2023年中考语文一轮复习过关练第19讲-作文写作(附答案解析)

PAGE第19讲大作文（一）全命题作文【考点分析】一、什么是全命题作文全命题作文，就是按照命题者所提供的作文题目进行写作的一类作文。这种作文题型的显著特点就是：作文的题目已经定，不用再自行确定文章的题目。二、命题形式就具体的命题形式来讲，全命题作文主要有两种类型。1．材料加题目型，即整个作文命题由“材料十题目十要求”三个部分组成。这种类型的全命题作文题，材料可以帮助我们更好、更准确地理解题目，对我们立意及构思往往具有很好的提示作用，在审题时是不能不注意的。那种不认真阅读材料就提笔写作的做法。是一种审题不严肃的做法，是不值得提倡的。2．纯题目型，即整个作文题由“题目十要求”两个部分组成。这种类型的全命题作文题，简洁、干脆，它的立足点在于我们大家对于全命题作文题这种形式都非常熟悉，并且，题目本身往往也不存在什么审题障碍。三、整体特点无论是哪种命题题型，出现在中考考场上的全命题作文，从整体上具有两个鲜明的特点。1．题目固定，不允许另起炉灶、改换题目。这也正是全命题作文与话题作文的一个最大的不同，话题作文的题目可以自拟。2．选择空间仍较大。现在一般来讲，对于写作的文体、材料、立意等常常并不做特殊的规定。这样，给我们提供的写作自由选择的空间其实还是相当大的。在具体的写作中，我们不能因为题目固定了而束己的手脚，而是要尽力发挥自己的才能，写出精彩佳作。【技巧点拨】一、全面审清题意写好全命题作文，我们首先要做好的就是全面把握命题者所提供的题目的含义，这是写好全命题作文的一个最重要的前提。如果题意没有审清、审准，那么我们写起来很可能出现的情况就是跑题。这当然是中考考场上的大忌。在审题中，一个重点就是要审关键词。我们还要注意审清的是题目本身的限制。比如文体要求、字数要求、避嫌要求等。这些，也都是我们在写作文时所要注意的。二、找好切入口正所谓题目是死的，人是活的。全命题作文虽然表面上看对我们的写作增加了不少的限制，但是也要看到，全命题作文的天空也很广、很大。只要我们相信自己，用心好好审题，积极拓展思路，我们也能在这样的一片天空里自由翱翔。1．找准立意的切人口意，犹帅也。中心是文章的统帅、灵魂。确定好文章的中心，我们才能选取材料，才能确定文章的结构。而材料也好，结构也好，也正是为了表现中心服务的。那么怎样判断自己是否选好了立意的切入口呢？这里给大家介绍常用的三条标准：一是与题目紧密相关；二是让自己有话可讲；还有一条就是所确定的立意，角度新颖，是别人所没有想到的，读来给人耳目一新之感或者能引起人们的深深思索。前面两条是立意的基本标准，即鲜明、集中，后面的这条就是我们经常提到的新颖、深刻。2．选好材料的切入口中心需要材料来表现。对于材料的选取而言，我们首先就要把握好两点：一是符合题意，二是符合表现中心的需要。如果不符合这两点，再好的材料，我们也不能要。为了选取更好的材料，我们还要积极运用联想，将视野扩大，不仅仅局限于自己的经历，也可以着眼于别人的经历，甚至书本上的故事；不仅仅局限于今人今事，也可以着眼于中国古代的人物和事件以及外国的人物和事件。另外，我们还要注意“新颖别致”这个切入口。也就是说，在选取材料时，我们不要老是选取那些人云亦云、大家熟得不能再熟的材料。比如说一提生日，大家想到的就是送生日礼物、生日聚会之类的。须知，这样的材料对于大家而言，没有什么新意，写起来，也很难吸引读者的注意力，更别谈什么感动人、感染人了。3．选择表现手法的切入口虽然全命题作文写作是一种“戴着镣铐跳舞”式的写作，题目对于写作的内容、手法等会有一些约束。但是，即使这样，在具体写作中，我们还是可以依据题意及表达中心的需要，来选手法的切入口。【中考真题】【山东济南中考】中考作文题目：请以“为自己赋能”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1)内容具体，有真情实感；2)文体不限(诗歌、戏剧除外)；3)不少于600字；4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名【真题解读】中考作文本质上一般都属于话题作文。命题方向有四大类：成长感悟类、感恩感动类、励志素养类、审美感悟类。山东济南市近年中考作文题大都是短语形式出现，短语的提示好处是会给考生一些背景、次数或者频率等提示。考生需要认真审读短语，把思路打开，虚实结合，领会写作方向。2020年济南市中考作文题目“希望，就这样生长”题目变成了一个短句子。关键词是“希望”“生长”题意比较宽，可以展开的话题很多。“就这样”似乎隐约有所指，要想写出深意来，还要看考生的扣题能力和写作的厚度。对于个人成长来说，每个人的一生都是一场独特的旅行。在旅行的途中，我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。希望随处可见：父母眼神里饱含希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中渗透着希望。希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功就离我们很近，只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。《为自己赋能》这个题目与2009年中考题目之一《为自己高兴》有点相似的地方，他们都突出了自己。从社会大背景来讲，现在也更注重个人的成长，尤其是精神的成长。“我们今天要培养学生核心素养，其实也就是让学生成为优秀的自我。”如果考生联系社会现象的话，可以侧重于从家庭影响、学校影响和社会影响三个方面，选其中感触最深的一个方面来选材。比如学生在学校里会参加社团活动，那么他所在的社团一定是他自己感兴趣的，所以在当初选报社团的时候，他就应该有明确的目标，进这个社团是为了提高自己哪方面的能力，然后就可以写在这个社团里学习的经过和成长的历程，以及社团活动对自己的影响，最后归结到“赋能”这一个关键词上。如果从学生比较熟悉的题材来考虑的话，读书可以作为一个选择的方向，因为喜欢读书的学生，一定有自己崇拜的人物，也有自己喜欢的作品，往往可以联系到作品内容和主人公对自己的影响，结合自己的学习成长的过程来写出赋能的经历，从而最后归结到是怎么样为自己赋能的。与自觉赋能生命相对应的思潮是“丧文化”“躺平”“沉溺舒适圈”。突破舒适圈，敢于面对磨练；勇于跳出舒适圈，做更好的自己；青春在打磨中成长，人生在磨练中成熟。人生的经验证明，在激发潜能、获得成功之前，几乎我们每一个人都生活在这样的三间屋子里，而不自知。为生命赋能就要勇敢地突破这三间屋子——第一间屋子姓找，名字叫作“找借口”。我们应走出“找借口”的屋子，为自己赋能。第二间屋子姓赖，名字叫作“赖别人”。我们应走出“赖别人”的屋子，为自己赋能。第三间屋子姓怪，名字叫作“怪自己”。我们应走出“怪自己”的屋子，为自己赋能。【范文赏析】（一）为自己赋能或许曾羡慕搏击长空、不畏风雨，尽展英姿的雄鹰；或许曾羡慕阻风挡雨、横卧华夏，巍巍耸立的泰山；或许曾羡慕汹涌澎湃、气吞万里，浪涛滚滚的长江。世界，如此的瑰丽，如此的雄壮。其实，你不必羡慕，更不必哀叹，因为你也拥有那样的美丽，当你的潜能爆发时，你会感叹万分，生命如此的伟大，绽放的花朵如此的灿烂。大自然面前，人类不堪一击，但我们的前人、先辈，却已懂得了挑战，挑战自己，挑战极限。刘易斯在巴塞罗那的飞奔震惊世人时，十秒的界限迅速成为了历史；海明威笔下的老人在海上同恶鱼进行着毅力的较量时，生命的力量淋漓尽致地展现给世人；一位母亲飞奔向前，接住了从十多层楼上掉下的孩子时，潜能的爆发让人叹为观止；……人是渺小的，人却又是伟大的。在恶劣的环境中，在挑战的“诱惑”下，在“理想”笼罩里，人所拥有的不仅仅是一般的衣食住行等基本的人生状态，他还拥有那原子弹一般气冲霄汉的能量。释放你的能量，点燃你的潜能，生命的火焰才能放射出灿烂的光芒，绽放的生命之花才会夺目亮丽。潜能中最耀眼的莫过于思维的火花，它是卧龙，一旦惊醒、振作、昂首，天地会为之收敛光芒，日月会为之黯然失色。身为调酒师的焦耳，灌注了自己的全部力量，终有一天豁然开朗，“能量守恒”不再是躲在事物背后、藏在历史深处的东西；轮椅上转动摇杆的残疾的霍金，思维的翅膀飞速地向宇宙深处飞去，留下了经典的《时间简史》；疾病中煎熬的纳什，思维的脚步马不停蹄，博弈论横空出世，诺贝尔奖章上又多了一道迷人的光泽；……无论你的身份有多么低微，无论你的身体有多少缺陷，无论你曾忍受了多大的苦难与煎熬，思维都能以难以估量的能力，一展身姿，如神龙在天，昂首云际。