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文档简介

第页共页大班语言公开课教案《小海螺》教案之一：大班语言公开课教案《小海螺》教学目标：1.培养幼儿听说能力，理解并能够运用一些简单的词汇和句子进行表达。2.培养幼儿观察力和想象力，通过观察和探索来感受自然环境。3.激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。教学重点：1.通过阅读图片故事《小海螺》，培养幼儿的观察力和想象力。2.通过故事情节，帮助幼儿理解并掌握一些简单的词汇和句子。教学准备：1.图片故事《小海螺》。2.幼儿认识的一些海洋动物的图片和玩具模型。教学过程：Step1：引入故事(15分钟)1.教师播放轻快欢快的音乐，营造活泼的氛围。2.教师出示一些海洋动物的图片和玩具模型，让幼儿认识并回忆这些动物的名称。3.教师问：“你们见过小海螺吗？小海螺住在哪里呢？”让幼儿自由发言。4.教师通过引导，向幼儿介绍本节课要学习的内容：“今天我们要一起听故事《小海螺》，并了解小海螺生活的地方。”Step2：阅读故事(20分钟)1.教师给幼儿展示图片故事《小海螺》。2.教师先预告故事中的关键词：小海螺、海洋、蓝色、沙滩。3.教师边读边指导幼儿观察图片，并帮助他们理解故事的内容。4.教师可以利用问题引导幼儿思考：-小海螺在哪里住？-小海螺的家是什么颜色的？-小海螺喜欢陪谁玩耍？-小海螺走丢了，他找到了吗？Step3：讲解词汇和句子(15分钟)1.教师通过故事情节，逐个讲解和教授一些关键的词汇和句子。“海洋”、“蓝色”、“海浪”、“沙滩”等。2.教师通过图片和实物进行示范，让幼儿模仿跟读。3.教师可以设计一些互动活动，如“找一找什么是蓝色的？”、“跟着音乐找一找什么是海洋中的动物？”等。Step4：综合活动(15分钟)1.教师引导幼儿参与绘画活动，画出自己心目中的海洋景色。并鼓励幼儿用简短的句子描述自己画的内容。2.教师组织小组活动，让幼儿扮演小海螺和其他海洋动物角色，并表演故事中的情节。3.教师引导幼儿进行游戏活动，如“海洋淘金”、“海洋记忆力比赛”等，加深对海洋动物的认知。Step5：总结与延伸(5分钟)1.教师与幼儿共同回顾今天学习的内容，巩固所学的词汇和句子。2.教师鼓励幼儿将所学内容运用到日常生活中，如欣赏海洋的画作、唱唱与海洋相关的歌曲等。3.教师告诉幼儿下一节课的内容和教学目标。教学反思：本节课通过阅读图片故事《小海螺》，培养了幼儿的观察力和想象力。通过互动活动，帮助幼儿掌握了一些关键的词汇和句子。同时，通过绘画、扮演角色和游戏等活动加深了对海洋的认知。同时引导幼儿将所学内容运用到日常生活中，激发了幼

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