2023年关于教学个人工作计划汇总8篇

2023年关于教学个人工作计划汇总8篇教学个人工作安排篇1

新的一学期起先了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。

依据实际状况我拟定以下个人工作安排：

一、加强学习，提高相识，读书学习。

注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。

用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍，如：

《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教化新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想.

二、以身立教，为人师表

师德——老师职业作为一种以人育人的职业，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。

三、潜心教研，提高素养

教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学,我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究实力.在本学期中,我将敏捷运用多种教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中要对教材仔细分析,仔细设计每一节课,并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并刚好进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。

四、关爱学生，无私奉献

本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。

在工作中要有“四心”，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。

总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

教学个人工作安排篇2

新的学期，制定整体化的教学工作安排是一个好的起先。在这个工作安排中如何细致的规划每一项工作呢？以下是我的教学工作安排。

一、指导思想

本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的探讨、实践为重，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作安排：

二、教学重点工作

（一）提高合作意识和团队意识。

提高教学质量，须要以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新发展。

（二）接着教化理论学习。

接着学习《基础教化课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学探讨，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教化教学理念。让此刻新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。

（三）常规突出实效性。

1、备课：在钻研课标和教材，探讨学生的基础上，撰写教案。做到：资料科学、精确、全面，结构完整；形式规范、合理、清晰；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。要有单元教学后记或反思。

2、听课：（1）听课记录重在体现评课看法，包括他人评价和自己的评价；（2）每学期听课节数不少于15节。

3、作业：有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级，加强对毕业班工作的的探讨。仔细钻研近三年的中考考试说明。

4、同时指导学生养成预习、听课、复习和仔细、刚好完成作业的习惯。

（四）教研工作

常常开展组内听课评课活动，透过组内沟通，到达共同提高的目的。要把参与教研活动、听课、说课、评课成为老师的常规工作，活动资料丰富，教研气氛浓，提高老师的业务水平。

教学个人工作安排篇3

新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学安排如下：

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：

⑴课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。平常，还要抓好学生的思想教化，同时还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。

主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关汉语教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

总之，我们要在今后的教化教学工作中，要更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平，为祖国的明天努力奋斗。

教学个人工作安排篇4

一、指导思想：在学校工作安排领导下,以全面贯彻国家教化方针、全面实施素养教化为指针。努力创建生态化绿色教化，教化为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人安排。二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教化法律法规,

一、指导思想：在学校工作安排指导下，以全面贯彻国家教化方针、全面实施素养教化为指针。努力创建生态化绿色教化，教化为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人安排。

二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教化法律法规,酷爱学生,关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益。同等、公允对待学生，常常和学生沟通、沟通。守时守纪,不拖堂、不空堂，课上不运用通讯工具，自觉维护校风校纪。

三、努力提升个人素养和业务水平，探讨教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加；激励学生主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的学习实力和方法培育。

仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的学生感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的学习成果和体验，我和学生共享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出学生更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的激励和支持，尤其学生说错的时候，我不能指责，而是加以细心的分析和激励，使学生感受到老师的“爱意”。对学生的独特体验，我要用加倍的热忱给学生以表扬，让他体验到学问探究的乐趣。在反思中，努力变更自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。

在心理健康课程辅导中对学生心理品质的全面培育，学习心理指导、情感教化、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对学生进行团体训练。开展“静静话”活动，为学生生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对学生进行心理健康测试，学生在学习和生活中会遇到各种各样的心情问题，得到很好的调适，并建好心理询问档案。

四、在课堂常规方面努力作到以下几方面

1、仔细备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。

2、每节课都进行课后反思，不断总结阅历，提高课堂效率

3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习状况，因材施教。

4、培育学生课堂听课的习惯：坐姿端正、仔细倾听、主动思索（边听边想、边练边想、先想后说）、勇于提问和发言、作课堂笔记等。

5、课前做好打算习惯：学生做好课前预习，老师支配好下节课须要打算物品。

6、仔细自觉地学习：培育学生仔细学习，擅长自我限制，解除干扰，集中留意力，用心致志，加强课堂管理。

7、课堂教学中注意德育教化和平安教化，精确把握德育渗透契机，注意实效，讲究方法。

8、培育合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互沟通，提高课堂上学生小组合作思索问题、探讨问题、解决问题的实力，激发他们学习的主动性，教给他们学习方法。

教学个人工作安排篇5

在信息技术飞速发展与新课程理念冲击的今日，我们电教中心的老师们更感责任之重，为了更好为充分发挥我校现有电教设备的功效，提高资源的利用率，为学校教学服好务，提高教化教学质量，特制定电化教学工作安排：