如果焦耳在汤姆面前唯唯诺诺，言听计从，没有任何自信，能量守恒终是谜团；如果霍金哀叹于上帝的不公，沉于悲观绝望的海洋，则世上又多了一个无能的残疾人，少了一位让世人尊敬的科学巨匠；如果纳什无法摆脱疾病缠身，依然处在空虚的精神世界之中，科学史上便少了一道亮丽的风景；……当我们面对瘦弱的花苞时，或许感慨她是那样的丑陋，但在阳光的呵护后，雨水的滋润下，更重要的是她自身的不断向上的力量的促使，会让她爆发出难以估量的潜能，最终盛开的花朵会分外的迷人和灿烂，那也是世上最为美丽动人而无可比拟的风景。（二）为自己赋能一窗一世界，开窗便是风景。看一看，有人感叹“江山如此多娇”；品一品，有人自信“直挂云帆济沧海”；悟一悟，有人“温一壶月光下酒”，清新美好沉浸其中。无疑，他们的人生是精彩的。因为他们拥有高尚的人格，坚守高雅的品味，保持乐观的心态，为生命赋能，人生将变得精彩。高尚的人格是成就人生精彩必不可少的基石。高尚的人格是不屈的意志，鲭鲨、犁头鲨、星鲨，单一地上，两条一起上，“跟它们斗”“跟它们斗到死”。桑提亚哥老人演绎了在困难面前勇往直前、坚忍不拔的品格，昭示着勇敢面对，才有获得成功希望的理念。高尚的人格是不媚俗，不妥协，是李白高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；是陶渊明高呼“岂能为五斗米折腰，向乡里小儿”；是朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。古今中外，拥有高尚人格的人，他们的人生无异是精彩的。为生命赋能，坚守高雅的品味。“梅妻鹤子”的林逋，一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写尽梅的姿态、品格；苏东坡一句“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”写尽海棠的美艳；宰相晏殊一句“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”淋漓尽致地描写出环境的优雅温柔。这些文人墨客的品味何其高雅，那么，如何才能拥有高雅品味？阅读唐诗宋词元曲，能够体会语言的精妙，在领略词语丰富用途之余，提升个人表达、书写的水平；拜读国学经典，体会文化遗产中蕴含的人生哲理，提升人文素养，培育高尚道德、丰富内涵、净化灵魂。为生命赋能，人生将变得乐观开朗。史铁生是一个天生残疾人，一生都在与病魔作斗争，可他没有被现实击倒，而是以非常乐观的心态对待生活，他曾诙谐地说:“我的职业是生病”，在病床上努力学习，最终写出了让人震撼的《我的地坛》等著名的文学书籍。同为残疾人的霍金乐观的称自己“我是一个聪明但不完整的人”，可是他的人生依然灿烂生辉。史铁生也好，霍金也罢，乐观是让他们走向成功的重要支柱。为生命赋能，以高尚品格为基础，以高雅品味为后盾，以乐观开朗为支柱，成就精彩人生！（二）半命题作文【考点分析】半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目，让考生补全题目后再去作文。一、半命题作文的结构形式1.给出题目的前半部分：如“假如我能”“动力来自”2.给出题目的后半部分：如“________改变了我”“________是一把双刃剑”3.给出题目的前后部分：如“我在__________的引领下”“让走进心灵”4.给出题目的中间部分：如“，别再让我”“是”。“我想让更”，“来了，还会远吗”。从半命题作文的特点可以看出，把题目补充完整，就成了一道命题作文，接下来就按照命题作文的写作策略来写作了写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。【技巧点拨】半命题作文的将题目补充完整，补充的第一个字每一个词，看似简单，但内中颇有微妙。填题，实质上是作文构思的预热与启动。高明、机敏的填题，当顺着以下原则去思考、操作。一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命题作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但，就是在这残缺的短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生提供信息：=1\*GB3①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。=2\*GB3②敲定一定的质，即文题提示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情。=3\*GB3③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广阔，等等。审视“我这个迷”，题面中的“我”“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的融和。至于这种如醉如痴的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从课程标准出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利于正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百“写”不殆。“在面前”是前几年湖北省的考试题，稍一端详，可知文题是一表示态势的。为何以态势命题？最终目的是什么？让思考驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒；运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人或事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫描，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利于正确填题，深层构思。如文题“我学会了”，题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细。这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领、连上前面的“我”渗出一种可自豪激情。对题旨制度有高下，填题也就有优劣。“我学会了骑车”“我学会了烧菜”“我学会了打球”——填题正确，流于一般。“我学会了讲文明”“我学会了自卫”“我学会了珍惜时间”——填题深刻，题旨凸现。“我学会了打牌”“我学会了赚钱”“我学会了吸烟”——填题错误，导致题旨偏离。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，尤为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看“一段美好的生活给我的”一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的啦啦队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求，切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文让人解读后俱为之一震。一位中学生面对“我生活在之中”的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”“亲人”“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”“夹缝”“梦魇”——比喻形象，深邃出新。六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，“我第一次”，如期有人填上诸如“哭”“淘气”“唱歌”“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”“登台演戏”“领奖”“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”“当家”“打工”“独自远行”入题，是则文旨文趣当会更新颖而又合乎逻辑，不违情理。