六年级下册数学第2课时-成数公开课教案教学设计课件公开课教案课件

义务教育人教版六年级下册第2课时成数第2单元百分数（二）情境导入

农业收成，经常用“成数”来表示。例如：报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……探究新知自学教材第9页第二自然段，回答下列问题。一成＝十分之（）＝（）%三成五＝十分之（）＝（）%（）＝十分之四＝（）%（）＝十分之（）＝25%一10三点五35四成40二成五二点五

成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。1.今年出口汽车总量比去年增加三成。2.今年北京出游人数比去年增加两成。说一说以下成数表示什么。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？分析：节电二成五指用电量节约了25%。单位“1”是“去年用电量”去年：单位“1”今年：比去年少25%即（1-25%）350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？今年用电量＝

去年用电量×（1－25%）答：今年用电262.5万千瓦时。你还有其他的解题方法吗？解决有关“成数”问题，需要注意什么？

把“成数”问题转化成百分数问题，找准单位“1”。巩固运用（教材P9做一做）1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？2011年出境旅游人数×（1+20%）＝2012年出境旅游人数15000÷（1+20%）=12500（人次）

答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。2.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？前年粮食产量×（1+30%）=去年粮食产量2.8×（1+30%）=3.64（万吨）答：去年秋粮产量是3.64万吨。（教材P13练习二T4）课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业1.从课后习题中选取；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。优翼服务号教师订阅号更多教学资源内容，敬请关注WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长