小学语文三年级-第六单元-语文园地六公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

语文园地六小学语文（人教版）三年级下册

科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。我们学习的第六组课文，一共有四篇，《太阳》、《月球之谜》向我们介绍了宇宙的一些奥秘，但更多的奥秘需要你们长大之后去揭开；《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》把我们带入了神奇的科技世界。语文园地六的宽带网，也告诉了我们一些科技方面的知识。请看：

电脑的本领真大。它可以控制农田灌溉，浇树浇花。植物需要多少水，电脑就给浇多少水，一点都不浪费。农业生产也离不开科学技术。除草剂就很神，它能分清哪是水稻，哪是杂草，把它喷洒在稻田里，只除草不伤水稻。平时读书看报时，我们要关心科技新闻，把有用的资料做成剪报；我们还要把平时了解到的科技知识记下来，做成卡片。

看到这里，老师想起了法国的科幻小说家凡尔纳，在他的《海底两万里》这本小说中，尼莫船长的巨型潜水艇“鹦鹉螺号”给人留下了深刻的印象。美国建造的世界第一艘核动力潜艇鹦鹉螺号，就据此命名；法国的无人驾驶机器人潜水艇也以此命名。在那时，还没有发明电报。在凡尔纳的笔下，却不仅有电报，还有“有声传真”——电视了。

凡尔纳在莱特兄弟制造出第一架飞机之前几十年,便已在他的作品中写到直升飞机。

他一生著作丰富，仅小说就有104部，人们就传说他有一个“写作公司”，公司里有不少作者和科学家，而他只不过是占有别人的劳动成果罢了。

听了这个传说，有个记者特地前去采访。凡尔纳知道他的来意后，便微笑着把他领进了工作室，指着一排排柜子对他说：“我公司的全部工作人员都在这些柜子里，请你参观一下吧！”记者一看，这一排排的柜子里，竟然分门别类地放满了科技资料卡片。现在，你知道了吧，凡尔纳搜集的科技资料卡片，使他成了了不起的科幻小说家。

他一生著作丰富，仅小说就有104部，人们就传说他有一个“写作公司”，公司里有不少作者和科学家，而他只不过是占有别人的劳动成果罢了。

听了这个传说，有个记者特地前去采访。凡尔纳知道他的来意后，便微笑着把他领进了工作室，指着一排排柜子对他说：“我公司的全部工作人员都在这些柜子里，请你参观一下吧！”记者一看，这一排排的柜子里，竟然分门别类地放满了科技资料卡片。现在，你知道了吧，凡尔纳搜集的科技资料卡片，使他成了了不起的科幻小说家。

同学们，科技在我们的生活中无处不在，你搜集了哪些科技知识或者是科技新闻？展示一下吧！

“天灾”给人类带来的损失触目惊心，人类虽然目前还不能控制“天灾”，但是在巨大灾难之后，一系列高新技术却能帮助人们挽回更多的宝贵生命。光学生命探测仪：“蛇眼”就是一种搜索仪器，它的学名叫“光学生命探测仪”，是利用光反射进行生命探测的仪器。仪器的主体非常柔韧，像通下水道用的蛇皮管，能在瓦砾堆中自由扭动。仪器前面有细小的探头，可深入极微小的缝隙探测，类似摄像仪器，将信息传送回来，救援队员利用观察器就可以把瓦砾深处的情况看得清清楚楚，在实际救援时可以不伤着被埋压人员。

遥感飞机：高空拍摄灾情图片航空遥感飞机相当于“数码相机”，能够通过高空作业，对当地灾情进行连续实时拍摄。而将拍摄下来的图像与该地区之前的积累数据作对比，通过变化的监测数据，技术人员就能判断哪些地方出现了坍塌，能够对房屋损毁、道路损毁等情况有所掌握，从而为有关方面设计最有效的救援路线提供科学参考依据。同时，通过对拍摄图像的分析，也能对灾情评估提供依据。

遥感飞机泛指用于航空遥感的各类飞机。如有人驾驶和无人驾驶飞机，固定翼或旋翼式（直升）飞机，高空或中、低空飞机等。遥感飞机主要作为遥感平台，装载各种传感器。传感器通常是在机腹设置不同的窗口，便于对地观测，如安置航摄用的摄影机、多光谱摄影机以及各种扫描仪、辐射仪、测高仪等。除进行遥感试验和生产作业外，遥感飞机还用于各种星载遥感仪器的模拟试验，为检验和改善星载仪器收集数据。其性能依目的不同略有区别，如遥感侦察要求升限大、速度快。一般遥感目的主要性能是稳定性好，续航时间长，具有多个仪器窗口，能提供较大的设备空间和能源供应等，而对于侧视雷达遥感，还要求遥感飞机具有全天候飞行能力。