【中考真题】【四川乐山中考】中考作文题目：世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的料耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田：不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，是蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈请“把____写进青春里”为题．写一篇文章。要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②立意自定，文休自选（诗歌除外）；③文中不要出现真实的地各、校名、人名；④书写工整．不少于600字。【真题解读】半命题作文给学生提供了更为广阔的思维空间，选择面更宽、写作题材更丰富，更有利于表达内心情感和对生活的思考，可以说，考生拿到这样的作文题，都会有话可说、有事可写、有情可抒、有理可述。“把____写进青春里”，考生可以补充的非常多，如“感动”“快乐”“勇敢”“拼搏”“乐观”“奋斗”……这样看似简单易写的题目容易写得平淡粗浅，也容易陷入套作。因此，考生要在有限的时间内写出高分佳作绝非易事，考生不妨从以下几个方面思考：1.补全题目，精心审题补全题目后，需要对标题提问，例如，“把奋斗写进青春里”，考生需要深度思考：让“我”奋斗的动力是什么人、什么事或何种情？我要怎样“奋斗”呢？2.精要选材，凸显主旨所选的题材一定是曾经在自己内心深处引起过触动的“人”“事”“情”，可以用一件事凸显主旨，也可以用多件事凸显主旨。写作时，心中要清楚：立足青年立场和时代特点，青春应该有的模样是什么，我这样做对“我”的将来会产生影响，这样做将激励或警示“我”一生，给“我”生命怎样的滋养。否则，文章主旨的深度就不够。3.确定文体，布局谋篇考题设置适宜写叙议结合文体，建议对补充的人、事、情等有细节描写，细节描写能更凸显“写进青春里”这一主题；若用几件事凸显主旨，则需要安排详略，同时还需要思考如何开头、如何结尾，运用一定的写作技巧，如以小见大，还可以采用镜头式、小标题式等形式，进行布局谋篇。4.行文扣题，语言有表现力写作时内心一定要荡漾着补充的情感（如自信、勇敢等），才能情聚于心而付诸笔端，才能处处“可见”主题，否则就会全篇平淡地叙事，如结尾处出现“我把写进青春，才不辜负青春的名字”之类的文字；当然，考场上再现所补充的部分时，要具体可感，不要空喊口号，空表决心，可运用精当的修辞和词语，增添语言的表现力。只要考生平时注重对生活的体验、思考与积累，做生活的有心人，有一定的写作功底，考场上深度思考，一定能写出高分佳作。【范文赏析】我把诗情写进青春里翻开一本纸页微微泛黄的书，坐在铺满阳光的木椅上，一阵轻风吹过，似乎空气中都泛着墨香。——题记与你相识于稚童时期，我家并不是书香世家，恐是受了母亲的熏陶，那五六岁的年纪，刚刚认识几个字的我就抱着一本儿童图书，自读自乐。那时候，书读累了，就将头枕在书上，浅浅地睡着。睡梦中似乎梦见了公主与王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟扬起一丝弧度，慵懒地睁开惺忪的睡眼，想了想做的美梦，不禁莞尔。那一年，小小的我，觉得读书滋味长，那些故事情节在我心头怎么也无法抹去。渐渐地，我长大了，我还是那个我，那个爱坐在椅子上看书的我。我不再看那些童话了，我看小孩子之间纯真可爱的友谊故事，还总觉得故事中的人物和自己很像，我不再读累了就仰头大睡，而是在脑海里编撰着自己的故事，想起那些趣事，就自己在一边傻笑。故事编完了，站起身来，和那一年小小的我一样，觉得读书真好。终于有一天，我告诉自己我十岁了。那一年的我读了好多有趣的书，徜徉于书海中，得到了精神的满足。那一年我还知道许多名人名言，在书中行走，认为“书籍是人类进步的阶梯”是最适合我的座右铭。那一年我的语文成绩也突飞猛进，尤其是作文，经常得到老师的表扬，自信的种子一次次在我心里生根发芽，慢慢壮大，我忽然觉得，没有什么难题会吓倒自己，只要自己肯努力，肯坚持。所以，那时候的我对于书籍，怀有的不仅仅是喜爱，还有感激。后来，读辛弃疾的词“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，读出了他愿为国抛头颅、洒热血的豪情；读陆游的诗“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，读出了他垂垂老矣，还心系沙场的爱国之心；读柳永的词“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，读出了他这一生无尽的风流；读李白的诗“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，读出了他的豪情他的洒脱，也读出了他的嗜酒成性；读杜甫的诗“烽火连三月，家书抵万金”，读出了他对家园的牵挂，对“国破山河在”的无尽叹惜。那一首首诗词，让我读出了一份份的悲欢与情怀。我还是那个我，从那个小小的我，到如今的我，在我心中，读书滋味长这话是永不变的。正当年少青春，我与诗书度青春，不负诗书年华。（三）材料作文【考点分析】材料作文中的材料一般都来自生活，且有精心提炼生活内容、社会问题的货币，因而平时多关注与自己、他人密切相关的事件、现象、问题等是备考的着眼点。写材料作文，处理好材料是关键，怎样处理好材料呢？第一步要“深”读：读文题，明确写作范围，了解写作要求，按规定一一辩明写作文体、写作形式、人称、语言等；读材料，要读懂，读细致，读全面，准确领会材料的内容，抓住材料的核心，这是作文的关键。第二步要“宽”析：材料信息量大，要多作分析，不能拉到黄牛就是马，铲到篮里就是菜，要对材料进行筛选压缩，找出关键性句子和表现材料主旨的句子，用辩证的眼光，多角度思考材料体现的倾向性。第三步要“窄”选：结合自己感悟最深的一个方面去发挥，一般不要面面俱到，要善于取舍。第四步要“新”立：立意要善于依据材料而又高于材料，不落俗套，构思方会精妙。第五步要防“失”（失误）：如议论引述材料后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用，对材料理解不深而提炼不出精粹的要点；文章立意过偏、过浅等。第六步要注意材料的使用角度：要选出最佳角度：所谓“最佳”，一是最切合材料的内蕴，二是从这个角度入手便能写出新意，三是从这个角度分析就能挖出深度，四是自己在这方面体会最深刻，平时积累的可材料最丰富，万不可马虎草率，挥笔即写却又下笔无文。第七步要恰当地对待两种“材料”：材料作文其实有两种“材料”：一是命题者提供的准备材料。二是考生写作必须运用的材料。对待两种材料要注意，选材要在题目的范围之内；要围绕中心选择，一切为中心服务；要对材料剪裁取舍，善用突出主题的材料。【技巧点拨】“材料作文”因其在考查学生文字表达能力的同时，还考查学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合思维能力，所以它一直是是中考作文的难点。就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片），或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。读懂材料，把握材料的主旨，是写好关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。纵观材料作文，所提供的材料主要有下面七种类型。一、材料的含意明显。如：球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个”。这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白其主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和牵累，应永不满足，不断进取。这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。