一、指导思想

以现代教化理论为指导思想，以课题探讨为发展导向，以青年老师为操作主体，以服务于教化教学为主要任务，以提高课堂教学质量为根本目标，推动学校老师学生全员参加，一起学习，共同实践，努力提高本校现代教化技术的整体水平，推动学校信息化工程持续、稳步发展。

二、工作思路：

1、增加服务意识，强化电教效益，加强课题试验探讨，树立创新意识，提高应用水平，巩固电教成果，深化教学改革，做好本学期电化教学工作。

2、加大教研力度，以“合作式目标教学”为教学探讨课题，仔细开展各种教学研讨活动。

3、细心打算、仔细组织观摩课，为每一位老师都能上好一堂高质量的多媒体教学观摩课供应便利。

4、仔细组织老师进行电教论文评比，将自己的课堂教学阅历上升到理论高度，确保本学期至少有一篇高质量的论文达到市级优秀论文水平。

5、组织老师们参与学校组织的课件制作竞赛，展示老师的电化教学的真实水平。

6、努力争取外出听课学习的机会，并将外地的先进教学阅历引入我校的电化教学中，进一步提高我校的电化教学质量。

7、平常督促、协调老师们上好每一节课，利用好学校的每一件电教设备。

8、加大对学校全部电教器材和功能室的管理，保证教学正常运用，提高运用效率，提高学校电化教学的质量。

9、激励老师充分利用电教器材，努力提高老师应用计算机的水平。

三、主要工作：

本学期将全面、稳妥地推动教化信息技术，以信息化带动教化现代化。

1、加强现代教化理论和电教科研相关理论的学习。进行教化科研与实践，必需有肯定的理论作为指导，特殊是有关网络教化技术和多媒体协助教学技术，它们作为先进的电教发展方向，要将其与常规课堂教学和谐地统一于同一个过程中，就必需学习其相关理论，特殊是现代教化科学理论。

2、加强培训。每周一个晚上实行电脑培训，培训主要以课件制作、计算机考核等内容为主，电教组制定出培训方案。

3、建立各组教学资源库，包括试题库、论文集、自制课件、网上课件下载、相关网站链接、教研教改活动、电脑备课等。

4、加快信息技术与学科教学的整合，激励在教学中广泛应用信息技术手段，本学期将以编写电子教案为突破口，促进教学方式的根本性变革。

5、协作课题组有关老师做好课题探讨工作，扎实推动学校各级立项课题的探讨。

6、主动帮助、协作校行政做好校电教工作会议的有关工作。

7、定期组织电教中心组成员开展教研活动。

四、检查与考核

对安排中所提各项要求，学校将不定期地进行检查，检查结果纳入期末相关考核中。

教学个人工作安排篇6

一、班级状况分析

在经过了一个学年的数学学习后，二一班、二二班基本学问、技能方面基本上已经达到及格水平。大部分学生对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。但是仍有相当部分的学生学习习惯差，数学基本实力还有待提高。所以我这个学期我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导思维的形成，同时加强对学生学习习惯和学习行为的教化力度。

二、教材分析

（一）教学内容

这册教材包括下面一些内容：相识长度单位米和米，100以内的加法和减法笔算，初步相识角，表内乘法，从不同的位置视察物体，相识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合实践主题活动。

这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，特殊是表内法是学习多位乘法的基础。

在量的计量方面相识厘米和米的，让学生通过各种自主探究的学习活动，理解运用統一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。

在空间与图形方面，本初步相识线段与角、从不同的位置视察物等教学内容。

数学广角介绍了简洁的俳列与组合思起。引导学生通过察、试验、归纳推理等活动找出事物单的排列数和组合数，培育学生视察、操作及归纳推理的实力，以及有依次地，全面地思索问题的意识。

本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了一个综合与实践主题活动，让学生通过小组合作的探究操作活动，综合运用数学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用。感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践实力

（二）教学目标

1、学问和技能方面

（1）驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

（2）知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。

（3）初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

（4）初步相识线段，会量整厘米线段的长度；初步相识角和直角，知道角的各部分名称。

（5）能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态。

2、数学思索方面

（1）能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。

（2）初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步相识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。

（3）通过视察、揣测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步视察、分析及推理的实力，初步形成有依次地、全面地思索问题的意识。

