河南省周口市鹿邑县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

七年级第一学期学习评价语文一、积累与运用(共28分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)一名普通的士兵，一个高尚的灵魂。自1933年参加红军后，张思德一切服从党和人民的利益，党叫干啥就干好啥，在平凡岗位上忘我工作，直至光荣①职。他用自己短暂而光辉的一生，深刻②释了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，③造形成了张思德精神，为全党全军树立起了榜样。百年大党，初心如磐：红色基因，薪火相传。事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)A.zhànpánB.zànpánC.zhànbānD.zànbān(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()(2分)A.①殉②铨③煅B.①徇②诠③煅C.①殉②诠③锻D.①徇②铨③锻2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分)主题古诗文名句珍惜时光时间流逝，生命短暂，所以更应惜时勤学。孔子提醒众人“①_____，不舍昼夜”(《论语》)：诸葛亮告诫儿子“②_____，③_____，遂成枯落”(《诫子书》)强调蹉跎时光，必将老大徒伤悲。秋之豪情爱秋的诗人往往能感受到秋天不凡的气势，借以抒发自己的豪壮情怀。刘禹锡用“④_____，⑤_____”(《秋词》)展示愈挫愈奋的豪情；谭嗣同用“⑥_____，山入潼关不解平”(《潼关》)抒写冲决罗网、勇往直前的少年意气。报国之志老师让选两句爱国诗作为座右铭，小文同学选了“⑦______，⑧______”(陆游《十一月四日风雨大作》)两句，表述自己的报国之志。3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生追怀青少年时代的生活轨迹而作的，每一篇都从不同角度反映出那个时代的社会生活的一角。从主题上看，大致可分为三类：怀念师长故人，追忆旧时生活，讽刺丑恶现象。请你从三类中任选一个，结合具体作品的内容，谈谈你对此类主题的认识。(2)(西游记)是一部很有趣的书，围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。如果你是这“取经四人组”中的一员，请你用第一人称向读者简单介绍和评价自己。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()(3分)①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是，现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读?④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。A.②⑤①③⑤B.①④⑤③②C.②④⑤③①D.①③④⑤②4.D5.班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与.完成相关任务。(共9分)(1)同学们组建了几个文学兴趣小组，请为下面几个小组分别筹划一种活动方式。(3分)①诗歌组:②小说组:散文组:(2)下面是戏剧组根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。(3分)观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看！他的后裙多美呀！小孩:①(填语言)观众甲：上帝呦！你听听这个天真的声音！观众乙：皇帝确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：②(填神态动作及人物心理活动)()(3)小文很想参加文学兴趣小组，但他的妈妈怕小组活动影响了学习，不让小文参加。你将如何劝说小文的妈妈?(3分) 二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成6—9题。(共16分)向前行的小龙虾一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走?我真的想开始向前走，像青蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。”他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，虾脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了?回到你原来的那个样子吧，像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的。”