二、材料零碎，但有联系。1.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）2.我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后腿，才不过走完慢十八盘。（李健吾《雨中登泰山》）3.人们只要从汹涌浪涛中掌握了一第前进的途径，也就战胜大自然了。（刘白羽《长江三峡》）这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大的理想，确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。三、材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记信了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或梗概的细节，才能挖出材料本身所蕴涵的观点。1.“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为‘书橱’”，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。2.“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没有留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不精读，蜻蜓点水，因而学而不成。这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就出来了。四、材料是非不清，要求评理。这种类型主要是考查学生分清是非的辩证能力。如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。对此，你有何看法。对这样的材料，首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分清是非。五、材料角度的多面性，要确定最佳观点。苏轼曾诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对同一个材料，从不同的角度去看，会有不同的观点，这就是人们所说的“见仁见智”。如：一次，美国通用电气公司的一台大型电机出了故障，技术人员修理了两个月，也未找到毛病。这时，一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁仔细进行观测、记录、计算，时间不长，他用粉笔在电机外壳上画了一条线，很有把握地说：“打开电机，把画线处里面的线圈减少十六匝就好了。”许多人半信半疑，但按他的话做了以后，电机果真修好了。公司非常，经理问他要多少报酬，这人毫不客气地说：“画一条线一美元，知道在哪里画线，九千九百九十九美元。”周围的人听了深感吃惊，但精明的公司经理不但照付一万美元，而且还重金聘请他做了公司的顾问，他就是从小被人讪笑，而在逆境中顽强奋斗，最终登上科学高峰的德国科学家卡尔·斯坦门茨。这种材料，可以从不同的人物和主旨上分析、研究，列出不同的观点，然后比较，鉴别出最佳观点。六、材料属比喻性，需挖掘引申。这类材料一般有针对性、社会性，尤其对青少年具有导向的功能性，对青少年的为人处世、人生观、价值观等诸多方面都有教育意义。如：有个人曾对蚕蛹破茧时的痛苦挣扎于心不忍，于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来，结果帮了倒忙，因为蛾只能爬一会儿就不寿而终了。对这样的材料，首先最关键的是弄清材料的配音，再理清材料的寓意以及两者之间的联系点，由此及彼地联想现实生活中与之相关的问题，然后引申阐发。就这则材料而言，“蚕蛹”只有经过一番痛苦的挣扎，生命才能发出。由此推之，一个人要想成才，就必须经过一番跌打滚爬，经得起暴风骤雨的洗礼，经得起困难考验，否则永远不能成为事业的成功者。正如古人所说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这则材料巧妙地对学生进行了成才观的教育。另外，还有一个观点：尊重客观规律，不能凭感情意气办事，否则会事与愿违，受到规律的惩罚。七、提供一篇文章或一个片段，要求补写、扩写、改写、续写。此种材料可以考查学生的思路以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力，尤其考查学生的想象能力。不管什么要求，首先应领会原文的主题和全文的脉络，依照原文写作意图和要求或补写，或改写，或扩写，或续写。综上所述，材料作文的供料类型是，就目前来看，主要有这七种。也许随着事物的发展变化，可能会出现新的类型。但只要潜心研究其供料，抓住其规律，正确地审题和立意，那么，写好材料作文就不是一件很难的事了。【中考真题】【山东泰安市中考】阅读下面的材料，按要求写作。汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。要求：①自选角度、自行立意、自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。【真题解读】本题考查材料作文。第一，审题。题目提供了一段材料，由“雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样”和“一个人也应该如此”可知，人应当像花一样乐观面对生活，如花一般怒放，如花一般灿烂，由此可引申出“微笑和信念”对于人生的意义。“信念”可作为作文关键词，信念的力量不仅是生活中所指的笑对生活，还可以理解为一种信念，一种态度，一种精神。关键是要表达出这种力量让我得到了什么收获亦或者是情感体验。生命需要信念，如同花草需要养分一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与曙光。传说中的夸父以近乎疯狂的执着与信念，信念如花。愿信念伴随着每个人的一生前行。第二，立意。信念就像一只鸟儿，在黎明前，大地仍然处于黑暗的时候，它感受到了光明，唱出了歌。在人生坎坷的旅途中，有人迷失了自我，信念坚定了他们的决心，燃起希望的灯火，成为照亮前途的灯塔。一个人、一个国家，乃至一个民族就可怕的敌人，就是没有坚定的信念。只要坚定信念，成功大门永远向我们敞开。拥抱信念，成就美好明天。拥有花一般的信念更是一种积极乐观，勇于进取的生活态度。它激励着我奋勇向前，让我的人生更有意义。“君子山岳定，小人丝毫争。”与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。我们可能在整个春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上发现了整个春天。人生从来就没有真正的绝境，而只有对处境绝望的人。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。树儿，在秋天释空了所有落叶，但只要那春天一到，却又会依然枝繁叶茂。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程和哲理意蕴，能够让读者印象深刻。第三，选材。文章的体裁可以是记叙文，要有具体而典型的事件叙述。还可以是议论文，找出符合自己要写的“花一般”对人生有重要影响的论据，让自己的文章内容更丰富，更能以理服人。写作时可结合真实的人物事例，最好是自己生活中经历过的事件，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。关于坚守梦想并为之奋斗不已，可以联想到很多言论，可以帮助考生理解材料的内涵。美国黑人民权运动领袖马丁•路德•金在《我有一个梦想》的演讲中说“在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。”鲁迅在《〈呐喊〉自序》中说“我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。”习近平主席曾说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”文体选择：可写记叙文。