7第1课时-小数点的移动(1)(备选)公开课

4小数的意义和性质第1课时小数点的移动（1）R·四年级数学下册新课导入说说你在图片中看到了什么？你知道孙悟空耳朵里的金箍棒多长吗？你知道0.009米是多长吗？

0.009米＝9毫米

进入新课这么长的金箍棒打不到妖怪，怎么办？你知道0.09米是多长吗？

0.09米＝90毫米

90毫米里有几个9毫米呢？你知道0.09米是多长吗？

0.09米＝90毫米

10个也就是说现在的金箍棒是原来的10倍。900毫米里有几个9毫米呢？这个数有发生了什么变化呢？0.9米＝900毫米

100个也就是说现在的金箍棒是原来的100倍。0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米9米=9000毫米我们看0.009小数点向右移动一位得到0.09，这个小数的大小有什么变化？小结：0.009小数点向右移动一位得到0.09，这个数就扩大了10倍。从上往下观察0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米9米=9000毫米我们看0.009小数点向右移动两位得到0.9，这个小数的大小有什么变化？小结：0.009小数点向右移动两位得到0.9，这个小数就扩大了100倍。从上往下观察谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍？小结：小数的小数点向右移动一位这个数就扩大了10倍，小数的小数点向右移动两位这个数就扩大了100倍。如果小数点向右移动三位，原来的数会怎样变化？小结：如果小数点向右移动三位，原来的数会扩大1000倍。0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米9米=9000毫米我们看0.09小数点向左移动一位得到0.009，这个小数的大小有什么变化？小结：0.09小数点向左移动一位得到0.009，这个数缩小到原来的十分之一。从下往上观察0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米我们看0.9小数点向左移动两位得到0.009，这个小数的大小有什么变化？小结：0.9小数点向左移动两位得到0.009，这个小数就缩小到原来的百分之一。从下往上观察：谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍？小结：小数的小数点向左移动一位，这个数缩小到原来的十分之一。小数的小数点向左移动两位，这个小数就缩小到原来的百分之一。如果小数点向左移动三位，原来的数会怎样变化？小结：如果小数点向左移动三位，这个小数就缩小到原来的千分之一。小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；……小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的；……101100110001小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数

扩大或缩小。下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？1.填空：(1)把10.3的小数点向右移动一位，原来的数就()倍，得()。(2)把7.2的小数点向右移动两位，得()，这个数就比原来()倍。(3)把302.5缩小到原来的百分之一，小数点向()移动()位，得()随堂练习扩大十103720扩大一百左两3.0252.填上适当的数。（1）把3.6的小数点向左移动一位是。（2）把3.14的小数点向右移动两位是。（3）把0.03扩大到它的倍是30。（4）把42缩小到它的是0.042。（）（）0.36314100010001绿色圃中小学教育网http://www.L2.下面各数去掉小数点，各扩大多少倍?10.810.7543.69.072310倍100倍10倍10000倍1、互动游戏

绿色圃中小学教育网http://www.L游戏规则：请6位同学上来拿着卡纸，分别代表0、1、4、5、6和“·”这6个数字，先按610.54的原数顺序站好，然后“小数点”出来，按下面的要求插进去）

①“小数点”跑到1和0的中间，请下面的同学说说他向哪个方向移动了？新组