午930-10:15为第一堂课，根据课程设置进行相应的教学活动。上午900-9:30为晨间活动时间，包括点名、儿歌、故事等。周一至周五，每天上午900-11:30为课程时间，共2小时30分钟。上午1015-10:30为休息时间，提供水果、点心等简单食物。上午1030-11:30为第二堂课，继续进行相应的教学活动。根据课程设置选择合适的教材，包括课本、练习册、绘本等。教材教具音乐环境根据课程内容准备相应的教具，如玩具、模型、实验器材等。准备各种类型的音乐，如儿歌、古典音乐等，以营造良好的学习氛围。布置温馨、舒适的学习环境，包括教室、休息室等场所的布置和设施的完善。课程资源准备04家长沟通计划

家长会安排学期初家长会在开学初召开家长会，向家长介绍本学期的教学计划、课程设置、班级管理规定等内容，以便家长了解并配合学校工作。期中家长会在学期中段召开家长会，向家长反馈学生的学习情况、表现和存在的问题，并就如何提高学生的学习成绩和行为习惯进行交流。期末家长会在学期末召开家长会，向家长反馈学生的学期表现和成绩，并对下学期的教学计划进行介绍，同时收集家长的意见和建议。定期家访对有需要的学生进行定期家访，了解学生在家庭中的表现和成长情况，与家长共同关注学生的成长。新生家访对新生进行家访，了解学生的家庭情况、成长环境和家庭教育方式，以便更好地指导学生。突发事件家访在学生遇到突发事件或特殊情况时，及时进行家访，了解学生的家庭情况和家庭环境，以便更好地处理问题。家访计划通过电话、短信、微信等方式建立与家长的沟通渠道，方便家长及时反馈学生的情况和问题。建立家长反馈渠道定期收集家长意见及时处理家长投诉通过问卷调查、座谈会等方式定期收集家长的意见和建议，以便改进学校工作。对于家长的投诉和建议，要及时进行调查和处理，并在规定时间内给予回复和解决方案。030201家长反馈机制05安全保障措施培养幼儿自我保护意识通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿认识危险源，提高自我保护意识。家园共育与家长密切配合，共同关注幼儿安全教育，形成家园共育的良好氛围。定期开展安全教育活动每月组织至少一次安全教育活动，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的知识普及。安全教育计划每周对教室、活动室、寝室等场所的设施设备进行安全检查，确保无安全隐患。定期检查设施设备每天安排专人对班级进行日常巡查，及时发现并处理安全隐患。日常巡查对存在安全隐患的设施设备及时进行维修或更新，确保幼儿安全。及时维修更新安全检查制度针对火灾、地震、食物中毒等突发情况制定相应的应急预案。制定应急预案每学期组织至少两次安全演练，提高幼儿应对突发事件的能力。定期演练建立紧急联络机制，确保在发生安全事故时能够及时与家长、相关部门取得联系，妥善处理。紧急联络机制安全事故应急预案06评估与反馈03测试和考试定期进行测试和考试，检测学生对课程内容的掌握情况，以及解题能力和应试技巧。01日常观察教师通过日常观察，记录学生在课堂上的表现、学习态度和行为习惯，作为评估的依据。02作业和作品评价教师根据学生的作业和作品，评估学生对所学知识的掌握程度和应用能力。学生评估方式课堂观察观察教师的教学过程，评估教师的教学方法和效果，包括课堂氛围、师生互动等。学生反馈定期收集学生对教师的评价和建议，了解教师的教学质量，作为评估的参考依据。教学成果根据学生的学习成绩和表现，评估教师的教学成果和贡献。教师评估方式与孩子的互动观察并记录家长与孩子的互动情况，