3、解决问题方面

（1）经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

（2）了解同一问题可以有不同的解决方法。

（3）有与同学合作解决问题的阅历。

（4）初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

4、情感与看法方面

（1）在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。

（2）经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。

（3）在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。

（4）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

（三）教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

三、教学措施

（一）落实教学“六仔细”的详细措施

1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经验解决问题的过程，以便于培育学生解决问题的实力，形成应用意识。

2、供应关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

3、表内乘法教学体现学问的形成过程，加强教学过程的探究性。

4、结合有关教学内容加强估计意识与实力的培育。

5、注意体现探究性的学习过程，培育学生探究和创新的意识。

6、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力。

（二）培育优等生，转化后进生措施

（三）课时支配

一、长度单位（4课时）

二、100以内的加法和减法（二）（15课时）

1、两位数加两位数（3课时左右）

2、两位数减两位数（5课时左右）

3、连加、连减和加减混合（5课时左右）

整理和复习（2课时）

三、角的'初步相识（4课时）

四、表内乘法（一）（12课时）

1、乘法初步相识（3课时左右）

2、2~6的乘法口诀

5的乘法口诀（1课时左右）

2、3、4的乘法口诀（3课时左右）

6的乘法口诀（4课时左右）

整理和复习（1课时）

五、视察物体（一）（2课时）

六、表内乘法（二）（11课时）

7的乘法口诀（2课时左右）

8的乘法口诀（3课时左右）

9的乘法口诀（4课时左右）

整理和复习（2课时）

量一量，比一比（1课时）

七、相识时间（3课时）

八、数学广角（2课时）

九、总复习（4课时）

教学个人工作安排篇7

一、指导思想

本学期，我校教学工作接着以《国家中长期教化改革发展规划纲要》为指导思想，以学校安排为指导，结合实际，以全面提高教化教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学探讨管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推动教化科研，并着力打造书香校内，促进我校教化教学质量的全面提高。

二、主要工作

1、优化课堂教学管理。

2、加强课题探讨，改进教学评价，促进教学质量的提升。

3、以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，提高学科老师的专业素养。

4、大力推动书香校内建设促内涵发展。

5、科学规划课程建设。

6、接着推动语言文字规范工作。

7、加强参与校外活动与学校教学的联系，注意学生在校外活动场所的实践。

8、接着做好学籍管理工作。

9、做好指导服务工作以及资料收集整理。

三、详细工作措施

㈠优化课堂教学的管理。

1、研课。

⑴青年老师成长课、新老师亮相课、骨干老师示范课。

本学期，安排x月份其次周起先进行青年老师、新老师课堂教学展示，骨干老师在课后针对不足有针对性的将支配示范内容。

⑵探讨课。

本学期接着树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期起先夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要接着推动和完善“单元整组教学”模式、低年级尝试“夯实识写、以文带文”的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的“课前三分钟”说话训练；一学期至少上好一节语文活动课；创设一切机会加强学生听说读写实力的训练。

数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习看法，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有“发觉问题、分析问题和解决问题”的学习实力。本学期我们以教研组为单位，开展小现象探讨，x月x日各年级组集体制定探讨小现象，于x月x日前上报教科室，同时制定组内安排及个人安排。

x月份，组内个人初步实施，x月份每周每教研组推出一堂探讨课，组内组织老师听课，并进行研讨分析、改进。x月份，全校每个年级至少出一人参与课堂教学展示活动，并进行研讨分析，改进，同时邀请教研员参加指导。

英语学科接着抓好教化部小学英语指导试验课题，积累试验资料，打算好结题。另外，要加强课堂教学高效性的探讨，重视学生听力及口语交际实力的训练，结合每学年x月份英语节的活动激发孩子们学习英语的爱好，提升学生的英语素养。

①本学期研课支配：侧重于以年级组为单位，集体打造能体现组内教学思路的青年老师成长课，此项活动详见附件本学期青年老师探讨课支配。

②接着完善集体备课制度。每周一语数英学科在年级组集体备课时间，由学科组长详细负责夯实单元集体备课，年级组的联系校级领导要督查老师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。

③本学期二至五年级每班至少打算一节语数综合实践活动课，语文学科参照学校的对应表内容自定。（时间支配：语文综合实践活动课：第六周五年级；第七周四年级；第八周三年级；第九周二年级。数学综合实践活动课：第十一周五年级；第十二周四年级；第十三周三年级；第十四周二年级。）

⑶推门课。

推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织支配全体行政人员对随意老师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对随意老师不定期进行推门听课。

