立体说课课件_第1页
立体说课课件_第2页
立体说课课件_第3页
立体说课课件_第4页
立体说课课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三维构成之——立体

讲课教授：周陈成第一节立体的定义

第一节立体的定义自然界中的山川、河流和人为构成的建筑和交通工具等，都是存在于三维空间的实体他们有自身的位置、长度、宽度、厚度和重量，占有实际的空间，可以看得见、摸得着，并且在不同角度可以看到不同的外形，没有固定的边缘线，可以再运动中展现不同的方位，于是把这种实体称为立体。

第一节立体的定义二维平面上的立体图形只是一种幻觉的体，他只有位置、长度、宽度、厚度、而无体重，只能通过视觉来感知它的存在，而不能通过触觉来感知它的存在。因此，立体和立体图形有着质的区别。

第一节立体的定义立体友称为形态，形态可分为自然形态和人工形态两种。无论自然形态，还是人工形态，都可分解为形态根本要素的组合，都有其形态生成的根据。立体构成中的点、线、面、体、其本质都是立体，只是由于大小、形状的不同相比较而言的。如人类赖以生存的地球具有巨大的体量，但太阳系中只有一个点；悬拉式桥梁的拉杆，每根都是粗大的柱体，假设退在远处整体看上去只是细细的线。自然形态人工形态第二节立体与立体感立体感是人们通过视觉，触觉，运动觉对立体形态主观的心理感受，不是立体全方位的真实写照。如一个出生在山里的孩子长大后来到城市生活，多年后回到家时，看到原来高大的房子变矮了，原因是离家前没有见过比家乡里更高的建筑物，没有参照物的结果，这是主观感觉的误区。第二节立体与立体感第二节立体与立体感近大远小？第二节立体与立体感奇妙的透视贯穿了世界万物自然形态千奇百怪，美丑并存，而设计者对形态的创造，是有目的的，其中只是创造美，以求得观者情感上的需求，设计者对立体的感觉，应当不同于普通人，需要通过不断的去培养，去提高自己对形态的直观判断力和感觉能力第二节立体与立体感第二节立体与立体感搞点奇思妙想也可以第三节立体的种类和构成立体形态可分为具体形态和抽象形态两种。1、具体形象是指接近自然，接近人们生活经验，被人们可以直观识别出来的形态。抽象形态是指具象形态进行变形，夸张，简化提炼出来的形象。抽象形态中又可分为可识别形态和不可识别形态。第三节立体的种类和构成第三节立体的种类和构成2、抽象是具象形态进行变形，夸张，简化提炼时应注意抽象形态要更好的显示具象形态的风采以求“意〞为旨。换言之，抽象不等于没有内容。第三节立体的种类和构成抽象形态和具象形态是艺术处理的两种需求，没有上下之分，他们的形成与不同艺术流派不同开

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论