热红外生命探测仪：热红外生命探测仪具有夜视功能，它的原理是通过感知温度差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也可照常工作。红外线生命探测仪在感觉人是否存活方面很精确，确保不错过任何仅存一线希望的生者。小气垫：地震救灾工作中，找到了幸存者施救时，有时要抬起沉重的楼板。很难想象一个小小的气垫就能完成这个工作。这种气垫比枕头大不了多少，没充气时瘪瘪的，只要有5厘米的缝隙就能把它塞进去。然后用气瓶把里面的气压加到8个大气压，“气鼓鼓”的垫子就能顶起楼板了。

热红外生命探测仪：热红外生命探测仪具有夜视功能，它的原理是通过感知温度差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也可照常工作。红外线生命探测仪在感觉人是否存活方面很精确，确保不错过任何仅存一线希望的生者。小气垫：地震救灾工作中，找到了幸存者施救时，有时要抬起沉重的楼板。很难想象一个小小的气垫就能完成这个工作。这种气垫比枕头大不了多少，没充气时瘪瘪的，只要有5厘米的缝隙就能把它塞进去。然后用气瓶把里面的气压加到8个大气压，“气鼓鼓”的垫子就能顶起楼板了。

科技奥运之信号灯据了解，更新后的天安门岗亭信号灯顶部安装有高蓄能太阳能电池板，充满后可连续供电120小时。作为常用电源的备份系统，一旦供电系统出现故障，系统将自动启用太阳能蓄电系统进行供电，保证天安门岗亭信号灯的各项电气设备正常运行。另外，采用系统自动控制、民警手动控制和远端遥控的多种控制模式，实现了科学配置放行时间和临时调节配置的双重功能。通过流量监测装置，信号灯系统可根据路口、路段的交通流量变化，实时调节放行时间，实现网络联动、统一协调的信号控制。

同学们，我们如果给这些科技知识加上想象的翅膀，就成为了一篇很好的想象作文，你相信吗？我们来试一试。请同学们看语文园地六的习作要求：

你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以写自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋子，可以推着走的房子，人站在上面，想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

同学们，看完习作内容，我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？

通过讨论，大家一致认为，本次习作的要求是：1．这是一篇想象作文。2．选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。3．想好以后，说给同学听，然后再写下来。那么，同学们想一想，写好这次作文的关键词是什么呢？对！是“想象”一词。谁的作文当中会展开奇特而合理的想象，谁的作文就会很优秀。

通过讨论，大家一致认为，本次习作的要求是：1．这是一篇想象作文。2．选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。3．想好以后，说给同学听，然后再写下来。那么，同学们想一想，写好这次作文的关键词是什么呢？对！是“想象”一词。谁的作文当中会展开奇特而合理的想象，谁的作文就会很优秀。

这次习作内容的范围非常广泛，衣、食、住、行无所不包，我们怎样才能写好呢？请你们来讨论讨论。谁来说？好，请你来。

第一，要先选定描写的事物。你考虑好了吗？你是写未来的衣服呢？还是未来的食物？或者是未来的房子？……第二，选定描写的事物之后要展开想象。要根据生产和生活的需要，想一想这件事物具有一些什么样的新特性，给人们提供哪些便利？这些想象越是奇妙越好。下面请同学们看一篇文章《神桥》。

神桥事情就发生在我的家乡。我的家乡跟别的地方不同，除了山还是山，都是几千米的高山。两座山之间，是汹涌澎湃的急流，没有一条船能从这么湍急的水中过去。“过河难于上青天”这是我们老说的话。几年前，工程兵部队在两座山之间建起了一座水泥大桥，这一来就方便多了。自然，工程不小，不说别的，时间就花了三个年头。

今年春天，发生了意外的事：离我家一百公里的地方发生了一次地震。地震不大，我们家乡的房子没有一幢被震坏的，但大桥出了问题，这座水泥大桥，就像用沙捏成的一样，四分五裂的塌掉了。科学家说，这是地震引起的共振造成的。工程兵奉命再造一座大桥。对这个部队来说，造桥已是家常便饭了。一切已都准备好，只等首长从司令部回来下命令了。

