部编人教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷10【含答案】

部编入教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷

一、规范书写（共I小题，满分2分）

1.（2分）将下面的句子抄写在横线上，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

我们要热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值

观的小模范。

二、积累运用。（34分）

2.（6分）根据拼音写出相应的词语。

这是一座①lishiy6um的文化名城。从②xudnnAo输ihuA

的古渡码头，到古老盘桓的古城墙；从高大③xi6ngw宙的古塔，到古香古色

的民居，每一寸土地都在述说着④kuAyug千年的古老传说。⑤zhdoxi

生活在这片土地上的人们都是传统文化的⑥jicheng者和弘扬者。

三、选择题。

3.（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.游弋（yi）瘦削（xue）霞郁（fU）

B.阻谈（nao）目像（xido）勉强（qiang）

C.刚劲（jing）水豕（bang）恒声细语（qiao）

4.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.穿流不息标新立异不落窠白

B.走投无路革故鼎新莫名其妙

C.别出心裁迫不急待再接再励

5.（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.那些作恶多端的人终于受到了法律的制裁，真是如彳寻不巧。

B.小明犯了错误总爱狡辩，你说他一句，他就举:反耳，还你好几句。

C.动物园的老虎过着养粤处优的生活，已不再是威风凛凛的“森林之王”了。

6.（2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以

跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

B.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣?

第1页（共18页）

天气预报就总是“晴”呢？

C.“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”

7.（2分）下列句子中没有语病的一句是（）

A.语文对我很感兴趣。

B.夏天的钱江源国家公园是一个美丽的地方。

C.爸爸穿着一件灰色的上衣和一顶蓝帽子。

8.（2分）下列句子排序正确的一项是（）

①它乱舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方,

重整旗鼓，向玻璃的另一处直撞过去。

②我一边点香烟，一边旁观它的乱撞乱叫。它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，

然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“喂唧”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四

处飞鸣。

③我在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“唱唱”之声。原来有一只蜜

蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。

④因此“嗡嗡”“唱唱”，一直持续到现在，我点着了香烟之后便打算给蜜蜂谋出路了。

A.②①④③B.③②①④C.③②④①

四、积累运用。

9.（9分）按课文内容或要求填空。

（1）过去的日子如轻烟，被,如薄雾，被初阳蒸融了。（《匆匆》）

（2）中国的民间故事除了《牛郎织女》，还有《》《》等。

（3）中华民族的传统节日有很多，王建的“今夜月明人尽望，”让人想

起了中秋节；杜牧的“，路上行人欲断魂”让人忆起了清明节；林杰的

“七夕今宵看碧霄，”让人想起了七夕节；杜甫的“重阳独酌杯中酒，

抱病起登江上台”又把人的思绪带到重阳节，于是便又吟出王维的

（4）古人云：“,事非经过不知难。”这句话告诉我们，平时要注重知识

的积累和实践。

10.（2分）仿照例句，从下列名著人物中任选两位，根据其相关的故事写句子。

孙悟空鲁智深诸葛亮刘姥姥关羽鲁滨逊

例句：孙悟空三打白骨精。

第2页（共18页）

（1）;

（2）»

11.（5分）综合性学习。

我们即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前夕，六年级要组织毕业晚会，

晚会筹备过程中下列问题需要你帮助解决。

（1）请为晚会拟一个简洁、形象的标语：。

（2）晚会有个“感谢师恩”的活动，下列哪一句赠言最合适？

A.您是园丁，您是绿叶，临别之际，祝您寿比南山，长命百岁。谢谢您，老师！

B.教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；办公室里总能看到您认真批改作业的身

影……粉笔染白了您的头发，却从未听到您叫一声苦，喊一声累。老师，谢谢您！

C.纵然走到天涯海角，也忘不了您那漂亮的脸庞，忘不了您那曼妙的身姿。谢谢您，老

师！

（3）晚会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为这两个节

目的衔接写一两句串词。

三、阅读理解。（31分）

12.（7分）文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大

姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣③作而不求偿。主人怪，问衡，衡日：“愿得主

人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。

【注释】①大姓：大户人家，有钱的人。②文不识：人名，姓“文”名“不识”。③佣:

雇佣。④大学：大学问家.

