少儿口才小主持人4、启蒙ppt4教案课件_第1页
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文档简介

中国金喇叭教育

中国幼儿语言表演-少儿口才-小主人课程领航品牌

（央视少儿节目主持人倾情推荐）

启蒙版第四课

一、口部操

1、喷口2、舌头跑步小手放脸上（左边两下右边两下右）

小花猫——喵喵叫！小狗———汪汪叫！老黄牛——哞哞叫！小山羊——咩咩叫！大公鸡——喔喔叫！小青蛙——呱呱叫！

二、表演训练表演训练小花猫喵喵叫！

表演训练小狗汪汪叫！

表演训练老黄牛哞哞叫！

表演训练小山羊咩咩叫！

表演训练小青蛙呱呱叫！

表演训练大公鸡喔喔叫！

哥哥喂蝈蝈蝈蝈要果果哥哥给果果

蝈蝈叫哥哥用《五指歌》的旋律来说唱绕口令！

三、绕口令——

喂蝈蝈

四、故事——取皮球小狗小猪

小白兔河马

小狗、小猪和小兔踢皮球。小狗踢的太高，皮球飞到树上，被卡住了。小狗、小猪、小兔都不会爬树。这可怎么办呢？小狗说：“我要是像小猴一样会爬树，多好啊！”小猪说：“我要是有大象的长鼻子，多好呀！”小兔说：“

我要有

长颈鹿的长脖子，多好呀！”大家都在想办法，一只大河马走过来。河马说：“可惜我也不会爬树。”说着，河马抬起头，想看看卡在树上的皮球，正巧这时，他的鼻子痒痒了：阿——嚏！一个大喷嚏，树上的皮球掉了下来。小狗、小猪和小兔说：“谢谢河马，谢谢你的打喷嚏！”

五、儿歌表演谢谢观赏卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强

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