无论是你自己在枯燥无味的学习或工作中坚守最后有所成绩的事，还是古今中外的创业者逆境中坚守初心获得成功的事，亦或在信念指引下，把吃苦当成甘霖，激情恒久执着于事业最后收获成功的人物事迹，都必须抓住重点的一两件事进行详细记叙和描写，详略得当，主题突出。也可写议论文，先确定观点鲜明，然后选取古今中外典型事例进行论证说理。【范文赏析】（一）战胜自己人生从来就没有真正的绝境，而只有对处境绝望的人。——题记时常挣扎于梦与现实的边缘，凭思绪的天平向左向右；时常徘徊于阳光与雨露的地域，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影般到处飘飞。爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，却无奈置于“三更灯火五更鸡”的残酷世界；爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈，却无奈常于“花谢花飞花满天”的伤感岁月独自徜徉；爱那“居高声自远，非是藉秋风”的高洁，却无奈现实无法躲避的“摧眉折腰事权贵”。我想，现实就是这样，不能改变了吧！一阵清风拂面，伴着缕缕阳光从窗口泻入，我仿佛听到了阵阵鸟儿的欢唱。此刻的我多想长出一双翅膀随它们一起翱翔，却被这白纸束缚住了我的双脚，还有，我的心……又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪戛然而止，似乎又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……你怎么那么自私，那么萎靡啊！难道那次登顶后的壮志凌云你不记得了吗？难道你忘了三年以来老师的付出，父母的期望吗？难道您甘心做那游离的水草，随波逐流吗？不！不！不！我狠狠的摇头，尽力把烦人的思绪拨开。望望天，蓝得清澈单纯。我想，是的，我只是那只脱缰的野马，迷途的羔羊，在习惯的束缚下迷失了自我，在短暂的外出中迷了路。我仍然记得我的追求，我的理想，并且坚信：没有了他们的束缚，我依然可以不埋葬向往……岁月如烟，往事如歌。此刻的我仿佛看见那位翩若飞鸿的女子从八百年前来与我相会。她的柔弱的肩膀依稀可见那“帘卷西风，人比黄花瘦”的清容，但她眼神里的那股坚定却流露出“九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去”的豪情与坚强！与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。向左向右的思绪，头顶烈日，手托暴雨的傻气，游离飘飞的眼神，这都是漫漫成长路上的一个站点。而如今的我，正乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！（二）微笑让人生更灿烂世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。越是纯洁的心灵，越是为其之美。微笑，也是开在人们脸上的一朵花，时刻散发着芬芳。懂得对别人微笑，别人也会对你微笑。微笑是短暂的，但留下的却是永恒的记忆。微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。人的一生都会经历许多沧海桑田，经历许多风吹雨打，而我们还要生活，还需生活。生、老、病、死乃人生之必然，困难在生活中是常事，用微笑面对生活，困难就迎刃而解了。生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑！快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它源自于佛祖拈花的智慧。因为微笑，佛教便有了无语的冲机，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。只要你自信而不轻狂，悲伤而不颓废，衰老而不僵化，青春而不摇滚。我爱微笑，深深地迷恋上这种美丽的表情。因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。把微笑带给生活，犹如阳光斜洒大地的祭然，浪花冲刷礁石的激情……把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，再把它储酿成一坛幸福的美酒，享用一生。走向梦想的道路不会是平坦的……这么一路走来，是多么的坎坷，多么不容易。可否想过，为什么途中的暴风雨吹不倒我们的心，还是如此坚持地走下去？是微笑……途中每个灿烂的微笑搀扶着每颗心坚强地走下去……每一个微笑代表一个希望，每个希望带着一份光芒，点亮心灵每个暗淡的角落。人生就是如此，要经历失败，要经历挫折。当面对这种种不愉快时，面对着镜子微笑，就会觉得跌入谷底的信心又会涌上心头，给自己继续奋斗的勇气！每个早留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走。怀着一颗赤诚的心，将你最灿烂的微笑播撒在世间的每一个角落，充实生活的每一个空间，你的生命会因此而绽放出绚丽的花朵。若有人问我，什么最容易？我会轻松自如地对他说“当然是微笑最容易了，因为，它让我无忧无虑没有烦恼，它让我笑着面对生活中的每一件大小事情，它让我快乐地面对人生，使我的人生因此而变得更加灿烂，只要笑一笑，没有什么事情过不去的。（四）话题作文【考点分析】话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。【考点点拨】准确学习，理解考试话题作文的命题精神，我们可采取以下应试策略：1.全面准备，做到“博而且专”。开放性话题作文，给所有考生提供了公平竞争的机会，可以充分发挥想象、进行创造性的写作。因此，应试前要了解多种不同文体的特点、优势及规律等，做到博采“众”长，充分熟悉，这样才能在临场应对话题作文时游刃有余，左右逢源。同时，要着重做到“知己”，即清楚自己最擅长什么文体，最拿手的作文形式是什么，从而扬长避短，取优去劣把自己的作文水平最大限度地发挥出来，而不是用自己最没把握的文休去写作，以致捉襟见肘，马失前蹄。2.丰富积累，既关注生活又提升思想。话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭——学校——社会”三类生活仍是历年考试命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。既然话题作文选材的范围很大，如果能积极、洒脱地面对一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的作文内容鲜活，富有生活气息和时代感，令人耳目一新。3.阅读材料，认真审题。话题作文排除了审题障碍，淡化审题，但并非不审题，话题作文的审题，包括审材料、审“话题”和审要求，要注意“话题”和它相关的材料，正确理解“话题”的内涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限定的范围。4.精心选择，凸显个性。从自己最熟悉的内容和材料入手，选择最能展示个性、最能吸引人、最具说服力的材料，用自己最擅长的文体或表现形式，说自己最想说的话，并力求从新的方面认识事物、表现事物、写出文章的新颖性和自己的创造性，体现出自己对生活独到的感悟，彰显自己的个性与才气。5.化大为小，选准最佳、最小切入点。话题作文的话题涵盖范围非常广泛，写作范围大，包含内容多。写作时应有意识地缩小范围，将话题加以限制，把题目变小，选择某个小角度、小方面、化大为小、以小见大，并注重细节刻画，从小的方面着笔表现深刻的内容和主题，这样会使缩小后的题目更贴近生活。如以某个概念为话题中心，就将这个概念变成判断，用一句简明、概括性强的话表述概念的特性、作用。这样就可以从小处、实处打开我们的思路，进而大题小做，虚题实作。6.加强思维训练，培养发散思维和辩证意识。要想创新，尤其是内容上突出，就必须有发散的眼光和一分为二看问题的思维品质，要学会多角度看问题，追求新的发现，积极突破思维定式；要从不同角度分析话题，“横看成岭侧成峰”，方能为自己的创新写作打下基础。同时，将联想和想象灵活运用到作文中去，使思路活跃，文思泉涌。7.