（1）给下列加点字或句子选择正确的解释。

①邻居有烛而不速

A.抓住。

B.达到，及。

C.捉，捕。

②主人感叹，资给以书，遂成大学。

A.主人听了他的话深为感叹，就把书借给他读，于是他成了大学问家。

B.主人感到很惊叹，就把书借给他读，最后他成为大学问家。

C.主人听了他的话深为感叹，就拿出钱给他买书，直到读完大学。

第3页（共18页）

(2)下列句子朗读节奏划分恰当的一项是

A.匡衡/勤学/而无烛

B.衡/乃穿壁/引/其光

C.愿得/主人书遍/读之

(3)这个故事的主人公是，“衡乃穿璧引其光”是想(用原

句回答)。“”这个成语就出自这个故事。关于勤奋好学的成语，你还知道哪

些，请任写一个：»

13.(6分)

“关于社会道德和信任问题“调查统计图

近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关

于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

老人摔倒该不该扶不扶老人的主要原因

(1)从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条(不要出现数字)。

(2)在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指«

(3)根据以上两个图，下列说法错误的是

A.所有人都在调查中发表了自己的观点。

B.面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C.5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

(4)根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和

理由。

14.(18分)阅读。

门边有个位置

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，

进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上

第4页(共18页)

很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司

承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都

是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，

有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一

股浓烈的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，

臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也

没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意

④再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。

进了客厅，脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间

心腹不自。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，

匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑤门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这

个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没

有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，我不希望他体察到我的用心，这点小小的方

便，还需要别人在意么？

⑥几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天“好人”！一声

惊叹吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方

便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，

竟然被郑重地提起。

⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人

留个位置。”

(1)文中的两个主人公分别是和O请根据“我”的心情变化，

将故事情节图补充完整。

①_________________

第5页(共18页)

②______________

③___________

④___________

(2)根据下图字典义项，文中“心照不宣”的“宣”的意思：(填序号)。“我”

与送水师傅“心照不宣”是指o

宣①发表.公开说~

传I心里不②贰遗：~港.③指宣

纸.买就省宣城等地户的一长总级级

张.金M均匀.能W期寻汝：生~I

更生

(3)读文中画横线的句子，完成练习。

①句子中“我的用心”是指。从这份“用心”中可以看出“我”

是一个的人。

②文中的“我”还有哪些举动可以看出“我”是这样的人，请从第①②自然段中用简

洁的语言概括两处：第一处；第二处。

(4)文中最后一个自然段有两个“位置”，第一个指,第二个

指0这段话能删除吗？为什么？

(5)作为儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？

四、习作天地。(30分)

15.(30分)题目：那件事让我难忘

提示：请你写一件小学阶段最难忘的事，跟大家一起分享。可以是让你记忆犹新

的，也可以是给你带来深刻教训的，还可以是鞭策你不断进步的……

要求：内容具体，语句通顺，叙事清楚，感情真挚。字数不少于400。文中不能

出现真实的地名、校名和人名等。

第6页(共18页)

部编人教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷参考答案与试题解析

一、规范书写（共1小题，满分2分）

1.（2分）将下面的句子抄写在横线上，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

我们要热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值

观的小模范。

我们要热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价

值观的小模范。

【解答】故答案为：

我们要热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值

观的小模范。

二、积累运用。（34分）

2.（6分）根据拼音写出相应的词语。

这是一座①lishiy6ujiti历史悠久的文化名城。AK@xuannaofanhua喧

闹繁华的古渡码头,到古老盘桓的古城墙；从高大③xi6m;w&i雄伟的古塔,到

古香古色的民居，每一寸土地都在述说着④kuAyu。跨越千年的古老传说。⑸zhdox

I空人生活在这片土地上的人们都是传统文化的⑥jich6ng继承者和弘扬者。

【解答】故答案为：

①历史悠久②喧闹繁华③雄伟④跨越⑤朝夕⑥继承

三、选择题。

3.（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.游弋(yi)瘦削(xue)酸郁（fii）

B.阻岸(nao)目像(xiao)勉旗(qiang)

C.刚劲(jing)水茶(bang)旭声细语（qiao）

【解答】A.正确。

B.有误。“肖像”的“肖”应读“xiAo”，指以某一个人为主体的画像或相片。

C.有误。“水泵”的“泵”应读“Zng”，也叫抽水机。用电动机、柴油机等或水力驱动,

把水从低处扬送到高处的机器。

故选：A»

第7页（共18页）

4.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.穿流不息标新立异不落窠白

B.走投无路革故鼎新莫名其妙

C.别出心裁迫不急待再接再励

【解答】A.有误，川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。因此，“穿流

不息”应是“川流不息”。不落窠臼：比喻有独创风格，不落俗套。因此，“不落窠白”

