人教版中考语文考点集训：七年级上册基础知识（含答案）

人教版中考语文考点集训：七年级上册基础知识（含答案）七年级上册基础知识考点集训一、知识点归类。给加点的字注音。痴想()凝成()诱惑()屡次()耸立()喧腾()一瞬()目眩()晕倒(yūn)迂回()嘲笑()啜泣()迸溅()沉淀()琼浆()纳罕()嶙峋()枯槐(huái)伫立()酒酿()伶仃()熄灭(缀连()船舶()盘虬()倔强()相吻()弧线()珍珠链()洗濯()黎明()掷地()蜕化()抖擞()发髻()镶上()水藻()弥漫()绫纱()化石吟()崩塌()憔悴()榆杨()诅咒()峰峦()冰雹()诀别()荡漾()吐蕾()丫杈()恍然()焕然()羚羊()怦)犄角()玷污()脊梁骨()碌碌()绽开()2．给多音字注音。瞬间()论语()颤抖()称职()忍俊不禁()倔强()济南()草长莺飞()着落()分外()三年五载()躯壳(qiào)裹藏()寒颤()朝霞()应和()嫌恶()挑逗()西藏()黄晕()扒窃()3．改正词语中的错别字。憔粹(悴)暄染(渲)漂缈(缥)御娉(聘)朦)绣惑(诱)渲腾(喧)训戒(诫)住足(驻)姿肆(恣)敲粹(碎)扶摸(抚)登清(澄)伫蓄(贮)趋纹(皱)点掇(缀)匆茏(葱)圆孤(弧)笑抦(柄)瑟宿(缩)脸夹(颊)沫抹)挨奏(揍)宽怒(恕)伤巴(疤)梳朗(疏)女锅(娲)改正短语中的错别字。擎天憾地(撼)瘦骨嶙询(峋)头晕目弦(眩)一丝不够(苟)忍峻不禁(俊)仙露琼桨(浆)峰围蝶阵(蜂)绐然自得(怡)凡弦急管(繁)玲珑踢透(剔)心旷神移(怡)阴晴园缺(圆)心通如割(痛)险象叠生(迭)获益非浅(匪)悴然长逝(猝)问心无鬼(愧)花枝召展(招)精神抖数(擞)海怙石烂(枯)斗传星移(转仓茫(苍)晃然大悟(恍)苦心孤旨(诣)水波鳞鳞(粼粼)该人听闻(骇)随声付和(附)仰首挺立(昂)踉踉伧伧(跄跄)开堂破肚(膛)悉率作响()暗然黯)遥遥再望(在)闲情逸志(致)苋芊细草(芊)轻飞慢舞(曼)多姿多采(彩)春花秋实(华)井井有味(津津)重要作家、作品回顾。(1)《走一步再走一步》——莫顿·亨特(作者)——美国作家(2)《流沙河(作者)——当代著名诗人(3)《春》——朱自清(作者)——现代学者、作家(4)《济南的冬天》——老舍(作者)——北京人——著名作家(5)《绿色蝈蝈》——法布尔——法国(国籍)——昆虫学家(6)《风筝》——选自《野草》——鲁迅(作者)(7)《金色花》——泰戈尔——印度(国籍)——文学家(8)《荷叶母亲》——冰心(作者)——现代著名作家(9)《皇帝的新装》——安徒生——丹麦(国籍)——童话作家(10)《天上的街市》——郭沫若(作者)——中国现代诗人、学者二、考点对应训练。下列词语中加点)A．迸溅(bìng)并蒂(tì)猝然长逝(zù)头衔(xián)妥当(dāng)塞翁失马(sè)劫掠(qié)花蕾(lěi)惊慌失措(cuò)踉跄(liàng)孪生(luán)骇人听闻(hài)[点拨：A迸bèng蒂dì猝cùB当dàng塞sài劫jié]给下列加点字注音。猝然()喑哑()骸骨()收敛()啜泣()御聘()3．根据拼音写出相应的汉字。(1)我们的主人公毕竟慧心未mǐn(泯)。(2)一点点黄yùn()的光烘托出一片安静而和平的夜。(3)一shà(霎)间却乌云密布大雨倾盆。(4)在嗉囊里堆积着蝉用huì(喙)从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。读下面这段文字根据拼音写出相应的汉字。从未见过开得这样盛的藤萝只见一片(huáng)煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极。只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长。紫色的大条(fú)幅上泛着点点银光就像(bèng)迸溅的水花。仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑(dòu)逗。下列词语书写完全正确的一项是()A．灵秀磅礴主宰闲情逸致零落缀学耸立庞然大物点缀玷污呵责玲茏剔透奢望鞭策嘹亮险象叠生[点拨：B辍学C玲珑剔透D险象迭生]下列句子中没有错别字的一项是(C)在确定学习目标的时候我们要结合自己的实际情况不要把目标定得可望而不可既。这是蝉在安静的休息中被夜间狂热的守猎者绿色蝈蝈捉住而发出的决望哀号。现在故乡的春天又在这异地的空中了既给我久经逝去的儿时的回忆而一并也带着无可把握的悲哀。有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的弦律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。[点拨：A可望而不可即B狩猎绝望D旋律]指出下列词语中的错别字并改正。(1)篡夺畅谈云霄获益非浅(非)改为(匪)(2)荡漾惊惶祷告搬门弄斧(搬)改为(班)(3)赏赐绵延慷概心旷神怡(概)改为(慨)(4)踉跄匍匐迷醉走头无路(头)改为(投)下面各句中加点的成语使用不正确的一项是()A．沿着晃动的梯子我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。登高远眺青山如屏绿水如带令人心旷神怡。课堂上语文老师幽默的言语常常让同学们忍俊不禁。青海湖醉人的湖那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游头晕目眩久久不愿离去。[点拨：“头晕目眩”指头脑昏乱眼睛昏花。用在此处不合语境可用“流连忘返”。]下列句子中有语病的一项是()A．在山的那边依然是山。只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验我才能应付一切。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦。贝壳很小却非常坚硬和精致。下列顺序排列正确的一项是()①天空渐渐出现一层薄云卷层云慢慢地向前推进卷云在聚集着仿佛蒙上了白色的绸幕。当那连绵的雨雪将要来临的时候天气就将转阴。⑦这种云叫卷层云。A．⑤③④①②⑦⑥B．⑤③①④⑦②⑥②③④⑦11．默写。(1)蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。(《蒹葭》)(2)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)(3)不知天上宫阙今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)(4)南宋教育家朱熹说：“大抵观书先须熟读使其言皆若出于吾之口；继以精思使其意皆出于吾之心然后可以有得尔。”《〈论语〉十则》中与之有异曲同工之妙的句子是学而不思则罔思而不学则殆。(5)孟浩然从大处入笔用几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》)描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。(6)电视文化节目《舌尖上的中国2》再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣让我们不禁感怀“故人具鸡黍邀我至田家”(孟浩然《过故人庄》)中主人的盛情也让我们由衷赞叹“金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱”(李白《行路难(其一)》)中饮食的精美。下列名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()A．赵云——桃园三结义(《三国演义》)B．阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)武松——景阳冈打虎(《水浒传》)孙悟空——三打白骨精(《西游记》)阅读下面漫画根据要求答题。(1)为这幅漫画拟一个标题不超过7个字。《明知故犯》《顶风作案》《“与时俱进”》《“高科技”小广告》(一定要有引号)之类即可。(2)用简洁的一张小广告贴在墙面上内容是“开发票”“刻章”画面右侧有二维码图下面还标出“请扫二维码”字样让人哭笑不得。(写出画面主要内容：小广告、二维码。)以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。