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文档简介

第五节牛顿第二定律的应用zxxk学习目标1.通过牛顿运动定律的应用过程，培养学生分析解决物理问题的能力；2.通过学习牛顿运动定律的应用，帮助学生建立并理解正确的力与运动的关系。学习指导，阅读教材92—94页，思考以下问题，时间8分钟。1.写出牛顿第二定律的数学表达式；2.应用牛顿第二定律解题，问题有哪两种类型？3.你觉得应用牛顿第二定律解题的解题步骤是什么？已知物体受力情况要求物体运动情况要求物体受力情况已知物体运动情况由牛顿第二定律求a由运动学公式求a1.仔细审题，根据问题的需要和解题方便，确定研究对象。2.分析物体的受力情况和运动情况，明确物体的运动性质（是匀速还是匀变速）和运动过程，画出运动过程图及受力图。如果是比较复杂的问题，要弄清整个物理现象是由哪几个简单过程组成的，找出相邻过程的联系点，再分别研究每一个过程。3.联系力和运动的“桥梁”是加速度，根据题目条件看是用合外力求加速度还是用运动学公式求加速度，求出研究对象的加速度。4.对由几个简单过程组成的复杂问题，要利用运动过程图找出位移、速度、时间之间的关系，根据关系列方程求解。5.对比较简单的问题，求出加速度后可直接由牛顿第二定律或运动学公式列方程求解。当堂训练1．质量为5kg的物体受水平拉力F的作用，物体以10m/s的速度在水平面上沿拉力方向做匀速直线运动。当突然撤去F后，物体经5s停止运动，（g取10m/s2）求：（1）F的大小。（2）物体与水平面间的动摩擦因数。

由

得2.质量为的物体在水平推力的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去，其运动的图像如图所示。取，求：(1)物体与水平面间的运动摩擦因数；(2)水平推力的大小；（3）内物体运动位移的大小。组卷网1）设物体做匀减速直线运动的时间为△t2、初速度为v20、末速度为v2t、加速度为a2，则①

设物体所受的摩擦力为Ff，根据牛顿第二定律，有

Ff=ma2②Ff=-μmg③联立①②得④（2）设物体做匀加速直线运动的时间为△t1、初速度为v10、末速度为v1t、加速度为a1，则⑤根据牛顿第二定律，有F+Ff=ma1⑥联立③⑥得

F=μm

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