他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他的父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：“够了。如果你真的想跟我们生活在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的。所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来了。“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。“啧啧，啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自生活在一块石头旁边，一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢?我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说，接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。他能走远吗?他能成功吗?他能纠正这个世界所有的错误吗?我们不知道，因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能衷心祝福他：旅程愉快！(作者：詹尼·罗达利【注】，陈荣生译。有删改)【注】詹尼·罗达利：意大利著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。6.在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。(3分)小龙虾开始向前走→母亲①__________7.小龙虾身上有哪些优秀的品质?请结合全文内容分条概括。(4分)8.画横线的句子看似重复，但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。(4分)9.结合全文内容，探究结尾句“我们只能衷心祝福他：旅途愉快！”的深刻含义。(5分)(二)阅读下面两个文本，完成10—12题。(共2分)【文本一】①去一个老宿舍区找人。②老宿舍是上个世纪八十年代初建的。平房，一字排开，隔成一小间一小间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。邻里不消说鸡犬相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见-当然，这都是从前的事了。③如今，这些老房子蜷缩在几幢高楼后，终年难得见到阳光。屋顶的瓦片上，爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出大块大块难看的伤疤。④在老房子里长大的孩子，一俟羽翼丰满，立马就飞了。他们飞走后，再不肯回头。留守在老房子里的，就都是些上了岁数的老人。老人们念旧得很，住惯了的老房子，已然成了他们的亲人，难丢难舍。⑤我去时，是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里，漏下一点两点来。我看到几个老妇人，怀里捧着棉被子，在那一星点的阳光下，展开，一边拍打，一边闲闲地说着话。阳光移开去了，她们就又捧着棉被子跟上去。她们看到诧异地站在一旁的我，笑了，对我解释道：“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安宁祥和。⑥“赶太阳”多好的一个词语！我在这个词语前怔住，从此铭记在心。每当我觉得湿冷清寒，觉得灰心失望，我就把这个词语掏出来，暖一暖。人生不是被动地接受，而是主动地追求，才能获得你所需要的温度。【文本二】①连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。②家里的衣物，接上去都是潮乎乎的，一连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天，总是让人难耐。③小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去。击起水花一朵朵，他们乐得哈哈笑。④五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩，不时快乐地尖叫着。他还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。⑤又一阵雨来，他被“捉”回家：他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗?我想画画啦。”⑥我赶忙找了纸笔给他。他握笔在手，大刀阔斧地作画。⑦他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。屋顶上都开着。⑧我问：“为什么画这么多的门和窗啊?”⑨小人儿告诉我：“是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……”⑩我失笑不已，小人儿大概准备开动物园了。