紧扣话题，选好角度，拟个妙题。“好题一半文”，一个好文题，对写好话题作文尤其重要。话题作文拟题，要紧扣自己确定的材料和“话题”，首先要准确，在此基础上还可在新颖、含蓄、优美上下工夫。拟题时可巧借修辞，妙用诗词，套用俗语、广告等，总而言之，拟个高水平的题目，会让阅卷老师眼前一亮，“一见钟情”。【中考真题】【四川泸州】请以“描绘”为话题，写篇文章。要求：①自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不得抄袭、套作：③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。【真题解读】从文题结构设置看首先提供了一长段材料，材料中用排比的方式，罗列了一组对自然风光的描绘和一组对未来生活的描绘，拓展考生思维，打开想象空间；其次，在文题中提到“初三将要远行”，点示命题意义，引起考生共鸣；最后，设置连续递进的两个问题——“描绘什么样的蓝图？”“如何去描绘？”，引发学生的进一步思考，真正激发考生联系实际，发挥想象。可见命题者站在考生角度，既设计了清晰可感的思维引领，又提供了多元开放的思考路径。命题者引导初三的考生，站在初中毕业的人生路口，去憧憬未来、思考价值，去琢磨人生的规划与意义，这是隐藏在“描绘”话题中的真正深意，是对学生核心价值观的一次展示，对初中语文立德树人的教学目标的一次审阅。从立意方面来看要做到立意明确，思想深刻，就需要考生首先明确“描绘什么”，再以此为基础，紧扣“怎样描绘”，突出“描绘的意义”。其中“怎样描绘”彰显考生个人精神品质，“描绘的意义”凸显考生思想境界。这两点是价值正能量、思想深刻性的重要体现，也是立意的关键。如描绘个人未来，可以从拼搏努力、未来可期立意；如描绘城乡发展，可以从脱贫攻坚，家乡新貌立意；如描绘国家民族，可以从百年征程、伟大复兴立意……从构思方面看本题适合用寓情于景、叙议结合的手法。考生从自己描绘的蓝图入手，将自己的人生价值追求和精神品质，寄寓在这幅蓝图中。构思时，先要思考如何把要描绘的蓝图写细、写实。再集中记叙如何描绘心中的这幅蓝图，通过议论彰显自己对人生、对未来的思考与憧憬，可以在如何描绘的过程中，佐以鲜活的事例。从选材方面看考生选择描绘什么，是写作的关键。我们描绘的既可以是生活中的自然景象，亦可以是想象中的活动场面；既可以是现实中的生命状态，也可以是理想中的未来情景。一般可以选择一个场景画面进行重点刻画，突出自己心中的蓝图，同时讲述自己如何描绘。更好的，是通过多个时间或空间片段的描绘，构建并列或递进的画面关系，最终完成这一幅心中的蓝图，为自己的精神追求、文章立意服务。求新的写法，还可以通过电影蒙太奇手法，通过对比、交叉、倒叙等画面描绘，突出对心中蓝图的追寻过程，但这样的材料，需要精挑细选，厚积薄发，对考生知识储备和发散思维要求较高。备考指南分享1.弘扬正能量，修炼价值观。考生作文对时代主旋律、社会正能量的弘扬，对积极向上的人生价值观的体现，是中高考作文考核的核心，无论是2021年高考的“可为与有为”“关于理想”，还是泸州市近年中考的“引领”“样子”“描绘”，都要求考生注意自身德育素养的修炼。所以“文以载道”“言以彰德”是我们作文备考日常训练的第一关注点。2.关注时代，关注发展。今年的泸州市中考作文以“描绘”为题，提醒我们的师生在备考中，要深度关注时代发展进程，关注未来发展走向。3.深入落实教材专题训练点。部编版初中语文九年级下册第二三单元，安排了对“审题立意”和“谋篇布局”的专题写作训练，其中对命题、话题、材料等多种命题方式的审题、立意、选材、谋篇都有详尽的学法指导，应该引起师生的重视。4.加强多种表达方式综合训练。蓝图“描绘”中的个人情感渗透，描绘过程中的所思所悟所感，都需要考生综合运用多种表达方式。话题作文、材料作文的开放性，主旋律作文的思想性都给我们多种表达方式综合运用的训练提出了明确的要求。【范文赏析】（一）我的未来不是梦我知道，我的未来不是梦。不渴望拥有光环彩带的呼唤，也不在乎艰难困苦中的劳累与血汗。因为“我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟……”初三的生活像怪味豆，苦中有甜，涩中有香。中午回家，实在想放盘乐曲轻松头脑。刚拿起音乐带，妈妈朝一盘英语磁带努努嘴：“都初三了，该抓紧时间了。”一贯不善烹调的爸爸竟也帮着妈妈翻菜谱，学营养学，无奈之余，书桌前又有了我伏案苦读的身影。下午到校，边走边琢磨奥斯特的伟大发现，不想竟撞翻了迎面来的几何老师的教科书。他亲切地拍拍我的头，柔柔地说：“不要慌，也要注意好脑的调节。”多谢老师的关照，可未来的梦想又催我不得不投入课堂。现在，老师们的眼光变得柔柔的，脚步变得轻轻的，但他们“成功来自于勤奋”的口头禅却丝毫没有改变过。刚逃脱XYZ的天地，又迈入ABC的殿堂，刚与巴尔扎克研究完文学，汤姆逊又邀我去看望电子。无奈只得放下体育场上的“叱咤风云”，为自己的未来再努一份力。每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。好多次独自掌灯于空阔的教室，苦读于深夜，被门房老大爷再三撵出，而我又总是偷偷地溜入教室。好心的老大爷给了我独留教室的自主权。求知的欲望，使我忘记了睡眠，忘记了寒冷，我的辛勤努力终究会换得成功，我相信，我坚信！风风雨雨中，我在勤奋中默默地求索；寒暑之季，我在拼搏中渴望成功。因为，我相信，我的未来不是梦。同样，把张雨生的这首歌送给天下所有刻苦勤奋的青年人，与大家共勉，我们要相信，“我的未来不是梦！”只要不放弃努力，梦想就会实现，美好的未来就在不远处。（二）你努力的样子真美曾经读过了很多励志文章，看完每次都热血沸腾，可每次都是半途而废，永远都是三分钟热度。最近因为疫情的缘故，待在家里百般无赖的度过每一天时，看到“七岁女孩柯恩雅因条件所限，一个多月来她只能在父母卤菜店的案板下上网课”，有网友点赞“你努力的样子真美”时。我突然醒悟了：开始学着去振奋一把。于是我关掉了我自视为珍宝的各类社交软件，推开了桌面上各种杂七杂八的东西，把各类文具摆的整整齐齐，撩开了长的已经能遮住双眼的刘海，毕恭毕敬地拿出了历史书来背书——只是这背书的过程有些艰难，眉头是皱着的，脸上沁出细细的汗珠，嘴里在念叨着，手也没闲着，把自己的关节按的嘎巴响。也常常因为背不下来而下意识地看向书本，发觉了自己在盯着书本，于是又狠心闭上眼，懊恼着嘀咕些什么。但时间很可爱的，像是为了减轻我的痛苦一样极快的逝过了，又到了下午上课的时候了。一天下来，望向了已是黄昏的窗外，头脑昏昏沉沉，有些疲倦了。然后这才发觉了，这就是曾经自己梦寐以求的“努力”。突然间认为自己有些伟大，能做到过去一天到晚瘫倒在床上的我所做不到的事情了！能够去克服我那可恶的惰性了！无名的自豪油然而生，膨胀了我的身躯——“但仅仅是努力了一天，你难道就不能做到每天这样吗？”对啊，我难道就不能做到每天这样吗？我又为什么不能做到呢？眼前突然是一片豁然开朗，我好像看到了未来的我在向我招手，我挣脱了沉重枷锁，我踏碎了脚下黑暗，向着她伸出手去。我成为曾经那个我望尘莫及的我了。身后的黑暗消失了，阳光照耀在了我的身上，我突然想起来那是夕阳。但即使是夕阳又有什么关系呢？我打开了永远是默默注视着我的台灯，台灯的光有着微微的黄色，混着有些刺眼的白，它代替了白日的阳光带给我一席明亮。我摊开了历史书，全神贯注地背着有些狰狞的知识点。这时候，时间慢了下来，也许是疲倦了，又或许是不忍。背书背的有些烦了的时候，我便想到“七岁女孩柯恩雅”的故事。“你努力的样子真美。”【中考满分作文锦囊】锦囊一精彩叙述【写作目标】有些同学在叙述故事时可以洋洋洒洒，绘声绘色，使读者如同身临其境。可是，有些同学明明是很有趣的事几句话就写完了，叙述的故事像白开水一样，别人也不爱听。辽宁电视台携手全国著名表演艺术家王刚，推出一档栏目——《王刚讲故事》。王刚运用娴熟的讲述技巧，娓娓道来，加上现代化的电视技术手段的运用，将真实发生在大千世界里的故事展现给观众，深受欢迎。“王刚讲故事，不一样的故事”，这里涉及到叙述的技巧。叙述是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。除了要讲清故事发生的时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素外，还要掌握一些常用方法技巧。这样，人人都能成为叙述的高手。