下册道德与法治第课时-中国担当公开课教案课件公开课教案教学设计课件

与世界紧相连第三课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练世界舞台上的中国第二单元第1课时中国担当1.Your

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text2导入新课P2-P3

中国军队参与维和行动，不仅制止冲突、维护秩序，还注重改善当地民生。多年来，中国维和部队以工程兵、医疗、运输等保障部队为主，这充分彰显了中国和平发展的理念。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这种超越时空和血亲的大爱在中国维和军人身上体现得淋漓尽致。一名维和战士在出国前的志愿书上曾这样写道：只要能为世界和平作出一点贡献，再苦再累，哪怕付出生命也在所不惜。提示：在战乱中点燃和平的火炬，在风浪中扬起前行的风帆，在贫穷中播种美好的希望，中国军队以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范。导入新课P2-P3中国维和部队向世界展现了什么？思考新课探究P4-P17目标导学一积极有作为阅读P29“探究与分享”和以上材料，说说中国有担当的表现有哪些？思考

2014年8月11日下午，中国政府向塞拉利昂提供的抗击埃博拉疫情紧急人道主义援助物资抵达塞拉利昂首都弗里敦的隆吉国际机场。

面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。新课探究阅读教材“探究与分享”，说说：（1）中国维和官兵在守护什么？（2）中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？思考（1）世界和平。（2）中国是世界上最重要的地区性大国，是安理会五大常任理事国之一，维护世界和平与安全，是中国重要外交目标之一。

中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。P4-P17新课探究全球安全治理联合国维和行动中派出官兵最多的国家之一，截至2015年累计派出维和官兵3万多人次1全球发展治理主动地承担责任，一方面量化为国内政策去落实，另一方面推动国际社会共同落实3全球经济治理在金融危机中，更加积极推动国际金融机制的改革和监督，力求塑造稳定、健康的国际经济环境2维护区域稳定与安全、化解区域危机P4-P17新课探究

中国提出“一带一路”倡议，推动各方加强规划和战略对接，成为中国为世界提供最大的公共产品，也是中国为全球经济治理创造最具影响力的中国方案。以共商、共建、共享为基本原则，已经有100多个国家和国际组织参与，40个国家和国际组织与中国签署合作协议。对外经济援助P4-P17新课探究

中国是第一批向联合国交存《巴黎协定》批准文书的国家。中国承诺在2030年实现减排65%的目标，并将绿色发展理念纳入“十三五”规划全球环境保护P4-P17新课探究

在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。中国参与全球治理，涉及到哪些方面？P4-P17新课探究07-17

习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会主旨演讲中指出，40年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，极大解放和发展了中国社会生产力。今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70%以上。阅读教材第30页“探究与分享”并结合上述材料，分析这段材料说明了什么？思考

中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展。P4-P17新课探究目标导学二

贡献中国智慧P4-P17阅读教材P31“探究与分享”，说说：(1)你对“中国方案”的理解？(2)查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？思考新课探究（1）中国以推动人类共同发展为己任，提出了一系列旨在解决全球问题的方案，称为“中国方案”。（2）“中国方案”包括：共建“一带一路”倡议、共商共建共享的原则、构建人类命运共同体等理念写入了联合国决议，中国倡导成立亚投行、金砖国家新开发银行、上海合作组织银行，设立丝路基金，推动人民币国际化等，为完善全球治理尤其是经济治理提供机制保障。P4-P17“中国方案”带来的影响：构成了全球治理体系方案，意味着中国和世界的关系更为紧密：①中国方案坚持建设开放型经济，为世界经济发展注入新的活力。②中国方案为公正合理国际秩序的建立作出了贡献。P4-P17新课探究

伊朗核问题六国、欧盟和伊朗就至少10年内限制伊朗核计划一事达成框架性协议。中国作为谈判重要一国，在谈判艰难时刻多次提出建设性方案，贡献“中国方案”和“中国智慧”，不断为谈判朝着积极方向推进注入动力。根据该协议，在联合国确认伊朗履行了重要承诺后，将逐步取消国际社会对伊朗实施的制裁措施。阅读教材第32页“探究与分享”并结合上述材料，思考：（1）中国在伊朗核问题的解决过程中扮演了怎样的角色？（2）贡献了哪些智慧？思考P4-P17新课探究提示：（1）中国扮演着斡旋者的角色，起到润滑剂的作用，对化解美伊矛盾，缓和伊核危机紧张局势发挥了重要的作用。（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会的共同发展。P4-P17新课探究阅读教材第32页“探究与分享”，你怎样理解中国坚持共同但有区别的责任原则？思考“共同”是指气候变暖是全球性问题，每个国家都要承担应有的责任；“有区别”是指各国经济发展水平、历史责任、能源消费水平和当前人均排放的情况千差万别，各国在温室气体排放方面责任是不同的。中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。P4-P17新课探究拓展：中国在国际舞台上的地位和作用？（1）地位：

中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。（2）作用：

①中国是一个和平、合作、负责任的大国。（我国的国际形象）

②中国是维护世界和平与发展的重要力量

③中国在国际社会中发挥着越来越重要的作用。P4-P17课堂小结P1803-04随堂训练P19-P201.中国的国际担当是符合当前国情的担当。这个国情是（）①中国是世界上最大的发展中国家②中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变③中国的发展还面临着许多困难④中国在国际社会中发挥着领导作用

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

C03-04随堂训练P19-P202.在全球气候治理的责任方面，中国强调：温室气体排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，我国强调：中国不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的想法。这说明在国际担当方面，我国（）A坚持共同但有区别的责任原则B.不想承担相关的责任C.仅承担有益于自身的责任D.坚持与发达国家同样的责任原则A卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们