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绝密★启用前内蒙大雁2023-2024学年八年级上学期期末数学测评卷考试范围:八年级上册(人教版);考试时间:120分钟注意事项:1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题(共10题)1.(湖南省郴州市宜章六中八年级(上)月考数学试卷(10月份))把分式中的x,y都扩大2倍,则分式的值()A.不变B.扩大2倍C.扩大4倍D.缩小22.(湖南省张家界市慈利县城北中学九年级(上)期末数学模拟试卷(五)())已知x2+px+q=0的两根是3、-4,则代数式x2+px+q分解因式的结果是()A.(x+3)(x+4)B.(x-3)(x-4)C.(x-3)(x+4)D.(x+3)(x-4)3.(2021•灞桥区校级模拟)如图,ΔABC中,AB=AC,⊙O是ΔABC的外接圆,BO的延长线交边AC于点D,∠ACB=70°,则∠ABD度数为()A.35°B.20°C.40°D.30°4.(2014•福州校级自主招生)下列说法正确的是()A.“明天会下雨”是必然事件B.想了解“五•一”期间福州市各家庭的消费情况,适合的调查方式是抽样调查C.正方形是轴对称图形,不是中心对称图形D.120000用科学记数法表示是1.2×1065.(2021•西陵区模拟)下列等式成立的是()A.1B.2C.aD.ab6.已知自然数a、b、c满足:①a和b的最小公倍数为24;②a和b的最大公约数为6;③c和a的最小公倍数为36,则满足上述条件的(a,b,c)共有()组.A.4B.3C.2D.17.(2022年秋•甘井子区期末)甲、乙两人做机械零件,甲每小时比乙多做6个,甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等.求甲、乙每小时各做多少个?若设甲每小时做x个,则可列方程是()A.=B.=C.=D.=8.计算-88×0.1258的结果是()A.-1B.1C.-2D.29.(福建省泉州市南安市八年级(上)期末数学试卷)如图所示,将四张全等的长方形硬纸片围成一个正方形,根据图形阴影部分面积的关系,可以直观地得到一个关于a、b的恒等式为()A.a2-b2=(a+b)(a-b)B.(a+b)2=a2+2ab+b2C.(a-b)2=(a+b)2-4abD.a2+ab=a(a+b)10.(2021•沙坪坝区校级一模)下列图形分别是四届冬奥会图标中的一部分,其中是轴对称图形的是()A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共10题)11.(河南省周口市扶沟县八年级(上)期末数学试卷)分式,,的最简公分母是.12.(2022年春•孝南区校级月考)使代数式有意义的x的取值范围是.13.(2021•上虞区模拟)在ΔABC中,AC=4,BC=2,AB=25,以AB为边在ΔABC外作等腰直角ΔABD,连接CD,则14.如图,(1)若AM是△ABC的中线BC=12cm,则BM=CM=cm;(2)若AD是△ABC的角平分线,则∠BAD=∠DAC=;若∠BAC=106°,则∠DAC=;(3)若AH是△ABC的高,是△ABH是三角形.15.(2022年河北省中考数学模拟试卷(拔高型))已知分式,当x=2时,分式无意义,则a=;当x=0时,使分式无意义的a的值为.16.(江苏省盐城市大丰市南阳中学七年级(下)第一次月考数学试卷)-y2n+1÷yn+1=;[(-m)3]2=.17.(2022年安徽省中考数学试卷())分解因式x2+5x+6=.18.已知实数a满足a2+-3a-=8,则a+=.19.(2021•碑林区校级二模)(-20.(2016•南岗区模拟)把9m2-36n2分解因式的结果是.评卷人得分三、解答题(共7题)21.(2021•沙坪坝区校级模拟)如图,在ΔABC中,∠ACB=90°,∠A=30°.用直尺和圆规作AB的垂直平分线,垂足为D,交AC于E(只需要保留作图痕迹,不需要写作法).22.(湖北省武汉市青山区八年级(上)期末数学试卷)如图,已知△ABC是等边三角形,D、E、F分别是射线BA、CB、AC上一点,且AD=BE=CF,连接DE、EF、DF.