领导每人每学期（总务除外）听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节（推门课每周要到1节），业务校长听课不少于80节（推门课每周2节），参加教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新老师，年轻老师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备课组长全学期听课数25节以上，老师听课不少于20节。同时，激励老师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必需主动和有关老师进行沟通，以达到学习、沟通、提高的目的。

2、落实教学常规管理及检查。

常规检查：联系年级组行政人员平常抽查，联系哪个年级的行政人员要不定期检查该年级老师的常规工作状况，刚好给与指导、帮助。

⑴安排的拟定。

从本学期起先，我们的安排要详实，要根据学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进行具体制定。学科安排、教研组安排和个人安排在开学（正式上课）前完成。并于周一之前上交教科室。

数学老师要依据组内制定的探讨小现象在安排中写明本学期如何落实。

语文学科：教研组安排要求基本具备如下内容：

①本学期年级组开展的主要工作支配（依据学校安排和年级实际）。

②年级组本学期集体备课支配（依据附件中的集体备课方案）。

③本学期试卷拟定的支配。

④“每日一练”支配表。

⑤黑板每周积累抄写的内容支配。

个人教学安排要求基本具备如下内容：

①填写科任老师教学安排和学科教学进度表。

②课前三分钟说话支配表。

③一二年级本学期写话内容的支配；三至六年级本学期四手抄报的内容支配。

其他学科依据学校工作安排的工作重点和活动支配制定学科组安排和个人安排。

⑵备课。

①教案备写形式：青年老师必需手写详案，30年教龄以上的老师可选择手写备案或在统一表格中电子备案；20—30年教龄的老师可在书上批写备注，可手写备案，可自行在统一表格中电子备案。关于备教案的形式，我们将依据实际逐步优化，不管实行何种形式备课，旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐全，内容要详细，肯定要写明授课内容，授课时间，教学三维目标，教学重点、教学难点、教具、学具打算、板书设计，教学过程、练习作业设计、教后反思、平安提示等。教案书写要工整规范，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间支配要合理。

②数学在备每课时的内容时，要在老师个人深化钻研教材，探讨教法的基础上，再进行组内单元分课时集体备课，备课要考虑由教什么，怎么教，变为学什么，怎么学，充分思索如何组织学生更好地进行学习。也就是说备课肯定要探讨学生，考虑学法，要从学生实际动身，做到以学生为主体，老师为主导、训练为主线。数学教案结合实际教学须要进行备课（新课必需一课一案）。复习课、练习课、试卷讲评课也要备教案。课后反思，主动进行教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践状况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。避开应付式的空话、套话。青年老师要求课课写反思，其他老师要求每单元两次反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。

⑶上课。

老师要优化课堂教学，课前要充分打算，保证课堂精讲多练，肯定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进行。每节课的课前训练（数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际状况尝试绽开口语训练等有效课前活动）在本学期要持续推动，从点滴做起，扎实基础；练习要有层次，有针对性，要照看到每一个孩子的学习。另外，课堂教学还要关注学生学习习惯的养成，一个好的习惯可以变更一个孩子的一生。要严格执行“三表”（作息时辰表、课程表、爱好活动表），做到专课专用，专时专用。

⑷作业的布置与批改。

老师对学生布置的作业，必需提前确定好（老师要提前做一遍估计学生做作业时间），务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有安排性、针对性和典型性，依据实际须要设置课堂作业和家庭作业。除语文、数学、英语学科外，其他学科不留书面作业，可以在课堂教学的基础上，布置一些操作、试验、调查、体验、感悟性的作业，以培育学生酷爱学习、酷爱科学、留心社会、服务社会的情感看法。

严格根据《东胜区教化局规范办学行为》的有关规定，作业不超量。老师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。=详细有以下几个要求：

作业布置结合本班状况，有价值，作业量适中。要求书写整齐，正确，规范。一二年级统一运用铅笔，三至六年级统一运用黑蓝色墨水的钢笔书写。要限制学生运用橡皮，杜绝学生运用修正液、改正纸、魔笔等涂抹工具，作业本要求统一、干净、整齐。从细心入手培育学生仔细的书写看法和扎实的写字习惯，引导学生用心书写，限度地降低写字的出错率，从而逐步使学生养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。

作业的批改要求刚好、仔细、评价多样化，渗透教化的人文性。老师的批改禁止一张作业一笔过，禁止作业批改只写日期，禁止评语模糊不清，学生不易理解。批改要清楚整齐、规范、用笔统一。作文的批改要关注详细细微环节的指导与修改，每次习作的具体批改不少于班内学生数的四分之一，建议班内差生每次习作尽量面批面改，不要总让学生糊里糊涂的重写。本学期作业常规检查实行抽查与定期检查相结合，要针对作业的书写和提出的作业批改的要求有针对性的进行跟进检查。

