人教版六下数学第1课时-负数的认识(教材P2-3例1、例2)公开课教案课件

第一单元负数人教版数学六年级下册

1.认识负数(教材P2-3页例1、例2)探究新知基础练习拓展练习课堂总结数学阅读课堂导入绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L课堂导入记录老师说的过程，看谁记得最快最准1、小华存入银行200元，再存入150元，取走300元，再存入80元，再取走50元。2、小明今天给大楼上的叔叔们送快递，他上了15层电梯，又下8层，又上9层，又上4层，又下6层。同学们，你们是怎么快速记录的，谁的方法最好？下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。探究新知（一）认识温度计中的负数（1）从表中找出北京和上海的最高气温。你能说说它的意思吗？绿色圃中小学教育网http://www.L城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃-4-1942323最低气温/℃-12-271-3020根据图中的信息填写下面的表格，说一说你填写的各数表示什么意思。

在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度。也表示淡水开始结冰的温度。－1－3－41245－2030℃表示什么意思？（2）认识温度计绿色圃中小学教育网http://www.L－1－3－41245－2031、2这些数字表示什么意思？表示比0度高的温度，1表示高1摄氏度，2表示高2摄氏度……-1、-2这些数字表示什么意思？表示比0摄氏度还低的温度,-1表示低1摄氏度，-2表示低2摄氏度……绿色圃中小学教育网http://www.L（3）你会读温度计上的这些数字吗?我们把比0摄氏度高的温度叫零上温度，可以在数字前面加上“+”，也可以省略，如可以写成“+3℃”，读作“正三摄氏度”，或者写成“3℃”，读作“三摄氏度”。我们把比0摄氏度低的温度叫零下温度，可以在数字前面加上“-”，读作负几摄氏度，比如负三摄氏度，写作“-3℃”。－1－3－41245－203比0摄氏度低的温度，前面加的“-”可以省略吗？为什么？3℃和-3℃表示的意思一样吗？在温度计上分别表示出3℃和-3℃。-3℃3℃-3℃和-18℃哪个温度低？-18℃请在温度计上表示-18℃。-3℃（二）认识存折中的负数绿色圃中小学教育网http://www.L这些数各表示么？“2000”表示存入2000元。“-500”表示支出500元。500.00和-500.00有什么区别呢？“-500”表示支出500元；“500”表示存入500元。它们两个表示的意思正好相反。23℃-3℃像零上温度与零下温度、收入与支出这样表示两种相反意义的量，生活中还有许多。你能举出这样的实例吗？（三）比较发现，形成概念负数的意义为了表示两种相反意义的量，需要用两种数：一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、等，这些数是负数。负数的读法和写法负数的读法是先读“负”，再读数，如：“-3”，读作：负三，“”读作：负八分之三正数前面的“+”可以省略不写，有时为了与负数比较，也可以在前面加上“+”，如：“+3”，读作：正三，“+

”，读作：正八分之三。请同学们结合前面两个例子，想一想，0是什么数？0既不是正数，也不是负数。12号借出15本。15号还回15本，怎么把这些记录下来呢？图书借出、还回记录

12号借出15本15号

还回15本怎样记录更简洁？-15+15基础练习1.绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L你能把我们课前的游戏用刚才学的方法来表示吗？1、小华存入银行200元，再存入150元，取走300元，再存入80元，再取走50元。2、小明今天给大楼上的叔叔们送快递，他上了15层电梯，又下8层，又上9层，又上4层，又下6层。+200元，+150元，-300元，+80元，-50元。+15层，-8层，+9层，+4层，-6层。2.3、读出下面各数，并分类。

正数负数-72.5+0-2-+41-10%0既不是正数，也不是负数。4、下列结论正确的是（）A.0既不是正数也不是负数。B.0是最大的负数。C.0既是正数也是负数。D.0是最小的数。A正二十一写作：________负一百三十二点五写作：______正零点九九写作：______负八分之七写作：_______负百分之七十写作:______4、写出下面各数。+21-132.5+0.99-70%5、下面是元旦那天四个城市的最低气温，最低的是（）

A.12℃B.-3℃C.-12℃D.3℃C6、下面不属于相反意义的量的是（）A.晚上9是睡觉与早上9时起床。B.5m和-5m。C.地下2层和地上2层。D.零上2℃和零上2℃。A以北京时间为标准，东京时间早一小时，记为+1时，巴黎时间晚7小时记为_____。孟加拉国首都达卡的时间记为-2时，它此时时间为______。北京时间用_______表示？10时0时7、-7时拓展练习8、某食品厂生产的120g袋装方便面外包装印有“（120±5）g”的字样。小明购买一袋这样的方便面，称一下发现117g，请问厂家有没有欺骗行为？为什么？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L表示这袋方便面的质量范围在120克的基础上，可能多5克，也可能少5克，117克在正常范围内，所以厂家没有欺骗行为。提示：“（120±5）g”表示什么意思？9、一包盐上标有：净重（500±5g），表示这包盐最重（）g，最轻（）g。505495课堂总结正数和负数的意义：表示两个意义相反的量，0既不是正数也不是负数。正负数的读法与写法。数学阅读你知道吗？以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，