(1)求证:∠BDE=∠CEF;(2)试判断△DEF的形状,并简要说明理由.23.(2021•三明模拟)先化简,再求值:a+1a224.(2022年山东省菏泽市中考数学模拟试卷(五))(1)已知x(x-1)-(x2-y)=-3,求x2+y2-2xy的值.(2)解方程-=.25.(1)解方程:1-=;(2)将(1)中的方程等号右边的分子系数改为多少(其他不变),方程无解?(写出计算过程,系数不为零)26.(黑龙江省大庆市九年级下学期期末数学试卷())如图,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC外角的平分线,已知∠BAC=∠ACD.(1)求证:△ABC≌△CDA;(2)若∠B=60°,求证:四边形ABCD是菱形.27.(2016•邵东县一模)(2016•邵东县一模)如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O交AC于点D,直径AB左侧的半圆上有一点动点E(不与点A、B重合),连结EB、ED.(1)如果∠CBD=∠E,求证:BC是⊙O的切线;(2)当点E运动到ED连线经过点O的,试证明:△EDB≌△ABD.参考答案及解析一、选择题1.【答案】【解答】解:分式中的x,y都扩大2倍可变为=.故选A.【解析】【分析】根据分式的基本性质进行解答即可.2.【答案】【答案】把以3和-4为根的方程编写出了,则方程相对应的二次三项式因式分解的结果可求出.【解析】∵以3和-4为根的一元二次方程为:(x-3)(x+4)=0又已知x2+px+q=0的两根是3、-4,∴x2+px+q=(x-3)(x+4)=0,∴代数式x2+px+q分解因式的结果是:(x-3)(x+4).故选C3.【答案】解:∵AB=AC,∠ACB=70°,∴∠ABC=∠ACB=70°,∴∠BAC=180°-70°-70°=40°,连接OA.∵AB=AC,∴AB∴OA⊥BC,∴∠BAO=∠CAO,∵OA=OB,∴∠ABD=∠BAO,∴∠BAC=2∠ABD,∴∠ABD=1解法二:如图,延长BD交⊙O于E,连接AE,则∠E=∠C=70°,∵BE是⊙O的直径,∴∠BAE=90°,∴∠ABD=20°,故选:B.【解析】根据等腰三角形的性质和三角形的内角和定理得到∠BAC=180°-70°-70°=40°,连接OA.利用垂径定理以及等腰三角形的性质解决问题即可.本题考查了垂径定理,等腰三角形的性质,解题的关键是学会添加常用辅助线.4.【答案】【解答】解:A、“明天会下雨”是随机事件,故A错误;B、想了解“五•一”期间福州市各家庭的消费情况,适合的调查方式是抽样调查,故B正确;C、正方形是轴对称图形,是中心对称图形,故C错误;D、120000用科学记数法表示是1.2×105,故D错误;故选:B.【解析】【分析】根据必然事件、不可能事件、随机事件的概念可区别各类事件.5.【答案】接:A、两边不相等,故本选项不符合题意;B、2C、aD、ab故选:D.【解析】根据分式的基本性质逐个判断即可.本题考查了分式的基本性质,能灵活运用分式的基本性质进行变形是解此题的关键.6.【答案】【解答】解:∵a和b的最小公倍数为24,∴a、b可取1,2,3,4,6,8,12,24,又∵a和b的最大公约数为6,∴a、b只在6,12,24中取值,若要满足c和a的最小公倍数为36,则只有a=6,c=36,b=24时成立.故(a,b,c)=(6,24,36),共一组.故选C.【解析】【分析】根据a和b的最小公倍数为24,a和b的最大公约数为6可得出a、b只能在6,12,24中取值,再由c和a的最小公倍数为36,可确定符合题意的a,b,c的组合,进而得出答案.7.【答案】【解答】解:设甲每小时做x个零件,则乙每小时做(x-6)个零件,由题意得,=.故选B.【解析】【分析】设甲每小时做x个零件,根据题意可得:甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等,据此列方程.8.【答案】【解答】解:-88×0.1258=(-8×0.125)8=1.故选:B.【解析】【分析】根据指数相同幂的乘法等于积的乘方,可得答案.9.