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文档简介
北师大版第六册《语文天地二》教学设计
本教材有:抄一抄,读一读,背一背、初显身手,开卷有益…
教学目标:
把握抄一抄、读一读,背一背等局部内容。
教学重难点:
大小写字母互换练习
教学课时:
2课时
第一课时
教学过程:
一、写下面加点的字时应当留意什么?
嫩草,漫步,竖琴,和善,遗忘,绿蒙蒙
二、你能写出与大写字母相应的小写字母吗?写完了拼一拼。
CHUN,TIAN----YU,DIAN--------
FENG,ZHENG--JIAO,BU--------
LI,XIANG-----,MENG,LONG------
三、抄一抄:
布置,叮嘱,毛茸茸,隐秘
翅膀,建筑,翩翩起舞
嘶哑,飘洒,疲惫,模糊,蓬勃
四、读一读:
春回大地春意盎然满园春色春光明媚
鸟语花香欣欣向荣万紫千红莺歌燕舞
你还知道哪些描写春天的词语?
五、读一读、比一比:
,让她到天上去好好想想吧!
,她飞到天上,会好好想想的。
她始终望到教师的背影消融在绿蒙蒙的”原野里。
教师的背影渐渐消融在绿蒙蒙的原野里。
你觉得哪一句更好呀?
其次课时
教学过程:
一、以四人一组为单位读一读、背一背:
村居
(清)高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
二、初显身手:
以《春天的脚步》为题办个小展览:
动手、动脑、动口相结合,有诗、画、文、歌……
三、开卷有益:
以自读为主学习《雨在唱歌》:
查找生字、词;
提出不懂的问题;
有感情朗读……
四、金钥匙:
熟悉“文房四宝”。
五、自检:
争论时,听到不同的意见,我能够做到:
心平气和
仔细思索
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