优质课大赛高中化学2011年度

中学化学四川省武胜中学校黎泽维§3.2来自石油和煤的两种基本化工原料苯版本：人教课标（必修2）年级：高中一年级（下）§3.2来自石油和煤的两种基本化工原料苯教学分析教学目标教学重难点

教学过程教学分析教材分析

苯是人教课标版必修2第三章第二节课中的内容。苯是一种重要的化工原料，也是芳香烃的典型代表。它结构独特，能进一步深化“结构决定性质”的认识，能进一步丰富有机结构、性质等知识。教材通过图片、卡片、学与问、探究实验、科学史话、比较等形式，引导学生主动学习，激发学生学习有机化学的兴趣。学情分析高一下学期，学生已能很好适应高中学习，求知欲与日俱增，自主学习、探究意识正逐步增强，学习兴趣日渐浓厚。他们已经学习了甲烷、乙烯两种典型有机化合物，基本了解有机化学的学习方法，明白结构与性质的关系。环境分析高一为课改起始年级，学校给每个班都配备了多媒体和白板，且电脑与互联网相通。学校有三个电子阅览室，三个图书室，二个普通阅览室，还有四个化学实验室。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观

了解苯的发现、物性及其在化工生产的作用；初步掌握苯的结构及其重要化学性质；体会结构对性质影响。

学会化学中对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

在与他人合作、交流中体验科学探究的艰辛和喜悦，感受有机化学的奇妙，增强对有机化学的学习兴趣。苯的教学重难点教学分析苯的结构、苯的化学性质（取代反应、加成反应）苯的结构与性质的关系、反应中的断键规律。教学目标教学过程教学重点教学难点开始结束观看，阅读科学史话导入新课课件学生小结教师补充课件展播实验课件观察样品，学习物性。小组讨论，猜想苯的结构。实验验证总结交流。比较苯的结构，推测苯的化性。观察，分析，得出结论。补充、过渡课件补充、过渡课件3循环补充、讲解课件课堂测评课件教师评价214新课导入用途UseStep4性质NatureStep3结构StructureStep2发现DiscoveryStep1LET′SGO！§3.2

来自石油和煤的两种基本化工原料苯苯的发现苯是在1825年由麦可•法拉第发现的。他从鱼油等类似物质的热裂解产品中分离出了较高纯度的苯，称之为“氢的重碳化物”，并且测定了苯的一些物理性质和它的化学组成，阐述了苯分子的碳氢比。

1834年，德国米希尔里希•伊尔哈得（EilhardMitscherlich）通过蒸馏苯甲酸和石灰混合物制得了苯。1858年法国热拉尔等人确定了苯分子中含6个碳和6个氢原子，分子式为C6H6。

1865年凯库勒于提出了苯环单、双键交替排列、无限共轭的结构，即现在所谓“凯库勒式”。据称他是因为梦到一条蛇咬住了自己的尾巴才受到启发想出“凯库勒式”的。

他又对这一结构作出解释说环中双键位置不是固定的，可以迅速移动，所以造成6个碳等价。颜色：状态：气味：溶解度：密度：

熔沸点：无色有特殊芳香气味液体密度小于水不溶于水，易溶有机溶剂熔点5.5℃,沸点80.1℃，易挥发（密封保存）苯蒸气有毒苯的物性1．最简式：CH（1）若苯为链状结构，则它的结构简式可能是？（2）若苯为环状结构，则它的结构简式可能是？（3）如何验证你的猜想呢？苯的结构2．分子式：C6H6学与问实验探究