【答案】【解答】解:方法一阴影部分的面积为:(a-b)2,方法二阴影部分的面积为:(a+b)2-4ab,所以根据图形阴影部分面积的关系,可以直观地得到一个关于a、b的恒等式为(a-b)2=(a+b)2-4ab.故选:C.【解析】【分析】用两种方法正确的表示出阴影部分的面积,再根据图形阴影部分面积的关系,即可直观地得到一个关于a、b的恒等式.10.【答案】解:A、不是轴对称图形,故本选项不合题意;B、是轴对称图形,故本选项符合题意;C、不是轴对称图形,故本选项不合题意;D、不是轴对称图形,故本选项不合题意.故选:B.【解析】根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.二、填空题11.【答案】【解答】解:,,的分母分别是2x2y、3xy2、4xz,故最简公分母是12x2yz2;故答案是:12x2yz2.【解析】【分析】确定最简公分母的方法是:(1)取各分母系数的最小公倍数;(2)凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式;(3)同底数幂取次数最高的,得到的因式的积就是最简公分母.12.【答案】【解答】解:由题意得,2x-1≥0,3-x≠0,解得,x≥,x≠3,故答案为:x≥且x≠3.【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件和分式有意义的条件列出不等式,解不等式即可.13.【答案】解:如图1,∠ABD=90°,∵AC=4,BC=2,AB=25∴AC2∴ΔACB为直角三角形,∠ACB=90°,延长CB,过点D作DE⊥CB于点E,∵DE⊥CB,∴∠BED=∠ACB=90°,∴∠CAB+∠CBA=90°,∵ΔABD为等腰直角三角形,∴AB=BD,∠ABD=90°,∴∠CBA+∠DBE=90°,∴∠CAB=∠EBD,在ΔACB与ΔBED中,∴ΔACB≅ΔBED(AAS),∴BE=AC=4,DE=CB=2,∴CE=6,根据勾股定理得:CD=CE如图2,∠BAD=90°,过点D作DE⊥CA,垂足为点E.∵BC⊥CA,∴∠AED=∠ACB=90°,∴∠EAD+∠EDA=90°,∵ΔABD为等腰直角三角形,∴AB=AD,∠BAD=90°,∴∠CAB+∠DAE=90°,∴∠BAC=∠ADE,在ΔACB与ΔDEA中,∴ΔACB≅ΔDEA(AAS),∴DE=AC=4,AE=BC=2,∴CE=6,根据勾股定理得:CD=CE如图3,∠ADB=90°,过点D作DE⊥CB,垂足为点E,过点A作AF⊥DE,垂足为点F.∵∠C=90°,∴∠CAB+∠CBA=90°,∵∠DAB+∠DBA=90°,∴∠EBD+∠DAF=90°,∵∠EBD+∠BDE=90°,∠DAF+∠ADF=90°,∴∠DBE=∠ADF,在△FD和ΔDEB中,∴ΔAFD≅ΔDEB(AAS),∴AF=DE,DF=BE,∴2+DF+BE=4,∴DF=BE=1,∴CE=DE=3,∴CD=CE综合以上可得CD的长为210或213故答案为210或213【解析】分三种情况画出图形,由全等三角形的性质及勾股定理可得出答案.此题考查了全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形的性质,勾股定理,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.14.【答案】【解答】解:(1)∵AM是△ABC的中线,BC=12cm,∴BM=CM=BC=6cm;(2)∵AD是△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠DAC=∠BAC,∵∠BAC=106°,∴∠DAC=53°;(3)∵AH是△ABC的高,∴∠AHB=90°,∴△ABH是直角三角形.故答案为:6;∠BAC,53°;直角.【解析】【分析】(1)根据中线的定义即可求得;(2)根据角平分线的定义即可求得;(3)根据三角形的高的定义得出∠AHB=90°,然后根据直角三角形的定义即可判断.15.【答案】【解答】解:x=2时,∵分式无意义,∴4-10+a=0,解得a=6;x=0时,∵分式无意义,∴0-0+a=0,解得a=0.