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文档简介

北师大版第六册《语文天地二》教学设计

本教材有：抄一抄，读一读，背一背、初显身手，开卷有益…

教学目标：

把握抄一抄、读一读，背一背等局部内容。

教学重难点：

大小写字母互换练习

教学课时：

2课时

第一课时

教学过程：

一、写下面加点的字时应当留意什么？

嫩草，漫步，竖琴，和善，遗忘，绿蒙蒙

二、你能写出与大写字母相应的小写字母吗？写完了拼一拼。

CHUN，TIAN----YU，DIAN--------

FENG，ZHENG--JIAO，BU--------

LI，XIANG-----，MENG，LONG------

三、抄一抄：

布置，叮嘱，毛茸茸，隐秘

翅膀，建筑，翩翩起舞

嘶哑，飘洒，疲惫，模糊，蓬勃

四、读一读：

春回大地春意盎然满园春色春光明媚

鸟语花香欣欣向荣万紫千红莺歌燕舞

你还知道哪些描写春天的词语？

五、读一读、比一比：

，让她到天上去好好想想吧！

，她飞到天上，会好好想想的。

她始终望到教师的背影消融在绿蒙蒙的”原野里。

教师的背影渐渐消融在绿蒙蒙的原野里。

你觉得哪一句更好呀？

其次课时

教学过程：

一、以四人一组为单位读一读、背一背：

村居

（清）高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

二、初显身手：

以《春天的脚步》为题办个小展览：

动手、动脑、动口相结合，有诗、画、文、歌……

三、开卷有益：

以自读为主学习《雨在唱歌》：

查找生字、词；

提出不懂的问题；

有感情朗读……

四、金钥匙：

熟悉“文房四宝”。

五、自检：

争论时，听到不同的意见，我能够做到：

心平气和

仔细思索

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