应是“不落窠臼”。

B.正确。

C有误，迫不及待：急迫得不能再等待。因此，“迫不急待”应是“迫不及待”。再接再

厉：一次又一次地继续努力。因此，“再接再励”应是“再接再厉”。

故选：B。

5.（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.那些作恶多端的人终于受到了法律的制裁，真是殂得不用。

B.小明犯了错误总爱狡辩，你说他一句，他就举:反耳，还你好几句。

C.动物园的老虎过着养萼处依的生活，已不再是威风凛凛的“森林之王”了。

【解答】A.不恰当。死得其所：形容死得有意义、有价值。与语境不相符。

B.不恰当。举一反三：比喻善于类推，触类旁通。与语境不相符。

C.恰当。

故选：Co

6.（2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以

跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

B.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣？

天气预报就总是“晴”呢？

C.“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”

【解答】A.有误，”可以高扬，可以低垂”与“可以跑半天还在家门口，可以一抬手就

走了一百里”是并列关系的分句，之间应用分号。

B.有误，“为什么我一有了雨衣”为句子间的一般停顿，后面应用逗号，

C.正确。

故选：Co

第8页（共18页）

7.（2分）下列句子中没有语病的一句是（）

A.语文对我很感兴趣。

B.夏天的钱江源国家公园是一个美丽的地方。

C.爸爸穿着一件灰色的上衣和一顶蓝帽子。

【解答】A.不合逻辑。将“语文”和“我”调换词序即可。

B.无语病。

C.词语搭配不当。“蓝帽子”不能用“穿二

故选：B,

8.（2分）下列句子排序正确的一项是（）

①它乱舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方,

重整旗鼓，向玻璃的另一处直撞过去。

②我一边点香烟，一边旁观它的乱撞乱叫。它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，

然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“喂唧”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四

处飞鸣。

③我在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“喂喂”之声。原来有一只蜜

蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。

④因此“嗡嗡”“唱唱”，一直持续到现在，我点着了香烟之后便打算给蜜蜂谋出路了.

A.②①④③B.③②①④C.③②④①

【解答】根据课文内容排序，应排序为：我一边点香烟，一边观它的乱撞乱叫。我看它

每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“咽咽”

地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。

也许不是找洞，因为玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，

大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃

的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“喝唱”一直持续到现在。

故选A。

四、积累运用。

9.（9分）按课文内容或要求填空。

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（《匆匆》）

（2）中国的民间故事除了《牛郎织女》，还有《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等。

（3）中华民族的传统节日有很多，王建的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”让

第9页（共18页）

人想起了中秋节；杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”让人忆起了清明节；

林杰的“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”让人想起了七夕节；杜甫的“重阳独

酌杯中酒，抱病起登江上台”又把人的思绪带到重阳节，于是便又吟出王维的“独在

异乡为异客，每逢佳节倍思亲

(4)古人云：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这句话告诉我们，平时要注重

知识的积累和实践。

【解答】(1)选自《匆匆》。

(2)中国的民间故事除了《牛郎织女》，还有《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等。

(3)“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。“清明时节

雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河

桥”出自唐代诗人林杰的《乞巧》。唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中写重阳节

思乡之情的诗句是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

(4)“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是：没有亲身经历过的事情，就不知道

它的艰难。。

故答案为：

(1)微风吹散了；

(2)白蛇传梁山伯与祝英台；

(3)不知秋思落谁家清明时节雨纷纷牵牛织女渡河桥独在异乡为异客每逢

佳节倍思亲；

(4)书到用时方恨少。

10.(2分)仿照例句，从下列名著人物中任选两位，根据其相关的故事写句子。

孙悟空鲁智深诸葛亮刘姥姥关羽鲁滨逊

例句：孙悟空三打白骨精。

(1)鲁智深拳打镇关西：

(2)鲁滨逊漂流记。

【解答】注意孙悟空出自《西游记》，鲁智深出自《水浒传》，诸葛亮、关羽出自《三国

演义》，刘姥姥出自《红楼梦》，鲁滨逊出自《鲁滨逊漂流记》。作答时，需理解题干给出

的名著人物以及与之有关的故事，然后仿照例句格式作答。

故答案为：

(1)鲁智深拳打镇关西；

第10页(共18页)