⑪他又开始画树和花。树们杂乱无章地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，有躺着睡觉的。一律是山花插满头，花朵儿小果子似地挂着。⑫问他：“哪有树是这样长的?哪有花是这么开的?”小侄儿不屑地一撇嘴，答：“本来就是这样长的呀，本来就是这么开的呀。”⑬他埋头继续画着，大笔一挥，他的笔下，出现了一个大大的太阳。太阳的光芒从天上一直拖到地上，把房屋罩住了，把树和花朵罩住了。他再刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。⑭我问：“太阳怎么长了翅膀呢?”⑮小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候，它飞出去玩一会儿，它还会飞回来的。”⑯我被他的语击中，愣愣地看着他。小人儿却无知无觉，继续沉浸在他的笔下。原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里。因为，它长了一对会飞的翅膀。(作者：丁立梅。选自《风会记得一朵花的香》，有删改)10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是()(4分)A.【文本一】第②段中画线句连用七个“一”字，极言房间之小。B.【文本一】写道在老房子里长大的孩子飞走后再不肯回头，只有老年人念旧的守在老房子里，表达了对年轻人的愤慨及对老年人的同情。C.【文本二】第③段中画线句写出小孩子们的快乐，简单纯粹，无关天气。D.【文本二】第⑤段中加点字“捉”字上有引号，表示特定称谓。E.【文本二】第⑬段中画线句连用多个动词，写出了孩子画太阳的模样，真实真切，对孩子的喜爱都在其中。11.【文本一】和【文本二】都与“太阳”有关，请紧扣“太阳”分别为两个文本拟出标题，并结合相关内容说明拟题的理由。(4分)12.两个文本中都有富有哲理的句子给人以启迪。请你选出一句，并写出此句话给你怎样的启发。(4分)三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读《狼》,完成13——16题。(共10分)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是()(2分)A.而两狼之并驱如故温故而知新依然故我B.狼不敢前其一犬坐于前前功尽弃C.意暇甚意与日去意气风发.D.一狼径去太丘舍去大势已去14.把选文中画横线的句子翻译成现代双语。(2分)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?15.文中的狼具有怎样的特点?请简要概括两点。(2分)16.同是写人与狼的较量，选文中的屠户是个怎样的人?文章是怎样刻画这一形象的?下面链接材料中的牧童又是靠什么战胜狼的?(4分)【链接材料】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小儿狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子。意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。猴闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。(二)阅读下面——首诗,完成17—18题。(共4分)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。17.在古诗词的创作中，一般都会刻意避免重复用字。但这首诗的首句却出现两个“期”字，诗人这样的表达有什么效果?(2分)18.请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。(2分) 四、作文(50分)19.任选一题作文。(1)题目:那一刻,让我要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②写一篇记叙文，注意思路清晰，中心突出。③600字左右。(2)请阅读下面材料，根据要求作文。同学们的心中一定装满了美好的愿望，当你看到孙悟空的非凡身手时，也许会想自己如果也会“七十二变”该多好：当学习感到疲倦时，也许会想自己要是一只鸟、一片云该多好；当看到病魔夺去人的生命时，也许会想如果自己是神医，世界上有神药该多好………那么，就将愿望在作文中实现吧。要求：①请自选角度，确定立意，自拟题目，写篇想象作文。②600字左右。参考答案1.(1)B(2)C2.①逝者如斯夫②年与时驰③意与日去④晴空一鹤排云上⑤便引诗情到碧霄⑥河流大野犹嫌束⑦夜阑卧听风吹雨⑧铁马冰河入梦来3.(1)怀念师长故人的，如③《藤野先生》追忆儿时生活的，如④《从百草园到三味书屋》；批判旧制度旧道德的，如⑤《二十四孝图》。我推荐你读《藤野先生》。这篇文章主要记录了鲁迅在日本留学学医时期的学习生活，当他看到关于枪杀中国人的幻灯片时，发现中国人看到同胞被杀竟然拍手称快、表情麻木，这使他意识到只有改变中国人的精神和灵魂才能真真正正地救国。