2023年中二班班主任下学期工作总结

2023年中二班班主任下学期工作总结中二班班主任下学期工作总结1

惊慌而又充溢的一学期又即将结束了。回顾这学期，在各位领导和班级老师的热心支持和相互帮助下，我班工作正常绽开，并仔细做好各项工作，主动完成我园布置的各项任务及班级安排的各项教学任务和园里组织的各项活动。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、班级的基本工作

本学期我与我班的蒋老师，吴老师相互协作、主动协作，把我班的各项工作都开展的紧凑有条，从开学的初到学期结束，每一个孩子从不同的方面上都有所进步，班级无大的平安事故发生。班级的交接日志每天照实填写，让接班老师了解早上发生的事情，对于请假的幼儿填写其请假的缘由，对于那些请长假的幼儿我会打电话的询问状况，了解请假缘由，并作记录。

二、教化教学工作

1、本学期，我和吴老师、蒋老师一起负责教学工作，我已经依据大纲的要求和中班幼儿的年龄特点以及学校的教学用书，制定了一系列切实可行的教化教学安排。

（1）本学期我负责完成《语言》、《早期阅读》、《科学》三大教学内容，学期末教学任务已完成。

（2）吴朝丽老师负责完成《艺术》、《数学》、《数学练习册》三大教学内容，学期末教学任务已完成。

（3）蒋立娟老师负责完成《健康》、《社会》两大教学内容，学期末教学任务已完成。

（4）在除了以上的教学任务之外，平常的教案活动中我们也时刻给孩子进行平安常规教化，让孩子懂得爱护自己。让幼儿知道自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。进行平安教化,通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护等内容。

2、在亲子阅读时间（每周三上午）我们顺当完成了幼儿讲故事、爱阅读、亲子表演等活动，熬炼幼儿的胆识，也能大大提高了我班幼儿的语言表达与自我呈现的实力，激发幼儿阅读的爱好，同时也能让家长抽出一点时间来陪伴自己的孩子学习。幼儿与家长的参加主动性都很高，家长们每次都能主动参加，“亲子阅读”活动得以顺当开展，并圆满的结束。

3、教室环境的布置

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，在布置中，主题墙的布置我们主要让孩子们参加到其中，让他们动手去参加作品创设。本学期完成了“秋天来了”和“冬天到了”两大主题内容，让孩子们更加了解季节的改变，丰富孩子们的学问。

4、本学期我班做了“值日生”的支配工作，让幼儿从小养成爱劳动的好习惯，孩子们参加的主动性很高，到自己当“值日生”的那天都早早的入园，帮助班级做力所能及的事情，个个争当老师的“小帮手”，孩子得到的熬炼，看到孩子在劳动上的进步，家长也很兴奋，“值日生”工作的支配得到了家长们的好评。

5、我们创设的“我最棒”激励墙面能激发幼儿的竞争意识，规范他们日常生活，让幼儿知道自己做好了是得到老师确定的。幼儿对墙上的嘉奖贴个数很在乎，看到自己的嘉奖贴比别人少，知道在某方面表现得不好了，就抓紧改正，“我最棒”墙面的设计能规范幼儿的行为，家长也能从这面墙中看到孩子在园的基本表现，因此也得到家长的认可。

6、区域活动支配（1）开设语言区,供应多种体裁的图书,接着激发幼儿对图书的爱好,并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。在教学中，老师引导幼儿运用好听的词语，多激励个别幼儿克服害怕心理,在老师的帮助下,部分孩子学习大胆与人交往。

（2）开设益智区,利用嬉戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。学习视察生活,能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发爱好，会用“七巧板”拼出美丽的图形，让幼儿开动大脑自己创作。

（3）创设音乐表演区,摆放乐器、表演服装，培育幼儿对音乐活动的爱好,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望，孩子的胆识得到了熬炼，孩子参加主动性也很高。

（4）美工区、娃娃家、建构区这三大区域，是最受孩子们欢迎的，他们能在区域中尽情的表现自己，玩的很快乐

（5）对于区域的材料投放，我们三位老师能依据主题的教学内容对区域进行材料的投放，让孩子在区域中也能巩固所学的学问，刚好更新区域里的材料，引起幼儿的爱好。

（6）每周三的园里特色区域活动，我班孩子参加的主动性也很高，也很感爱好，在去玩的过程中，大部分幼儿能遵守区域嬉戏规则，玩班级区域与特色区域中部分幼儿能在区域进入表册中做记录，但仍有部分幼儿不会记录。

7、午睡状况

孩子午睡前我们实行“睡房管理员”制度，每天让进入睡房不吵闹，能宁静入睡的幼儿来当“管理员”这一项的规定，能规范孩子的行为，每个孩子都想争取当“管理员”，当孩子入睡后，在班的老师都巡回视察，刚好给孩子盖被子。

三、卫生保健及常规教化

1、我班三位老师一起负责卫生保健工作，如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天要保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。

2、常规教化

我们非常重视孩子常规的养成。由于是中途接班，孩子在一日常规教化方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还要教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做。老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防寒措施，以确保幼儿活动的平安;结合黎平的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。

