部编版一年级语文上册快乐读书吧《读读童谣和儿歌》公开课教案

《读读童谣和儿歌》公开课教案【教学内容】人教2011课标版部编教材一年级下册“快乐读书吧”【教材分析】本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”以一本翻开的书为背景，呈生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。【教学目标】1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。【教学重难点】对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。【课前准备】1.多媒体课件。2.录制“如何阅读一本书---儿歌篇”微课。3.制作好书推荐卡。4.学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。【教学过程】一、聊聊读书，童谣游戏揭题1.小朋友们，平时喜欢看书么？看什么书？（贴板书：卡通谣谣）今天呀谣谣想和大家做游戏呢，一起来吧！3.有趣么？谁知道我们读的是？5.齐读课题。1/5“谣谣”这个卡通学习伙伴，与学生互动玩童谣游戏，拉近与文本距离，初步感二、读童谣儿歌，激发阅读兴趣(一)读《小刺猬理发》感受节奏、趣味。1.听故事感知儿歌（1）谣谣带来了一个好朋友，大家看！原来是小刺猬。（2）今天他要讲一个关于自己的故事。想听么？一起读读题目吧。2、读正确、流利。（1）自由读。这首儿歌就藏在语文书16页。请同学们听好自读提示：自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通儿歌，遇到难读的地方多读几遍。（2）指名读小朋友们读得那么认真，谁愿意读给大家听？3.读出儿歌节奏哎呦瞧瞧她会停顿，读得特别有节奏感！咱们像她那样试一试，可以拍手打节奏。4.感受儿歌趣味（1）老师范读。读得真好听！老师还想读一读，仔细听。（2）同学们发现老师读的和你们读的有什么不同？5.小结儿歌特点，跟着快板伴奏，带着感受读。对了，你很会发现，读出节奏，如果再能读出趣味就更好了，听小书虫打起了节奏，让我们再来试一试吧。(二)读《摇摇船》体会押韵1、听音乐想象童谣情境送走了小刺猬，我们听音乐放松一下。请趴下闭上眼睛，边听边想象画面。2、小朋友们，听着听着，你们的眼前仿佛看到了什么？3、自由读童谣感受节奏2/54、自由配乐小组练读。同学们读得很投入，如果能配上音乐就更好了，你要配什么样的呢？紧张个读两个听，然后再轮换下一位读，开始吧。6、小书虫读体会押韵。同学们都在认真的读呀读，小书虫也想表现一下了，请听：原文：摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包。还有饼儿还有糕。小书虫改读：摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝贝，糖一包，果一袋。还有饼儿还有饮料。反馈交流：你有什么发现？读错了集体讨论：错了字，意思没变呀？那这样读行不行呢？生：原文很顺口、很整齐、有节奏、朗朗上口……7.揭示概念押韵原来儿歌中的每一句的最后一个字都有韵母ao，这就叫押韵。别有韵味。8.指名鼓励多种形式读，体会韵味。让我们有滋有味的读一读吧。谁来试一试？谁还可以读的更好？3/5（生表演读、小组读，两人合作读、打节奏读……）9、随音乐唱童谣并律动动一动。三、展示童谣儿歌，感受阅读快乐1.同学们，喜欢儿歌童谣么？为什么呢？生：有节奏、有趣、有韵味……2.谁能把你生活中听到的一首童谣或儿歌背给大家听听。乐！四、推荐交流图书，展示收获乐于分享（一）小书虫推荐想不想看一看？今天小书虫谣谣把这套书带来和大家一起分享。首先听它介绍如何阅读一本书吧。1.播放微课《如何阅读一本书—儿歌篇》2.导读（1）根据《外婆桥》封面封底和书名猜书的内容。（2）哇猜对了，学以致用，真了不起！妈妈什么时候会唱摇篮曲啊？谁的妈妈唱过？悄悄的告诉大家，这些摇篮曲都在这本书中找得到。3.浏览目录4/5多游戏，来我们翻开看这是目录。赶快自己读一读吧！4.阅读说说对哪首童谣或儿歌产生了兴趣？一起翻到那一页，玩童谣游戏。（二）学生交流1.多有趣的童谣和儿歌，下面请你也拿出自己带来的书。的小朋友可以跟着一起读一读、背一背。选一首儿歌，以小组为单位展示。2.小组展示读同学们在小组里练读多认真啊，哪个小组来展示一下？示自己阅读收获，体验阅读的成就】（三）分享图书1.小组内交换图书阅读或两人共读一本书。太精彩了，你们书中的儿歌可真有趣！可以把你最喜欢的书推荐给同学么，咱们交换着读一读吧。5/5（生表演读、小组读，两人合作读、打节奏读……）9、随音乐唱童谣并律动动一动。三、展示童谣儿歌，感受阅读快乐1.同学们，喜欢儿歌童谣么？为什么呢？生：有节奏、有趣、有韵味……2.谁能把你生活中听到的一首童谣或儿歌背给大家听听。乐！四、推荐交流图书，展示收获乐于分享（一）小书虫推荐想不想看一看？今天小书虫谣谣把这套书带来和大家一起分享。首先听它介绍如何阅读一本书吧。1.播放微课《如何阅读一本书—儿歌篇》2.导读（1）根据《外婆桥》封面封底和书名猜书的内容。（2）哇猜对了，学以致用，真了不起！妈妈什么时候会唱摇篮曲啊？谁的妈妈唱过？悄悄的告诉大家，这些摇篮曲都在这本书中找得到。3.浏览目录4/5多游戏，来我们翻开看这是目录。赶快自己读一读吧！4.阅读说说对哪首童谣或儿歌产生了兴趣？一起翻到那一页，玩童谣游戏。（二）学生交流1.多有趣的童谣和儿歌，下面请你也拿出自己带来的书。的小朋友可以跟着一起读一读、背一背。选一首儿歌，以小组为单位展示。2.小组展示读