中小学2铺满金色巴掌的水泥道公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题_第1页
中小学2铺满金色巴掌的水泥道公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题_第2页
中小学2铺满金色巴掌的水泥道公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题_第3页
中小学2铺满金色巴掌的水泥道公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题_第4页
中小学2铺满金色巴掌的水泥道公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

铺满金色巴掌的水泥道第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM认一认wāyìnlíng增添

棕色

雨

靴水

洼

脚

印

凌

乱

zēngzōngxuē读句子（1）一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。（2）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（3）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（4）我穿着一双棕红色的小雨靴。①啊！多么明朗的天空。明朗：光线充足（多指室外）。A.妥帖舒服；B.事情完全办妥。③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。不整齐；没有秩序。②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。熨帖：凌乱：理解词语A.妥帖舒服

我

时，天开始

，院墙外的水泥道上铺上了很多的

，就像铺上了一块

。放晴梧桐树叶彩色的地毯背着书包去上学内容感知

画出描写水泥道的相关句子，仔细读一读，看看从哪些词语中体会到了美？自读提示1.可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落

叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远

很远的地方，一直到路的尽头……3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，

熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规

则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1潮湿1亮晶晶一角小小的蓝天彩色1闪闪发光11排列得并不规1平展地品读探究叶图案1印着落则1熨帖地多么美的水泥道啊！看到这条水泥道，作者是怎样的心情呢？从哪些语句中体会到的？

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……仔细愉快小心开头：一夜秋风，一夜秋雨。结尾：一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！你发现了什么？我背着书包去上学时，天开始放晴了。内容感知

从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。

——选自汪曾祺的《自报家门》阅读链接

把自己在路上观察到的景物写下来也是一件有趣的事。你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。小练笔PPT模板：/moban/

行业PPT模板：/hangye/

节日PPT模板：/jieri/

PPT素材：/sucai/PPT背景图片：/beijing/

PPT图表：/tubiao/

优秀PPT下载：/xiazai/

PPT教程：/powerpoint/

Word模板：/word/

Excel模板：/excel/

个人简历：/jianli/PPT课件：/kejian/

手抄报：/shouchaobao/

试题下载：/shiti/

教案下载：/jiaoan/

字体下载：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论