人教部编版六年级道德与法治下册《学会反思》教学设计

第三课《学会反思》第一课时

课题《学会反思》第一课时

单元

一

学科

道德与法治年级

六

重点认识反思的重要性

难点能够从反思中有所发现、有所收获

教学环节

导入新课

材料：老教授做检讨

过渡：你做过检讨吗？老师或父母为什么让你检讨自己？

第一课时生活离不开反思

讲授新课

思考过去的事情，从中总结经验教训。

问：小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？

材料：竞选班长、跳绳比赛、夏令营见课件

总结：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能

力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在反思自己。

问：你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事情，经历了怎样的思考？

活动园：

情境一：昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这样做究竟

对不对呢？我要好好想一想。

情境二：考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。

视频《文洁自我反思对女儿的教育方法有误》

反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果

主动反思，则能更好地把握现在和未来。

观点一：过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多

累啊！

观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。

反思这件事一点都不让人不开心。

对前面两个同学的困惑，你有什么想说的吗？

反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变___________________________

反思的内容不仅仅是失败和错误，还有____________________________________

反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的_____________________

通过反思，我们——

可以总结经验，促进自身能力的发展。

可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误。

能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……

视频《宋佳哽咽自我反思，坦言学会支持更要表达爱》

活动园：回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面

的问题。

（1）在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己

还可以为活动做些什么？

（2）哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地

方？

（3）在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？还有哪些方面需要改进？

材料：春季运动会见课件

反思可以让我学习别人的优点。

反思让我积累了相关活动的经验。

通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在

一起，让自己在将来做得更好。

课堂小结

板书

反思是一面镜子，能帮我们找到自己的不足；反思是前进的动力，推着我们不断进步。

让我们学会反思，在反思中成长！

2、反思的意义

第三课《学会反思》第二课时

课题《学会反思》第二课时

单元

一

学科道德与法治

年级

六

知识目标：明确的反思作用，掌握反思的方法。

能力目标：学会从不同的角度对自己进行反思。

情感态度价值观目标：养成反思的良好习惯。

学习

目标

重点掌握反思的方法

难点养成反思的良好习惯

教学环节

导入新课

痛苦总是难免，反思带来进步。反思，思什么？怎么思？生活中，我们需要反思的时候

是很多的，反思对于完善自我，促进自身健康成长具有重要意义，学会合理地反思、科

学的反思很重要。

讲授新课

第二课时

养成反思好习惯

掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。

反思的方法：

（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?

（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?

（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?

活动园：阅读课本第24页活动园中的日记，说一说：事例中的“我”是如何反思的？

第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。

第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。

第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，

精彩一定属于我们。

问：你曾经深刻反思过的印象最深的一件事情是什么？你能像这个同学一样反思生活中

发生的事情吗？

材料：考试反思见课件

视频《主持人获得成功仍反思自己，想寻回曾经的自己》

活动园：在生活中，我们还可以反思些什么呢？阅读书25页郭新同学的一份生活记录

表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”，并说明理由。

总结：反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤为重要。

在我们做错了事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智。

在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉。

在看到别人的成功与失败以后，我们可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训….

——掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁（英国）

——

看清别人容易，看清自己困难。

——彼得巴勒

视频《三省吾身》

想一想：（1）曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间进行回顾、反思的？

（2）你也有专属自己的“反思时间”吗？

材料一：我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。

材料二：晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天发生的各种事情，互相

出出主意，这也是一种反思。

总结：我们每个人都应该有专属自己的“反思时间”，无须太长，每日坚持，必有收获。

生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非

常自然了。

问：反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。你也有这样一些

记录反思结果的小方法吗？

反省是一面镜子，帮你找出自己的不足；反省是好友的一句鼓励自己的话，鼓舞你不断

前进；反省是前进的动力，推动我们走向成功。

2、养成反思的习惯

重点掌握反思的方法

难点养成反思的良好习惯

教学环节

导入新课

痛苦总是难免，反思带来进步。反思，思什么？怎么思？生活中，我们需要反思的时候

是很多的，反思对于完善自我，促进自身健康成长具有重要意义，学会合理地反思、科

学的反思很重要。

讲授新课

第二课时

养成反思好习惯

掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。

反思的方法：

（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?

（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?

（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?

活动园：阅读课本第24页活动园中的日记，说一说：事例中的“我”是如何反思的？

第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。

第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。

第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，

精彩一定属于我们。

问：你曾经深刻反思过的印象最深的一件事情是什么？你能像这个同学一样反思生活中

发生的事情吗？

材料：考试反思见课件

视频《主持人获得成功仍反思自己，想寻回曾经的自己》

活动园：在生活中，我们还可以反思些什么呢？阅读书25页郭新同学的一份生活记录

表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”，并说明理由。

总结：反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤为重要。

在我们做错了事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智。

在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉。

在看到别人的成功与失败以后，我们可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训….

——掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁（英国）

——

看清别人容易，看清自己困难。

——彼得巴勒

视频《三省吾身》

想一想：（1）曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间进行回顾、反思的？

（2）你也有专属自己的“反思时间”吗？

材料一：我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。

材料二：晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天发生的各种事情，互相

出出主意，这也是一种反思。

总结：我们每个人都应该有专属自己的“反思时间”