1．向试管中加入少量苯，再加入溴水，振荡后，观察现象。

2．向试管中加入少量苯，再加入酸性高锰酸钾溶液，振荡后，观察现象。实验现象实验结论实验1．发生萃取，液体分层，苯层显橙红色。实验2．液体分层，紫色未褪去。苯与溴水、高锰酸钾不反应；苯分子中不含碳碳双键。科学研究表明：苯分子中6个C所处的化学环境相同。苯分子中6个H所处的化学环境相同。苯分子里6个C原子之间的键完全相同，是一种介于单键和双键之间的特殊键。3．比例模型、球棍模型4．结构式、结构简式5．立体构型结构式结构简式凯库勒结构简式或平面正六边形，6个C、6个H位于同一平面。键与键之间的夹角为120°。6．价键特征含6个等同的C—H极性键；6个等同的C—C键，是一种介于碳碳单键与碳碳双键之间的特殊键。思考：烷烃特征反应有哪些？烯烃的特征反应有哪些？那苯具有如此特殊结构，又该具有什么样的化学性质呢？苯的特殊结构苯的特殊性质烷烃烯烃取代反应加成反应燃烧反应取代卤代苯的化性实验探究

分别将溴水、酸性高锰酸钾溶液滴入苯中。观察现象。硝化加成燃烧冷凝、导气烧瓶中液体渐渐微沸；锥形瓶口有白雾。反应得到褐色液体混合物。加入过量NaOH溶液，振荡静置，分液。将导气管尾端接近水面（防倒吸），取收集液少许先后滴加AgNO3、稀硝酸，有淡黄色沉淀生成；再取收集液少许，加入镁粉，有气体生成，点燃有爆鸣声。实验现象问题探究实验装置中，长直导管的作用有哪些？1实验中生成的溴化氢是如何检验的呢？该方案有不妥之处吗？2褐色液体混合物是溶有溴的溴苯，如何除去溴苯中的溴呢？3实验中，你看到了哪些现象？溴苯苯与溴反应时，是如何断键的呢？实验结论溴苯：无色、油状液体、不溶于水、密度比水大。溴苯溶解了溴时呈褐色。学与问苯与溴反应是加成反应还是取代反应？你的判断依据是什么？取代反应判断依据：产物有两种，加成反应的产物仅有一种；苯分子中氢原子被溴原子取而代之。注意：苯与卤素单质光照下不发生取代反应；在催化剂（铁盐）作用下才发生取代反应。苯分子一个碳氢键断裂，溴分子溴溴键断裂，尔后生成碳溴键，氢溴键。苯的化性实验探究

将浓硫酸、浓硝酸、苯混合于试管中，再进行水浴加热。观察现象。实验现象问题探究液体分层，生成淡黄色，难溶于水，密度比水大的液体。水浴加热的优点是什么？如何分离生成的硝基苯？分液温度可控、受热均匀。卤代硝化加成燃烧苦杏仁味的无色油状液体，不溶于水，密度比水大，有毒，是制造染料的重要原料。实验结论硝基苯学与问苯与硝酸反应时，是如何断键的呢？实验探究

将苯滴入盛有氯气的烧瓶中，振荡，观察现象。实验现象问题探究黄绿色渐渐褪去，有白烟生成。该反应是取代反应吗？不是，是加成反应。苯的化性卤代硝化加成燃烧实验结论实验探究将苯滴入蒸发皿中，点燃，观察现象。实验现象问题探究剧烈燃烧，有明亮的火焰，伴有浓烟。试解释产生上述现象的原因。苯的最简式为CH，其含碳量较高，燃烧时产生的碳粒较多，故火焰明亮，伴有浓烟。苯的化性实验结论卤代硝化加成燃烧苯的化性易取代卤代硝化＊烷基化＊磺化易燃烧难氧化难加成苯的用途重要的化工原料合成药物、消毒剂、防腐剂。脂肪、树脂和碘等的溶剂。合成洗涤剂、染料等。合成塑料、纤维。知识小结苯无色，有特殊气味的液体，不溶于水，密度比水的小。有毒。物理性质结构平面正六边形。含有6个等同的介于单键与双键之间的特殊键。化学性质取代反应（卤代，硝化等）加成反应（与氢气）燃烧反应用途溶剂；化工原料。课堂评价1．下列关于苯分子结构的说法中，错误的是A．各原子均位于同一平面上，6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形的结构B．苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键C．苯环中碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的键D．苯分子中各个键角都为120o2．将溴水与苯充分混合振荡，静置后观察到的现象是_____________