中小学17-古诗三首公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

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古诗三首

李白（701—762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫齐名，并称“李杜”。有《李太白集》。望天门山[唐]李白

望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。duànchǔzhìɡūfān望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。再读诗歌，划分节奏。////////////

天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天门山。天门中断楚江开从中间断开楚江将天门山劈开思考：天门山本来就是隔江相对，诗人却把它想象成是从中间劈开的。这样写有什么好处？想象神奇，化静为动，借山势写出了江水的汹涌。碧水东流至此回到这个地方激起回旋

山势阻挡，江水撞击山石，激起回旋，汹涌澎湃。借水势衬出山的奇险天门中断楚江开，碧水东流至此回。想象这是一幅怎样的画面？雄伟的天门山被长江从中劈开，碧绿的江水东流至此，回旋澎湃。天门中断楚江开，碧水东流至此回。

上句中“断”“开”二字运用极其传神，山断而江开，可见江水之浩大声势；下句反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。先写景：侧重写天门山的雄奇景象。怎样理解？

船随着激流前行，前方的天门山扑入诗人的眼帘，好像是出来迎接自己一样。明明是青山不动船在动，可是感觉不是船在动，而是青山在逐渐靠近自己。动态美两岸青山相对出感受奇两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对耸立，一叶孤舟乘风破浪，从水天相接的天边驶来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

上句写远望天门两山所见的雄姿，一个“出”字使本来静止不动的山带上了动态美。下句则点明“望”的立脚点是“日边来”的“孤帆一片”，描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。

后抒情：以鲜明而壮丽的形象，充分展现了诗人开阔的胸襟和热情豪放的性格。诗人在行进过程中的“望”本诗中，诗人用词十分巧妙，你体会到了吗？断开回出静态景物（青山）描写动态美原由青山、碧水、孤山、红日全诗紧扣一个“望”字来写，诗人望见了哪些景物？心情怎样？壮丽奇观豪迈激情想象新世纪英才望天门山天门中断楚江开碧水东流至此回山水相映青山相对出孤帆日边来以动写静激情澎湃山水灵秀

这首诗描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔而雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国山河的热爱。点击画面，播放视频。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼

1073年，苏轼任杭州通判期间曾在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了大雨，两种不同的景致，他都很欣赏，于是写下了这首诗。饮湖上交代事件背景交代天气变化情况

苏轼

（1037—1101），宋代文学家、书画家。字子瞻（zhān），号东坡居士，眉山（今属四川）人。豪放派词人代表，是“唐宋八大家”之一。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。sònɡsūshìliànyànyìmǒyíyǐnchū默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。新世纪英才新世纪英才再读诗歌，划分节奏。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。////////朗读《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》，概括你的朗读感受。《望天门山》：____美《饮湖上初晴后雨》：____美柔壮水光潋滟晴方好波光闪动的样子。明媚________的时候，________的阳光洒在西湖上，西湖________。想象赏西湖之“晴”山色空蒙雨亦奇赏西湖之“雨”云雾迷茫缥缈的样子淡雅________的时候，________的雨洒在西湖上，西湖________。想象新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。晴天时在灿烂阳光的照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山朦朦胧胧，若有若无，也显得非常奇妙。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两种天气——晴雨两种景色——水光山色两种感觉——好奇··奇丽多变美妙动人欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。赏西湖之“美”欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。可以；如果即西施，春秋时代越国的美女合适

若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么美丽多娇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。比喻天然美景·天生丽质绝代佳人西湖之美，何止在晴天雨天。一年的春夏秋冬，一日的清晨黄昏，西湖的景色各不相同，美不胜收。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，西湖在任何情况下都美丽动人。新世纪英才饮湖上初晴后雨晴方好雨亦奇借景抒情比西子总相宜贴切比喻浓淡俱佳晴雨皆美

这首诗描绘了西湖在不同气候下的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情。望洞庭[唐]刘禹锡

洞庭湖：古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖。跨湘鄂两省，它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水，号称“八百里洞庭湖”。

刘禹锡（772—842），唐代诗人，字梦得，河南洛阳人。与柳宗元交好，并称“刘柳”；又与白居易常相唱和，并称“刘白”。他的诗风格清新，婉转含蓄，善于吸收民歌精华，并多反映社会生活。有《刘梦得文集》。望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。tínɡyǔxīwèimópánjìnɡyáoyín默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。再读诗歌，划分节奏。望洞庭

[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。////////湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖面的波光相互映衬没有理解诗意湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

秋夜皎洁，明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体；因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子一样，泛着丝丝波纹。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。比喻洞庭湖比喻洞庭湖中的君山遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚小小的青螺。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。比喻波澜不惊，映照月色无风的湖面没有磨拭的铜镜朦朦胧胧，泛着白光感悟诗境结合课文插图，用自己的话描述想象中的美景。秋月的清辉静静地洒在湖面，湖面好像披上了一层薄纱……洞庭湖被淡淡的月光笼罩，泛起点点银光，仿佛……说一说想一想：诗句中哪一个词最能表达出这种画面带给人的感受？和诗眼夜色柔和湖水温和相衬相映遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。山水之美你看到了一幅怎样的画面？着色绘形色彩形状

君山古称洞庭山、湘山、有缘山，是“八百里洞庭”中的一个小岛，总面积0.96平方公里，与千古名楼岳阳楼遥遥相对。传说洞庭山浮在水上，山里有数百间金玉做的殿堂，是玉女居住的地方，一年四季金石丝竹之声响彻山顶。后来舜帝的两个妃子娥皇、女英（通称湘君）葬在此地，故后人就将这座山改名为君山。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。洞庭水色白银盘湖中君山青螺比喻美视觉享受自然山水小巧艺术品体会诗情相似比喻:疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。——（唐）雍陶洞庭湖中的君山大概是湘水女神居住梳洗的地方吧，君山的水中倒影，多么像镜中仙女青绿的螺髻。君山水仙梳洗处君山倒影仙女螺髻想象遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。描绘为银色波光所环抱的君山，想象丰富、比喻巧妙，独出心裁。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。着重描绘君山在水中的倒影，将神话传说附会于君山倒影之中，以意取胜。两种写法，一样秀美山水君山湖月潭面望洞庭洞庭湖景色迷人相和如镜青色和谐宁静相衬相映青螺山水一体

《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。饮镜未磨盘楚帆断至孤初遥银按结构将下列生字分类。断孤帆饮初镜银楚至盘磨遥上下结构：左右结构：半包围结构：独体字结构：未饮湖上初晴后雨（其一）［宋］苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。望洞庭湖赠张丞相［唐］孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。一、填一填。《望天门山》写出了天门山的________和长江的________，表达了诗人对祖国壮丽山川的_____之情。雄伟壮美波澜壮阔热爱新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才二、翻译下列诗句。1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写《望天门山》。指导：先熟读古诗，理解诗意，在此基础上再加以背诵。在背诵时要抓住诗中的景物和主要词语，串联背诵。如背诵《望天门山》一诗，应抓住“天门、楚江开、至此回、青山、出、孤帆、来”等词，联想画面及诗意串联成诗，这样就会背诵了。默写《望天门山》，要做到字字准确，包括标点符号。重点字词有：中断、开、碧、相对出、孤帆、日边来。新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世