人教课标实验版必修四　思想方法与创新意识　唯物辩证法的联系观用联系的观点看问题 省赛一等奖

太子丹赠手

战国时期，燕国的太子丹一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。思考：你觉得荆轲还会喜欢这双手吗？

为什么？这说明了什么道理？7.2坚持用联系的观点看问题1、整体和部分的区别和联系？（原理）2、理解整体和部分关系的意义？（方法论）3、系统的含义、基本特征？（原理）4、掌握系统优化的要求？（方法论）自学提纲p57-59从哲学的角度说说它们的错误之处是什么?坐井观天盲人摸象以部分代替整体混淆二者的界限这给我们什么哲学启示？一、整体和部分是相互区别的、不能混淆整体指事物的全局和发展全过程；

从数量上看它是一。部分是事物的构成局部、要素和发展的各个阶段，

从数量上看它是多。（1）整体、部分含义不同——什么是？坚持整体与部分的统一

古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。一个洞的“网”

于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。

别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。思考：单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？说明了什么哲理？

网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。这也说明，当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即：整体具有部分所没有的功能。（2）整体和部分地位、功能不同。整体居于主导地位，统率着部分，起决定作用，形成后具有部分所不具有的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。内容

整

体部

分含义

事物的全局发展的全过程

事物的局部、要素

发展的各个阶段数量一个

多个地位

支配（主导）被支配（从属）服从服务于整体作用

决定（统率着部分）构成整体影响整体的功能状态功能大于各部分，且具有各部分都没有的新功能小于整体，且不具有整体的功能归纳：整体与部分相互区别“O”这是什么？请充分发挥自己的想象力。

如果把它放到一个具体的整体中，就没有问题了。放到自然数中他就是零；放到英语单词里他就是O；放到化学元素中，他就是氧；放到音乐里，他就是休止符；放到人体中，他就是人的嘴……但一旦把它从整体中抽出来，问题就出现了，他好象什么都是，又什么都不是。为什么会这样？离开对应的整体，部分就不确定，就不知道是哪个整体的部分了。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

部分离不开整体，那么整体能离开部分吗?为什么?整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。就像数字里不能没有零，音乐里不能没有休止符，大自然不能没有氧一样。

部分离不开整体，整体也离不开部分，整体和部分不可分割。2、整体和部分又是相互依赖、相互联系、相互影响的（1）两者相互依赖、不可分割整体由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能；

森林能够涵养水源、保持水土、防风固沙，但前提是要多栽树！！！

部分是整体中的部分，离开整体部分会失去原有的功能和意义。

哲人说：离开了人身体的便不再是手了！国兴则家昌,国破则家亡。

整体部分影响整体的功能状态及其变化会影响到部分的功能状态及其变化；“一着不慎，全盘皆输。”部分整体影响牙痛不是“病”，疼起来真要命。部分会影响整体，关键部分的性能、状态在一定条件下，

会对整体的功能起决定作用。（2）两者相互影响、相互作用整体的功能状态及其变化会影响部分的功能状态及其变化；

整体的功能状态及其变化从根本上决定着部分的功能状态。

国破家亡、国兴家昌；大河无水小河干！覆巢之下焉有完卵！有国才有家！！部分影响整体，部分的功能及变化会影响整体的功能、状态关键部分的性能、状态在一定条件下，会对整体的功能起决定作用。小河有水大河满！前功尽弃漫画“前功尽弃”说明了什么哲理？它说明了:“关键的部分一定条件下对整体起决定作用。”(3)二者在一定条件下相互转化——为什么？空间上：事物在范围上无限广大时间进程上：事物是一个无限发展的过程(1)整体居主导地位，统率部分，起决定作用整体与部分辩证关系方法论要求（2）部分的功能及变化会影响整体功能，关键