（2）鲁滨逊漂流记。

II.（5分）综合性学习。

我们即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前夕，六年级要组织毕业晚会，

晚会筹备过程中下列问题需要你帮助解决。

（1）请为晚会拟一个简洁、形象的标语：感恩母校。

（2）晚会有个“感谢师恩”的活动，下列哪一句赠言最合适？B

A.您是园丁，您是绿叶，临别之际，祝您寿比南山，长命百岁。谢谢您，老师！

B.教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；办公室里总能看到您认真批改作业的身

影……粉笔染白了您的头发，却从未听到您叫一声苦，喊一声累。老师，谢谢您！

C.纵然走到天涯海角，也忘不了您那漂亮的脸庞，忘不了您那曼妙的身姿。谢谢您，老

师！

（3）晚会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为这两个节

目的衔接写一两句串词。

【解答】（1）六年级要组织毕业晚会，我能为晚会拟一个简洁、形象的标语，如：感恩

母校。

（2）晚会有个“感谢师恩”的活动，所写赠言应该以感谢老师为主题，如“教室里总能

看见您那一丝不苟讲课的情景；办公室里总能看到您认真批改作业的身影……粉笔染白

了您的头发，却从未听到您叫一声苦，喊一声累。老师，谢谢您”。故选B。

（3）晚会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，我能为这两个节

目的衔接写一两句串词。如：刚才全体男生为我们合唱了歌曲《送别》，表达了同学之间

的依依惜别之前，接下来请全体女同学为我们表演舞蹈《友谊地久天长》。

故答案为：

（1）感恩母校；

（2）B；

（3）刚才全体男生为我们合唱了歌曲《送别》，表达了同学之间的依依惜别之前，接下

来请全体女同学为我们表演舞蹈《友谊地久天长》。

三、阅读理解。（31分）

12.（7分）文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大

姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣③作而不求偿。主人怪，问衡，衡日：“愿得主

第11页（共18页）

人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。

【注释】①大姓：大户人家，有钱的人。②文不识：人名，姓“文”名“不识③佣:

雇佣。④大学：大学问家。

（1）给下列加点字或句子选择正确的解释。

①邻居有烛而不逮」_

A.抓住。

B.达到，及。

C.捉，捕。

②主人感叹，资给以书，遂成大学。A

A.主人听了他的话深为感叹，就把书借给他读，于是他成了大学问家。

B.主人感到很惊叹，就把书借给他读，最后他成为大学问家。

C.主人听了他的话深为感叹，就拿出钱给他买书，直到读完大学。

（2）下列句子朗读节奏划分恰当的一项是A

A.匡衡/勤学/而无烛

B.衡/乃穿壁/引/其光

C.愿得/主人书遍/读之

（3）这个故事的主人公是匡衡，”衡乃穿璧引其光”是想以书映光而读之（用

原句回答）。“凿壁偷光”这个成语就出自这个故事。关于勤奋好学的成语，你还知

道哪些，请任写一个：囊萤映雪。

【解答】（1）本题考查对文言实词和句子的理解能力。作答本题，重点在于文言实虚词

的积累以及对文章整体意思的理解。

①“邻舍有烛而不逮”的意思是：但家中没有蜡烛照明。逮：达到，及。故选B。

②”主人感叹，资给以书，遂成大学“的意思是”主人听了他的话深为感叹，就把书借

给他读，于是他成了大学问家“；遂：于是。故选A。

（2）此题考查文言句子的朗读节奏。划分句子节奏，可以根据句子有几层意思来划分，

层与层之间划分：可以根据句子的结构来划分，一般来说，主谓之间要划分（有“之”

取消句子独立性除外），长的短语，修饰限定部分与中心语之间要划分，多个修饰限定语

之间不划。

B.”衡乃穿壁引其光“停顿为”衡/乃穿壁/引其光“0

C.”愿得主人书遍读之“停顿为"愿得/主人书/遍读之故选A。

第12页（共18页）

(3)本题考查了文章内容的理解和成语的积累与理解。结合原文，“衡乃穿壁引其光”

是想“以书映光而读之”。

这个故事出自《西京杂记》，是成语“凿壁偷光”的来历，结合阅读可知，凿壁借光本意

是凿穿墙壁引邻舍的烛光读书，现用来形容家贫而读书刻苦。再写出一个类似的成语即

可。如：夜以继日、囊萤映雪。

故答案为：

(1)①B；②A。

(2)Ao

(3)匡衡；以书映光而读之；凿壁偷光；囊萤映雪。

13.（6分）

“关于社会道德和信任问题“调查统计图

近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关

于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

老人摔倒该不该扶

医疗知识不足

廿口,5.30%

其他01%空二一事不关己

7.20%

该不该扶视情况

应该扶64.80%

而定26.90%怕惹祸上身87.40%

(1)从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条(不要出现数字)。

(2)在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指老人摔倒。

(3)根据以上两个图，下列说法错误的是A

A.所有人都在调查中发表了自己的观点。

B.面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C530%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