首长刚回来时，带来一位满头银丝的老人。“这位是微生物学家姚教授。”他在会客室里向大家介绍，“教授是来帮我们造桥的。请大家听一个神奇的计划，是否值得试一试？”

首长刚回来时，带来一位满头银丝的老人。“这位是微生物学家姚教授。”他在会客室里向大家介绍，“教授是来帮我们造桥的。请大家听一个神奇的计划，是否值得试一试？”

姚教授的声音很低，说的也很慢，像在教室里讲课一样：“我是研究生物学的，三句话不离本行，可否请生物来帮忙？自然界可以供我们学习的东西很多。降落伞是从蒲公英的花朵学来的，飞机的样子不是和蜻蜓很像吗？飞机上的导航仪是从扑火的飞蛾身上学来的。如果我们采用蜘蛛接网的方法来造桥，怎么样？”教授停了停话，想听听大家的意见。“那只能造成一座铁索悬桥。”有人说。

“不，我们造一座钢筋水泥大桥。”说到这里，姚教授才把讲话引入正题。“微生物的繁殖速度惊人。现在人们已经专门培养出一种不怕烈日和寒冷的细菌，经过一昼夜的生长，就可以从100克变成5000多吨；只要提供一些特殊的营养，它们便可以分泌出类似水泥一样的坚硬物质，火车可以直接在它们身上通过。用这种细菌来造桥，不出十天，就可完成。”

试验开始了。一架直升飞机把十几根特殊的、“种”上细菌的钢丝绳从这边山顶拉到河对面的山顶上，再不断喷上营养液。不久，人们就看到这些绳子正在逐渐变粗。本来只有手指粗细，24小时后，已变得成人合抱那么粗。48小时后，十几根原来互相离开两米的绳子都长到一块去了，形成了一条又宽又厚的桥面。这时，再喷上一种杀死细菌的药水，“桥”便停止生长了。人们在桥面上用水泥抹平，装上栏杆和路灯，只用了十几天的时间，像虹一样的大桥又出现在我的家乡。

怎么样？你想到了哪些奇妙的房子？大桥？或者是玩具？能说一说吗？

有的同学说：我想到了一种防盗房屋。这种房屋的门和窗户上都装有微型防盗系统，你可以把一个火柴盒般大小的接收显示器随身带着。只要小偷敢来偷东西，防盗系统会自动放电，把他电晕；接收器立刻发出报警声，同时显示器上还会显示出小偷的样子和他所在的位置。你赶快报警，小偷就会束手就擒。这样，不管你是白天在外上班，还是晚上在家睡觉，你都不用再为有人偷你家的东西而担心了。

有的同学说：我想到了一种防盗房屋。这种房屋的门和窗户上都装有微型防盗系统，你可以把一个火柴盒般大小的接收显示器随身带着。只要小偷敢来偷东西，防盗系统会自动放电，把他电晕；接收器立刻发出报警声，同时显示器上还会显示出小偷的样子和他所在的位置。你赶快报警，小偷就会束手就擒。这样，不管你是白天在外上班，还是晚上在家睡觉，你都不用再为有人偷你家的东西而担心了。

有的同学说：我想到了一种未来的汽车。它没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位向导──卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛不受到伤害。车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另外的压缩空气在尾部排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。

我们一起来讨论一下，根据刚才学习的范例，应该从哪些方面来展开想象。对，同学们说的特别好。可以结合自己的生活体验，从外观、形式、功能、作用等方面来想象。

现在请把自己的想象说给小组的同学听，并请大家提出建议；认真听别人说，看能受到什么启发。请大家赶快拿起笔来，把自己的想象写出来吧！

现在，你们的作文都写完了，多读几遍自己的习作，修改不满意的地方。为自己的习作配上一幅插图。

未来的房子

2020年，我长大了，成为了一位赫赫有名的发明家。我最得意的发明，就是一幢神奇、有传感器、又有许多功能的房子。首先，它能变小变大。房子内部有一种感应系统，在你出去旅游的时候，你只要摁一下电钮，告诉它你要出远门，它就会在你走出家门的那一刻，自动放掉气体，并自动折叠起来，像一个手帕，时间为一分钟。然后，你把它放进口袋里，非常方便。当你需要住宿时，按一下红色的按钮，它会立刻变大让你进去，舒服地睡上一大觉，享受家的感觉。