（部编版）六年级上 法律保护我们健康成长8 我们受特殊保护

特殊关爱助我成长人教版《道德与法治》六年级上册第四单元法律保护我们健康成长第8课我们受特殊保护第三节学习目标

1.了解家庭、学校、社会等各方面对未成年人的关爱和保护。2.明了自己在家庭、学校和社会中的法律地位，培养社会责任感。3.观察与未成年人的生活息息相关的法律现象，进一步认识权利和义务相统一的关系。新知导入1.说说未成年人的特殊之处？2.未成年人为什么需要法律的保护？3.专门保护未成年人的法律有哪些？1家庭的关爱全班交流：说一说家庭在我们未成年人的成长中有什么作用？在家庭中权利和义务关系是怎样统一的？思考

家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母，子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。1家庭的关爱回忆一下，在你的成长过程中，感受来自家庭的关爱有哪些？讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。1家庭的关爱结合案例说说“国际家庭日”、《反家庭暴力法》和《儿童权利公约》等在保护未成年人，促进未成年人身心健康发展方面发挥的重要作用。阅读角知识窗

全国首例撤销监护人资格案显示，福建村民林某多次用菜刀、火钳殴打亲生儿子小龙，年仅9岁的孩子经常挨饿，后背伤痕累累。经多次教育，这位母亲仍不悔改，再次用菜刀划伤孩子的后背、双臂。法院依法撤销林某对小龙的监护人资格，并依法指定该村民委员会担任小龙的监护人。该判决直接推动了2014年12月份最高人民法院、最高人民检察院联合公安部、民政部联合出台《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》。案例1家庭的关爱说一说，你的家庭是否存在家庭暴力？如果有，你如何依法维权？2学校、社会的关爱

结合图片情景想一想，你发现的社会对未成年人的关爱有哪些？思考2学校、社会的关爱一起分享：在你的成长过程中，感受到了那些来自社会各界的特别关怀？3留守儿童问题

看《留守儿童的日常生活》说一说为什么要关注留守儿童？3留守儿童问题

结合阅读角饼状图说一说为什么要关注留守儿童？留守儿童在成长中可能面临那些问题？

1.未成年子女更需要父母的关爱和教育，需要家庭早期教育的支持。如果在这个时期，父母一方、甚至父母双方缺席，就会使孩子与父母缺乏正常的情感交流和亲子互动，孩子就没有机会向父母表达自己的感受，父母也没有机会传达自己对子女的爱。长此以往，将会使父母和子女产生心理上的隔阂，使儿童丧失基本的心理归属和心理依恋。因此，亲子关系作为一种教育因素，直接影响着教育的质量和孩子的发展水平。2.留守儿童问题：人身安全存在隐患

；学习成绩不理想

根据一项调查显示：留守儿童中成绩优秀者仅占10％，绝大多数的成绩都处于中等偏下；不良习性易沾染

。阅读角3留守儿童问题

就如何更好地关心、帮助留守儿童，请你提出建议，并制定一份帮扶计划。活动园建议：

第一，社会应该给予留守儿童充分的关注，不能歧视。尤其注意关注他们的心理健康。第二，在学校方面，学校应该多注重留守儿童的性格培养。如强调勤俭节约的重要性、父母赚钱的不容易，提高他们的学习兴趣与质量等。第三，有的外出务工的父母为了能与孩子经常联系，还购买了电脑。应安装网络远程控制软件，便于父母对孩子的电脑桌面进行监控，使孩子远离“网瘾”。第四，关注留守儿童的健康成长。注意对他们进行思想品德教育，进行法制教育，教会他们如何自我保护。关爱留守儿童，应该有耐心、爱心。单单靠外界的努力与远程监控软件是不够的，也需要孩子们自身的努力。课堂总结

少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。板书设计8.我们受特殊保护特殊关爱助我成长

家庭的关爱学校、社会的关爱共同责任留守儿童问题

作业布置一．我知道1.全社会应当树立（）、（）、（）未成年人的良好风尚，（）、（）未成年人。2.关爱和保护（），是各级政府、家庭和全社会的（