【攻略详解】要让你的叙述吸引人，不妨试试以下这些攻略技巧：1.尺水兴波文章能在短小的篇幅之内，通过精心构思，巧妙安排，使情节波澜起伏，骤起骤落，大开大阖，使作品具有激动人心的艺术力量和表达效果。如一篇题为《猎狮》的文章：伊丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死——佛来特”。伊丽薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三周后，从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到非洲回电：“无误。巴布尔在狮腹内。”写得一波三折，摇曳多姿，令人回味无穷。2.扬抑多变“扬”即是褒扬，“抑”是贬抑。抑扬法，就是对所写的人或事物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，让叙事有陡然的翻转，出乎读者意料，使文章“有气势，光焰逼人”，产生引人入胜的效果。如《白杨礼赞》，写白杨树有抑有扬，富有节奏感。写高原景色先写它的“雄壮”、“伟大”是“扬”，接着写它的“单调”，令人“恹恹欲睡”是“抑”，写出现傲然挺立的白杨树令人惊奇，又是“扬”。3.设置悬念悬念，又称为“卖关子”，通常是在文中设置一个个悬而未决的“疑问”，将这些疑问藏在叙述中，让读者去猜测，去关切，去担忧，以引起读者浓烈的兴趣和急切期盼的心理，在对情节的叙写中，逐步将这些“疑问”解开，让人恍然大悟。如《我的叔叔于勒》，菲力普一家朝思暮想的于勒，竟然在船上不期而遇，于是发生了一系列令人啼笑皆非的故事。【实战演练·标杆范例】标杆作文1：来城里念书两个多月了，我还没有回过家。回家看看的念头不是没有，只是一想起父亲那可怕的面孔，想起他出门时那几句不冷不热的话，总是止住了脚步。父亲把我送到学校的那天，丝毫看不到他与弟弟嬉戏时的那份开心。到了校门口，父亲把一叠皱巴巴的票子塞到我手里，那神态似有几分苦楚。分别时嘱托的几句话也是硬邦邦的：“你不要老往家里跑，来来回回，好几块钱呢。”（选自《风雨中，我理解了父亲》）【写作借鉴】：这篇文章采用了欲扬先抑的手法，文章本要表现父亲对自己的爱，开头却渲染自己对父亲的不满与失望，这为后文的“扬”埋下了伏笔，使得文章波澜迭起，颇具吸引力。“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意，“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。标杆作文2：看孩子的狗/闫杰故事发生在700年前。那时候有条大狗，名叫吉尔特。吉尔特是威尔士王子的狗。王子外出打猎，经常带着吉尔特。这一天外出打猎，王子却把心爱的狗留在家里。因为她幼小的儿子正在熟睡，王子要吉尔特看守孩子。王子打猎回来了，吉尔特欣喜地出去迎接他。王子一眼看见吉尔特嘴上有血迹，慌忙冲进屋里一看，顿时惊呆了。，地上掉着儿子的衣服。衣服上有血，地上也有血。王子愤怒地喊：“狗东西，杀了我的儿子！”王子冲出门去，冲着摇头晃脑的狗刺了一剑。吉尔特喷着血倒下了，王子也痛心地坐在地上。突然，王子听见了婴儿的哭泣声。仔细听，是在屋里。王子连忙跃起，跳进屋里，顺着哭声朝床下一看，是儿子。儿子躺在墙角，身旁还有一只死去的狼。王子明白了，是吉尔特要死了狼，就了他心爱的儿子。多么勇敢的狗呀！但是，王子却杀死了吉尔特！【写作借鉴】：这是一个多么震撼人心的故事。其之所以能够深深地打动人心，是因为本文采用了先抑后扬的方法。当威尔士王子打猎回来，看到“吉尔特嘴上有血迹”，“床上不见了他心爱的儿子”，我们都会和王子一起认为是吉尔特害了他的儿子，可当我们读到“儿子躺在墙角，身旁还有一只死去的狼”的时候，我们开始为威尔士王子的行为忏悔。巧妙的构思往往能收到出奇制胜的效果。起起伏伏，高高低低的山百看不厌，跌跌宕宕、曲曲折折的文章引人入胜。【误区警示】误区1：记叙文要写真人真事。记叙文的真实，应该是文学的真实，应该是符合现实生活的真实，而绝不应该是真实生活中的一部照相机！误区2：详略不当。在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，不能根据写作者掌握材料的多寡和个人喜好来决定的，要依文章需要而定。误区3.故弄玄虚。设置悬念必须要以事实为依据，一定要适度、自然，不要脱离生活，不要故弄玄虚，不要有漏洞。要在“疑问”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意义。【延伸训练】美国著名作家欧·亨利在短篇小说《最后的常春藤叶》中讲述了一个感人至深的故事：年轻画家琼珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固执地认为窗外飘零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子掉落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊凭着这一片绿叶顽强地活了下来。小小的一片绿叶，却蓬勃了一个年轻的生命。其实，在你生命的某一个季节里，也会有这样一片绿叶:一个微笑、一次鼓励、一张奖状……它是你生命之树常青的力量，是你向太阳出发的希望。请以“留住生命里的一片绿叶”为题目，写一篇作文。锦囊二审题要准确【攻略指要】审题，是作文的第一关。审题是对作文题目的意义、范围和要求的审定。要求学生对作文题目的各个组成部分做全面的审读，准确的理解，不偏不倚地按要求作文。作文类型有：命题作文、材料作文和话题作文，下面就这些作文类型的审题逐一阐述，希望能对大家的作文有所帮助。1.命题作文的审题：要认真审视作文题目，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定文体（标志法是常见的，不再赘述），从作文题目和语言材料中挖掘出隐含的信息。（1）添加语素，构成语境：词语或短语式命题，审题时，可通过“添加语素，构成语境”的方法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的题目内涵，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。（2）审请题眼，确定重点：寻找题目的“题眼”，就是抓住题目中的关键字眼。题目是独词的，就抓住这个题目的本质特点来写，这个本质特点就是题眼；偏正结构的题目，题眼多是“偏”的词语；题目是句子的，题眼是句子的谓语部分。（3）由表及里，揭示寓意：任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。2.半命题作文的审题：首先要审好已命题部分：已命题部分包括题目中已出现的文字和题目下的提示语、限制语等。学生在审题时要读懂这些文字中的显性和隐性信息，避免审题失误。其次还应审好题目中的未命题部分，即空缺部分：这一部分是“无字天书”，但无疑对它的解读是非常关键的。半命题作文有的需要填主语，有的需要填谓语，有的需填宾语中心语，有的需要填定语状补等其它成份。填充的内容应是自己熟悉的、与文题限制点不矛盾的、立意“新”的材料，将其巧妙地与半命题点相契合，这样就如同自己命题，写作就会如鱼得水了。3.材料作文的审题：材料作文的审题，首先要读懂材料，把握材料的主旨。一要吃透比喻义；二要抓住引申义；三要突出关键义。记叙性的材料，要看出它写的是什么对象，反映了什么主题，表达了作者的何种倾向；议论性的材料，就要找出它的论点是什么；如果是寓言、诗歌、新闻性的材料，则要通过对文中的对话、抒情或点睛之笔分析，来把握材料的含义。4.话题作文的审题：对于话题作文的审题，我们要围绕：题目所给的材料、话题作文的提示语、题目所给的要求等来认真审读，把它们看成一个相互联系的有机整体进行审读分析，从题目的信息中抓住有用的关键信息，如：选材的范围、立意的中心等。对于要求中的“文体不限”一项，作文时，则要选取自己最拿手的体裁来写。确定体裁之后，就要注意文体，切不能将其他文体再混进来，以致写成什么都不像的杂乱文章。对于“虚题”要“实”写。话题内容看起来很大、很虚，则要考虑话题中包含什么思想、感情和理念，从中发掘或选择具体材料，以具体详尽的叙述或描写表达作者对话题的独到见解或感悟。再就是要注意大题小做。写作时，将“大话题”进行切割，使之变成“小话题”，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最拿手的一个来写。【金题回放】仔细阅读下面材料，根据内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。1.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）2.中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。【实战演练·标杆范例一】白

