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第三章现代文阅读

第三节记叙文阅读（四）答案：①十几个小时的行驶

②兴致勃勃③少尉没有说话

①是家乡的象征；②是母亲的象征；③是对家乡的眷念；④是对童年美好的回忆；⑤是对母亲无尽的牵挂和思念。

内容上：是行文的线索；

结构上：使文章情节既有起伏波折，又完整紧凑；使文章情节看似单一却富含变化；使文章主题看似寻常却感人肺腑。

“孤独”表面写老柿树，实则表现了老母亲送儿参军报效国家，自己却孤独、倔强地生活着。那是平凡而又伟大的普通母亲的背影，只有无数这样的背影才有了祖国的钢铁长城。

我最感动的是那个只闪现了一下的“伟大的母亲”。自己承受思儿的孤独，自己承受生活的重担……他们——军人的母亲（家属）才是牺牲最大的人。

①仔细安排家里田地的活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。①“镌刻”原指雕刻；②在文中指爷爷与大自然、与土地关系紧密，融合在一起而不可分离。

因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。①交代文中的主要人物；②点明文章的主旨。①年纪大但身体硬朗；②热爱乡村生活；③有豁达从容的人生态度。①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在，使香樟树成为孙女成长的见证；③爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡的土地是我们心灵的起点和归宿。隐藏在盐湖下的故乡密码。

运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。

表达的意思不尽相同。前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象，后者表现了人因为过于操劳而显得苍老的样子。

运用比喻，生动形象，引起读者的阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中心，表现了作者以家乡的思念之情。

运用描写的表达方式，生动形象地描绘了一幅林间百鸟图，表现了家乡有生机与活力，表现了作者对家乡的喜爱之情。虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。我陪父亲回去给老屋换瓦及我的感受。

本句运用了比喻的修辞手法，把老屋比作孤寡老人，生动形象地写出了老屋的孤独寂寞、沉默。

与前文“最近，父亲总嚷着要回老家，说，老屋屋顶的瓦要换，多雨的天气要来了，碎瓦不换掉，房子会被雨漏倒的”形成呼应，交代了父亲坚持要回去给老屋换瓦的原因，并为下文“我”的抒情做铺垫；同时，表现了父亲对老屋的挂念，对故土的怀念。

①父亲做梦梦见老屋被雨漏倒了，灶台也毁了，自己回去后没地方住；

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