(4)根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和

理由。

【解答】(1)考查了对图表内容的理解。从上面两个图中，可以得出以下信息：超过半

数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹

第13页(共18页)

祸上身。

(2)考查了对图表内容的理解。从“不扶老人的主要原因”可知，这里的“事”是指老

人摔倒。

(3)考查对图表的理解。A.有误，有一小部分人没有发表自己的观点。B、C正确。故

选Ao

(4)考查了语言表达能力。写下你的做法和理由即可。

故答案为：

(1)超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。绝大部分人不愿意扶老人的

原因是怕惹祸上身。

(2)老人摔倒；

(3)A；

(4)不要急于扶起老人，要分情况处理，否则有可能加重伤情。可以先检查确认伤情，

询问有无头痛，判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120,第一时间就

医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立。确认无碍后才可以

放手。

14.(18分)阅读。

门边有个位置

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，

进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上

很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司

承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都

是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，

有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一

股浓烈的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：''打我干吗？就是臭，

臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也

没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”

④再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。

进了客厅，脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间

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心即不喜。我劝他无须这样细心，他笑一笑，”服务总是讲究质量的然后匆匆地干活，

匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑤门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这

个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没

有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，我不希望他体察到我的用心，这点小小的方

便，还需要别人在意么？

⑥几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天“好人”！一声

惊叹吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方

便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，

竟然被郑重地提起。

⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人

留个位置

(1)文中的两个主人公分别是“我”和送水师傅。请根据“我”的心情变化,

将故事情节图补充完整。

①师傅脱鞋进客厅装水

②师傅带鞋套进门

③怒火中烧

④心生不安

(2)根据下图字典义项，文中“心照不宣”的“宣”的意思：①(填序号)。“我”

与送水师傅“心照不宣“是指送水师傅知道我理解他，但也尊重顾客家人的感受，体

现了他的职业素养；我理解师傅对于顾客的要求要尊重的工作作风，但同时也心怀愧疚

和不安。

宣XM“①发君.公开说当：〜普'

传心魂不〜.2次发：〜港.③指望

安境省宜城等地产的一看高柒蛇

张.玄W均匀.英长期与汝：主〜I

虎反〜.

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（3）读文中画横线的句子，完成练习。

①句子中“我的用心”是指把饮水机安置到门口的位置，这样送水师傅每次来就不

要套鞋套，一开门，一伸胳膊就可以换水。从这份“用心”中可以看出“我”是一个善

解人意、尊重别人、富有同情心的人。

②文中的“我”还有哪些举动可以看出“我”是这样的人，请从第①②自然段中用简

洁的语言概括两处：第一处因师博光脚过意不去，劝说穿拖鞋：第二处请送水

师傅抽烟、坐一会儿。

（4）文中最后一个自然段有两个“位置”，第一个指饮水机在门口摆放的位置，第

二个指一个人内心里装着别人的地方。这段话能删除吗？为什么？

不能删除。原因：①交代了故事的结局；⑵从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质;

⑶点明了中心--你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。

（5）作为儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？

我想对文中的儿子说：应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用

苛刻的语言伤人心了。

【解答】（1）本题考查文章故事情节的把握。阅读文章可知，送水师傅先是脱鞋进客厅

装水，师傅被儿子嫌脚臭，后来师傅带鞋套进门，在儿子嫌弃师傅脚臭时，“我”怒火中

烧，在送水师傅戴上鞋套以后，“我”对师傅是心生不安。后来，“我”把饮水机放在门

口的位置，方便师傅换水，也不需要再戴鞋套了。从整篇文章可知，文中的两个主人公

分别是“我”和送水师傅。

（2）考查了对词语及选文内容的理解。“心照不宣”的意思是彼此心里都明白，不用明

说。“宣”的意思发表，公开说出。故选①。“我”与送水师傅“心照不宣”是指送水师

傅知道我理解他，但也尊重顾客家人的感受，体现了他的职业素养；我理解师傅对于顾

客的要求要尊重的工作作风，但同时也心怀愧疚和不安。

（3）①考查对句子的理解。从文中