于是他决定回国并弃医从文，借文学救国。 (2)大家好，我是猪八戒，也可以叫我八戒。我是唐僧的徒弟之一，也是孙悟空的二师弟。我来自农村，原本是一只猪，但后来修炼得道，成为半人半猪的形态。我性格豁达、稳重，为人善良，有勇有谋。在取经路上，我经常是队伍中的调和剂，能够化解师傅和大师兄之间的矛盾。我也很会照顾师兄弟，尤其是沙僧和白龙马。虽然我有些懒散，但我非常勇敢。在面对妖怪时，我会毫不畏惧地挥舞我的钉耙，为了保护师傅和师兄弟，我可以不惜一切代价。我的法力虽然不如孙悟空那么强大，但我也有一些特别的能力。我可以变大变小，也可以飞行。我还可以在关键时刻使用我的猪鼻子嗅出妖气，帮助我们找到妖怪的位置。在取经路上，我经历了很多困难和挫折，但我始终坚持自己的信仰和目标。我希望通过自己的努力，早日取得真经，修成正果。这就是我，猪八戒，一个善良、勇敢、有勇有谋的半人半猪。我希望大家在学习和生活中都能像我一样，坚持自己的信仰和目标，勇敢面对困难和挫折。5.(1)①诗歌组:诗词背诵比赛②小说组:“故事大王”评选③散文组经典散文诵读(2)①皇帝什么衣服也没穿！②摆出一副更骄傲的神气(3)示例：阿姨，其实您应该支持小文。班刊形式多样，相关的活动都是有益于提升学生文学素养的。小文一直很喜欢设计，这能够很好地锻炼她，对她以后的发展特别有好处。而且班刊创办得好，她会有成就感，学习起来会更有劲头，您觉得呢？6.①哭求②命令，威吓③惊讶（嘲讽）7.优秀品质：勇敢，不畏艰难，敢于接受改变，要勇于尝试。鼓励孩子们勇敢面对未知的未来，不害怕困难和挑战，敢于接受改变，并通过想象力和批判性思维为孩子带去自由，让世界变得更加美好。8.画横线句表达的意思基本相同，但人物的身份、语气不同。妈妈说“像你哥哥们那样”，是教，以情动人；父亲要求“必须像其他龙虾那样行走”，是不容置疑的命令，是以势压人；老龙虾则是以过来人的身份劝诫，语重心长。这意味着小龙虾的“向前行”，是离开家人、违抗权威、改变现实，反映了小龙虾受到的阻力和心理压力是多方面的、巨大的，突出小龙虾“向前行”的勇气和决心。意思相近的句子重复出现，特别是“……那样”这一句式的重复，还在表明，阻力归根到底是来自于传统的、固执的观念。9示例：这句话中，“只能”表明作者也不确定小龙虾能否走远，能否成功，能否纠正世界所有的错误，“衷心祝福”包含的，则是作者的写作意图。小龙虾“向前行”的过程中，阻力重重，未来也不确定。但是这有什么关系呢？错误也是成长和进步的工具，墨守成规，固步自封，才是最可怕的。作者关心的，是人们把自己的生存现状看做理所当然，还是学会思考其他可替代的选择？作为儿童文学作品，作者想要通过想象力和批判性思维为孩子带去自由，进而让世界变得更加美好。10.BD11.【文本一】会飞的太阳【文本二】会飞的太阳【文本一】冬日里老人们追赶太阳，安宁祥和的画面感动了作者【文本二】小侄儿画了长着翅膀的太阳，认为太阳会飞，纯真活泼，简单天真的话语也深深温暖了作者；小孩子的纯真无忧固然让人欢喜，年轻人飞出老房子而留下一群老人，老人“追赶”太阳晒被子，甚至是老房子的斑驳与破败等看似悲凉的场景，也都打上了“会飞的太阳”所给予的温暖和温情。这就是题目“会飞的太阳”给予读者的力量：阳光、温暖、积极、向上。12.平房，一字排开，隔成一小间一小间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。七个“一”字，见空间之小13.D14.狼也够狡猾的了,可是转眼间两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊15.这篇文章中表现了狼奸诈、凶狠、狡猾、贪婪的特点16.先是怯懦,主要表现在最初“投以骨”,在狼“并驱如故”后,屠户清醒过来,准备战斗,先是“奔倚其下”“弛担持刀”,继而“暴起”杀狼,最后“转视积薪后”,根除祸患,则表现了他的勇敢、机智。两个牧童用自己的聪明才智,终于战胜了比自己强大的狼。我们在对付强大的敌人时,也应该动脑筋,想办法,用智斗,才能获得成功17.君问归期未有期”中两个“期”，一问归期，二答无期，用问答的方式，回环往复，含蓄地抒发思亲深情；18.羁旅他乡的思念、不得归期的无奈、深秋苦雨的孤苦、相见共语的期盼。19.（一）那一刻，我决定轻装上阵已记不清楚是哪个午后，秋阳明媚，我抖落身上的泥沙，轻装踏上人生的旅途。午后的阳光，温暖正好，奶奶下乡走亲访友，顺便带上了我。乡下的阳光似乎更加温暖、灿烂，却不能驱走我心中的阴郁——第一次模拟考试成绩直线下降，糟糕的成绩、落后的排名、沉重的压力加重了我心中的烦恼。迎着乡下夹杂着草木气味的风，我有一搭没一搭地踢着石子。突然，我的脚碰到一个坚硬的东西，一看，是一块一半被埋在土中的小石块。我顿时十分恼火，心想：一块小小的石头也来绊我！于是，我用力一踢，想把这块顽固的石头踢飞，没想到小石块竟然纹丝没动，相反，我却因为下盘不稳摔倒，身上沾染了不少泥沙。“哈哈……”身后突然传来一阵爽朗的笑声。我急忙爬起，回头一看，是一位老伯。“丫头，你是不是遇到不开心的事了?”老伯朗声说道。他不待我回答，又继续开口道：“看开点啊，小丫头，十几岁的人，有什么可愁的！笑也过一天哭也过一天，凡事别着急，慢慢来！”老伯走到我跟前，和我奶奶打了个招呼，然后又转过身