四、家长工作

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班本学期把家园协作工作作为重点来抓。通过家长会、家访、家园联系栏、电话联系、QQ群等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家园联系中，把家长们最关切的问题刚好解答。本学期也得到了家长的理解与主动协作，本学期的工作得到很好的开展。

五、按时完成园里班里的各项工作安排

（一）九月份：我班拟订工作安排、完善环境创设及区角材料投放、我班老师参与“本学期幼儿园一日活动课程支配”的教研活动、参与新操训练、召开新生家长会、迎接老生、新生入园，加强常规教化，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动、师幼共同创设良好的教化、活动环境，开设评比、.结合老师节、中秋节，让幼儿了解有关学问，参与一系列举办的活动、平安学问教化、撰写保教教常规手册。已经按时完成各项工作任务的支配。

（二）十月份：国庆节、老年节两节幼儿系列主题活动、园本教研：幼儿园民间嬉戏活动探究、接着完善“迎检”相关材料、撰写保教教常规手册、让幼儿了解重阳节的学问和习俗、为“冬运会”的开展做打算。

（三）十一月份：幼儿冬季运动会的开展，取得圆满结束。我们中班的亲子活动项目深受孩子及家长的宠爱，我们参与园本教研，听评课活动，新老师教学活动观摩研讨、仔细撰写保教教常规手册、参与园里幼儿平安逃命演练、丰富区域材料。

（四）十二月份：撰写保教教常规手册、创设《冬天来了》主题墙、迎“省检”。

（五）一月份：做好学期工作总结，上交各类记录、仔细召开学期末家长会。以上的各项学期初的工作安排，本学期都已经按时完成。

六、反思、不足、下学期努力方向

（1）虽然本学期有了一点小小的阅历和进步，但是仍存在很多不足之处：

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束实力差，而有个别幼儿胆识太小，不能大胆与老师交谈。

2、逐步建立生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮，应加强倾听实力的培育。

3、孩子们在活动时的主动性很高，但有时会忘了活动时的常规，须要老师的提示，不够自觉；个别幼儿对同伴有攻击性行为；个别幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求,还有些孩子爱跑，简单在转角处发生碰撞，在今后的工作中，我们将制定更加完善、有针对性的的工作安排，以崭新的面貌迎接新的挑战！（2）下一步的准备

1、在新的学年中，我们要加强我班的常规教学，以故事的形式进行教化，让孩子养成良好的常规，课堂学习中深化孩子世界。找寻孩子感爱好的爱好点，让孩子乐于教学中。

2、大胆创新，多设计一些延长教具，引起幼儿的爱好。

中二班班主任下学期工作总结2

在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的'老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、将平安教化放在首位

结合学校开展的要求开展平安教化主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培育

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主子。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要望见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。

三、发展孩子的实力，培育小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集体凝合力强。不管哪一位班干部，我都在激励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。

在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心??在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。

四、加强家校联系

我特殊注意和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教化与学校教化同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教化离不开家长的协作，是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长刚好了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对很多少见面的学生的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何??使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。

现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心??家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教化，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教化。

五、爱心、细心、耐性对待每个孩子对孩子们八九岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，到处充溢着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特殊的亲近感，常常会围着老师转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜爱吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，打打他们的小脏手，告知他们这几天谁又有进步了！告知他今日做的事错在哪里。在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应当是宽容的，因为他们终归还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：“沉住气，他们只是孩子。假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？”于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力气也是无穷的。所以对孩子，你肯定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我特地细心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都刚好表扬和激励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的主动性。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的！老师越来越喜爱你们了??爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐性，特殊是那些表现不怎么样的孩子。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种静默的付出，是不能用几句话就能够描述清晰的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们信任只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心??在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。

中二班班主任下学期工作总结3

中班一学期的学习嬉戏生活过去了，和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界，中二班班主任工作总结。我们真诚地理解和支持再又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。工作至今，使我渐渐懂得了该用怎样的心态去和我的孩子们一起生活和学习。在过去的一学期里，我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟大家共勉，不足的地方也希望大家能出谋献策，目的是让我们的孩子都能健康欢乐的成长。本学期，我担当中2班的班主任，班里共有31名幼儿，18名男孩，13名女孩。其中包括一半没有上过幼儿园的小班幼儿，有三个幼儿五个字以上的话不会讲，发育迟缓。男女生的比例失调使班级的纪律不好驾驭。我结合本园的实际条件、班级的实际状况，主动适应新时期教学工作的要求，仔细学习《指南》精神，将其融入到自己的教化教学中，严格要求自己，主动向同事们请教，和配班老师亲密协作，使班级教化教学的各项工作有目的、有安排、有组织、有步骤地开展，老师相互协作，使班级工作顺当进行。

一、教化教学方面：

学前教化阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，必需摒弃学问教化的价值取向和短视行为，确定培育完整儿童的概念，特殊要注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，责任感等影响人终身发展的教化目标的价值，工作总结《中二班班主任工作总结》。因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在社会教化领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力；在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力；在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力；在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。并以这样的教化价值取向指导中班年龄段儿童教化的目标、内容的选择和活动的设计。在现在运用的《多元智能课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结