⑸培优辅差。

要适时落实培优辅差，尤其是对学困生的转化更要耐性细致，落实到位。语、数、英学科每学期至少确定两名学困生，通过谈话沟通、辅导补课、和家长沟通、表扬嘉奖等各种方式进行有效转化，使其从思想上相识，不断树立自信，学习上不断提高。老师要刚好填写好学困生转化记录单，将记录表就夹到教案中，便于随时视察、随时记录。

⑹抓好毕业年级的复习工作。

对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学其次周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；进行总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进行全面的分析指导，来提高复习效率。同时，加强本组内老师间的老师的合作意识。刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。教科室将实行切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科老师共同探讨教学中存在的问题，主动寻求解决的方法，力争在六年级毕业检测中取得好成果。

⑺单项测查和单元测验。

组织好语文、数学的单项测查、单元测查及学期末的年级抽查，教科室组织各年级主任做好质量分析工作。

①语文、数学力求做到一单元一测验，英语学科依据实际教学进度进行阶段测验，音乐、科学、信息技术每学期进行一次抽查测试（第一学期在18周，其次学期在16周），其他学科依据须要进行测验。测试的时间自定。

②单元检测试卷由语数英学科组长组织本组老师编拟，学校印制，期末各年级组、学科组统一上交本学期的单元试卷，教科室组织评价小组对于拟定的试卷进行打分评价，记入个人考核。

③测验结束后，要刚好进行试卷的批阅、讲评，依据测试状况仔细分析，刚好实行有效措施查漏补缺。

为了刚好检验学生的学习成果，查缺补漏，调整教学思路，在教学过程中应当仔细搞好单元检测

数学学科单项测查的内容：低年级口算测查，中高年级解决问题测查，口述解题思路，说算理测查。

⑻加强薄弱学科的管理。

本学期接着加强科学、信息技术、围棋课的管理和监督。跟踪管理科学课及科学试验，加强试验室建设，试验课在试验室上，试验老师要对学生管理，不准无故缺课。开足开齐科学试验课，试验老师仔细、规范的填写试验通知单以及做好试验仪器帐，加强对危急药品的管理和保存，确保试验平安。信息技术教化及思品课不仅要开足开齐，还要保证课的质量。

⑼数字化校内建设及信息技术教化工作。

接着加大校内数字化建设力度，发挥好网路在校内管理中的作用。接着加强电子白板运用功能的操作培训，充分发挥多媒体对教学的协助作用；充分发挥校内网络平台作用，利用网络进行学习沟通、信息传递；加大校内资源库建设，把学校教学成果、题库管理、教案、老师探讨成果等全部纳入学校资源库建设中，成为学校可持续发展的珍贵资源；开发网络在老师培训、校际沟通、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势。扎实上好每一节信息技术课，办好动漫爱好班。

㈡通过课题探讨，促进教学质量的提升。

1、新教化试验重点推动儿童课程和师生阅读的开展。

接着将儿童课程列入课程表并使晨诵课程化、系列化，定期开展晨诵、读写绘、整本书共读等相关课型的各类公开课活动。

2、加强自治区级“读写结合”的课题的过程管理，接着推动“草根式”小课题探讨，解决问题，改进教学。

仔细做好已立项的区级、市级、自治区级、国家课题探讨和本年级内的小课题。做好课题指导，刚好总结、推广典型阅历，充分发挥优秀试验老师的引领、示范、辐射作用，提高试验收益。

3、英语试验。

借助英语试验，我校的英语老师职业素养不断提高，教学实力增长快速，本学期，英语组要以提高课堂教学效率为主要工作，打造高效的英语课堂教学模式，并通过其次届英语节活动的开展来激发学生学习英语的爱好，提高我校英语教学质量。

教学个人工作安排篇8

一、指导思想：

以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生实力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。

二、工作目标：

加强教学常规管理工作，实现管理增效。

加快课程改革步伐，实现课堂高效。

加强校本教研，实现活动增效。

关注竞赛活动，实现活动增效。

启动强化老师学习，实现优师增效。

三、工作措施：

（一）精细常规，求规范要质量。

备课：

严格备课理，本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育。

学生实力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行特性化的二次备课（在空白处加批注）此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进行运用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一样实效，二次备课是否突出实效性。

上课：

本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。

辅导：

老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导