故答案为:6,0.【解析】【分析】根据分式无意义,分母等于0分别列方程求解即可.16.【答案】【解答】解:-y2n+1÷yn+1=-y2n+1-n-1=-yn;[(-m)3]2=m6.故答案为:-yn;m6.【解析】【分析】根据同底数幂相除,底数不变指数相减;幂的乘方,底数不变指数相乘计算.17.【答案】【答案】因为3×2=6,2+3=5,所以利用十字相乘法分解因式即可.【解析】∵3×2=6,2+3=5,∴x2+5x+6=(x+3)(x+2).故答案为:(x+3)(x+2).18.【答案】【解答】解:a2+-3a-=8,化简,得(a+)2-3(a+)-10=0,设a+=x,x2-3x-10=0(x-5)(x+2)=0x=5或x=-2,故答案为:5或-2.【解析】【分析】根据完全平方公式,可得(a+)2,根据换元,可得一元二次方程,根据解方程,可得答案.19.【答案】解:(-=1+22=1+4=5.故答案为:5.【解析】首先计算零指数幂、开方,然后计算乘法,最后计算加法,求出算式的值是多少即可.此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.20.【答案】【解答】解:9m2-36n2=9(m2-4n2)=9(m-2n)((m+2n).故答案为:9(m-2n)((m+2n).【解析】【分析】首先提取公因式9,进而利用平方差公式分解因式得出答案.三、解答题21.【答案】解:如图,直线DE即为所求作.【解析】根据要求作出图形即可.本题考查作图-复杂作图,线段的垂直平分线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握五种基本作图,属于中考常考题型.22.【答案】证明:(1)∵△ABC为等边三角形,且AD=BE=CF又∵∠BAC=∠ABC=∠ACB=60°,∴∠EBD=∠FCE,DB=CE,在△BED与△CFE中,DB=EC∴△BED≌△CFE(SAS),∴∠BDE=∠CEF;(2)同理可得:△ADF≌△BED≌△CFE(SAS),∴DF=ED=EF,∴△DEF是一个等边三角形.【解析】(1)根据等边△ABC的性质得出∠EBD=∠FCE,DB=CE,证得△BED≌△CFE,进而得证;(2)根据等边△ABC的性质,证得△ADF≌△BED≌△CFE即可得出:△DEF是等边三角形.此题主要考查了等边三角形的判定与性质和全等三角形判定,根据已知得出△ADF≌△BED≌△CFE是解题关键.23.【答案】解:a+1=a+1=a+1=a+1=1当a=2+1时,原式【解析】根据分式的加法和除法可以化简题目中的式子,然后将a的值代入化简后的式子即可解答本题.本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.24.【答案】【解答】解:(1)∵x(x-1)-(x2-y)=-3,∴x2-x-x2+y=-3,∴x-y=3,∴x2+y2-2xy=(x-y)2=9;(2)-=去分母得:3-2x=x-2,解得:x=,检验:当x=时,2(x-4)≠0,故x=是原方程的根.【解析】【分析】(1)首先去括号,进而合并同类项,再利用公式法分解因式得出答案;(2)首先去分母,进而解方程得出答案.25.【答案】【解答】解:(1)方程两边都乘以最简公分母(x+3)(x-3),得:(x+3)(x-3)-(x-1)(x-3)=2x,解得:x=6,经检验x=6是原分式方程的解;(2)将(1)中的方程等号右边的分子系数改为8时,方程无解,将等号右边的分子系数改为m,得:1-=方程两边都乘以最简公分母(x+3)(x-3),得:(x+3)(x-3)-(x-1)(x-3)=mx,x2-9-(x2-4x+3)=mx,x2-9-x2+4x-3=mx,4x-mx=9+3,x=,∵方程无解,∴x=3或-3,即=3或=-3,解得:m=8或m=0(舍),故m=8,所以将(1)中的方程等号右边的分子系数改为8时,方程无解.【解析】【分析】(1)方程两边都乘以最简公分母(x+3)(x-3)化分式方程
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