发重庆考生岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。梧桐树下，是长发的等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显出银白色的光泽。风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。〖写作借鉴〗这是一篇考场满分作文，文章没有华丽的辞藻，但在平实的语言中，却包含着小作者对母亲浓浓的爱恋。文章在审题上有以下特点：1.题目紧紧的围绕材料来拟题，形象地概括出“长发”为“短发”操劳一生的特点；2.在立意上，行文紧扣孟郊的《游子吟》，文中两次提到“长发”在“短发”离开时，“长发”为“短发”的担忧，并将浓浓的爱缝进书包里。且通过细节描写及对比手法，突出“长发”对“短发”的挚爱。【实战演练·标杆范例二】听你说重庆考生妈，你说的，我都会仔细听。——卷首语你风风火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。你自豪地说：你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与你的异性唇枪舌战。胡侃天地。会教妹妹们捉昨蜢然后炸了后强迫别人吞下去。他们说你无“恶”不作，一手遮天，我听着听着，笑开了。你豪迈地说：二十岁以前不知道什么叫挫折的你，却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行的炸头的爸爸。稀里糊涂成了孩子她妈，而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。你遗憾地说：后来异性妹没了联系，家乡也变成了有我在的地方。你放弃了你喜爱的文学、诗歌，放弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠，劫富济贫，放弃了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那时起，你便只有一个角色，我妈。我们俩，真不知是前世今生纠缠的互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐？总之，你说了这么多。你后来又激动地说：你要下海，你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你是想要我上更好的学校，有更好的前景，过更好的生活。你喋喋不休的罗嗦是我看来最美最温柔的诗歌，你说这么多，是我人生路上最亮最闪耀的导航。可是妈，我知道你没有说出口的。你拔呀拔，拔不完头上被雪染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹路。你诧异地说，这是怎么了？我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我奔波劳累。我相信我们的感情深入内髓，因为听你对我说了那么多，那么多。现在，该我说了。〖写作借鉴〗这也是一篇考场满分作文。母爱是人世间最美的情感，文章字里行间无不透着子女对伟大母亲的敬爱之情。文章通过你自豪地说、你豪迈地说、你遗憾地说、你后来又激动地说，串连起全文，层层深入，把母亲对子女的奉献完全描写了出来，从中我们看到了一位为子女无私奉献的母亲。作者在审题立意上围绕“慈母”形象来写，用第二人称，把母亲对自己无私的奉献精神，详细地描绘了出来，刻画了一位伟大的母亲，为了子女，她放弃了自己的理想，放弃了自己的爱好，她所做的一切，无不为了子女。正因为如此，作者对母亲的敬爱，似乎是在笔端恣意流淌。锦囊三立意深刻【写作目标】所谓立意，就是一篇文章所要表达的思想感情，也指作者的构思设想和写作意图及动机等，在写作文之前，就应该先对所写文题的立意有所预设。作文的立意有什么基本的要求呢？一般作文立意的要求是正确、鲜明、新颖、深刻。立意深刻，是指作文的思想主题不过多重复别人已说过的话，不就事论事、浅尝辄止，而是能从更深入独特的角度表现生活，能写出自己对生活的个性观察、独特感受，能写出别人“心中有而笔下无”的思想情趣。【写作攻略】怎样才能使我们的文章深刻呢？留心生活、积累自己对生活的独特感悟。一篇文章最可贵的就是写出我们自己的独特感受和独立思考，写出我们自己对生活的独到发现、独家见解。这就要我们在日常的生活中，留心观察生活，不管是家庭里的、学校中的、社会上的事或人，都要细心理清其来龙去脉，留心其外貌言行，可能的话，随时记录在自己的日记、随笔中，并记录下自己对事、对人的想法和感受。这样的素材积累多了，这样的感想思考多了，自己的视野就开阔了，思路就活跃了，写起作文来，才能深入挖掘，找到生活积累与题目的契合点，从而左右逢源，彼此联系，会生发出深刻的主旨、深刻的感想的作文。认真审题，学会多种角度思考有了一定的作文素材，在作文时还要学会从多种角度深入思考。攻略方向一：发散思维法。即抓住作文题目中的关键字、词为生发点，向着能想到的各个方向，全面地思考，把自己积累的与题目有关各种文章素材，汇总在一起，从中挑选出认为最容易写、最切合题目上、最能表现自己感受和思想的内容来写。攻略方向二：追问题目法。就是通过对题目或材料中的关键词，进行多个角度的追问以打开思路的方法。一般可提出“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答，通过这样容易的提问，自己会从现象到本质上找出文章的着笔点，并写出深刻而有层次的文章。攻略方向三：由实到虚法。很多题目是由生活实物命题的，如果我们仅仅就物写物、就事写事地来作文，虽然有时也能写出自己独特的感受，但往往会陷入浅层次的泛泛之作，不会深入其中。这时，我们就要跳出实物、事件本身，由实到虚地去寻找事、物所能够蕴含的象征意义，寻找事、物更广泛的普遍意蕴，文章的主题立即就会得到升华，立意也会变得深刻起来。【实战演练·标杆范例】 作文题目：童年事童年是美好的，童年的快乐的。你的童年一定有许多趣事、傻事、难忘的事吧？拿起你的笔，把这些事记录下来，写下自己对童年的留恋的回忆吧。要求：1.把文题补充完整，写一篇记叙文；2.内容真实富有生活气息，感情真挚，描写生动；3.字数在600字左右。童年趣事张路 童年像一杯牛奶，香淳浓厚，回味无穷；童年像一道彩虹，五彩缤纷，留连忘返；童年像一颗糖果，香甜可口；童年像…… 那是一个寒风呼啸的早晨，妈妈把两岁的我放在屋子里，去几十米的亭台上提水，我在屋子里躲着，穿得像个不倒翁，一摇一晃地走到门口，用胖胖地小手搬了一个小板凳，坐在上面玩着自己的手指。 一会儿，妈妈气喘吁吁地提着一桶满满的水来了，刚坐下来，稍一扭头，就“呼”地一下站了起来——我拿了一只鞋子放在了水桶里，还拍手叫好呢。妈妈火冒三丈，朝我气势汹汹地走来，可我睁圆了眼说：“妈妈，你看小鱼，小鱼在游呢！”妈妈一听，笑了，抱起我说：“你呀，真是个淘气包！” 渐渐长大了，我会买东西了。于是，我妈为了锻炼我，给了我五元钱，让我买一包白砂糖。我拿着钱很顺利地买了糖，在路上，我好想尝一下白砂糖是什么滋味，和平时吃的水果糖、巧克力糖有什么不同吗？于是我撕开包装袋，抓了一把就往嘴里塞，“哇噻！”原来这就是所谓的白砂糖，好甜啊！长大了，我一定要有钱，买好多好多地白砂糖，还睡在糖堆里，馋了就捏着吃点。 走着走着，一不小心，我的手一滑，一袋糖如同雪花一样撒了一地，看上去还闪闪发光。怎么办？看着地上白花花的糖瞬间成了黑乎乎的样子，我急得直想哭。突然想起妈妈淘米的情景，我就抓起一把地上的糖，往水管跑，我想，糖也会像米一样被洗干净吧！结果糖在我手里越洗越少，最后全都洗没了。我低着头回家，老老实实地对妈