初中地理《中国的疆域》教学设计

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课题中国的疆域（第一课时优越的地理位置）

1.教学内容分析：本章是学习中国地理的基础，本课时涉及众多地区的名称及

空间位置,应该充分运用地图，反复联系知识点练习，形成中国的也里位置、

半球位置、纬度位置、海陆位置的空间概念，记住我国陆地领土面积并指出

我国陆上邻国和隔海相望的国家，以及我国濒临的海洋，认识我国既是陆地

大国也是海洋大国。（重点）通过在中国疆域图上量算我国东西两端的距离、

南北两端的纬度差，培养学生读图的能力（难点）记住我国领土四至点，理

解我国东西时间差异和南北气候差异形成的原因。了解我国疆域，培养学生

热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

2.学情分析：作为八年级士嵋学习的第一课，课前指导本班学生预习和认识地理

图册中的中国位置，在认知上较容易把握东西半球、南北半球与海陆位置等，

本课时学习相关的学习经验与七年级下册中的《日本》、《俄罗斯》、《美

国》等相当、知识储备上具体领土、领海、临海国家等比较容易把握，在与

日本、巴西俄罗斯等国家海陆优越性比较显得比较难。学科能力水平有待提

高、本节课学生兴趣浓与发展需求、求知欲强烈。

3.目标确定以歌曲《歌唱祖国》导入新课，以地图册及PPT图片来观察我国

在世界中的位置（东西半球、南北半球、五带位置的陈述、领土、临海及领

国转到我国海陆位置优越性的学习等）由容易到难点，不断延伸七年级的知

识储备，认识我国的地理位置及其优越性。

4.学习重点难点运用地图，反复联系知识点练习，形成中国的也里位置、半球

位置、纬度位置、海陆位置的空间概念，记住我国陆地领土面积并指出我国

陆上邻国和隔海相望的国家，以及我国濒临的海洋，认识我国既是陆地大国

也是海洋大国。（重点）通过在中国疆域图上量算我国东西两端的距离、南

北两端的纬度差，培养学生读图的能力，运用不同的地图，学会分析与评价

一个国家地理位置的方法（难点）

5.学习活动设计

教师活动|学生活动一

环节一：1.地理位置（1）半球位置：我国位于东半球和北半球。

（2）海陆位置：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。（3）纬度位置：

我国大部分地区位于北温带，南部小部分地区位于热带，没有地区位于寒带。

2.辽阔的疆域（1）陆地大国①领土四端点最东：黑龙江省黑龙江与乌苏

里江主航道中心线的汇合处。最西：新疆维吾尔自治区帕米尔高原。最北:

黑龙江省漠河层L北端的黑龙江主航道中心线。最南：海南省南沙群岛曾母暗

最北端：漠河

市北部黑龙

江主航道中心

线.约53°N。一最东端：黑龙

c.江。乌苏里江

小，y主航道中心线

最西端;帕r^\»，的汇介处.约

米尔高原.—k"，、―135"E。

约73E.V7

,----L大陆海岸线1.8

陆地国界，2.2JX.万多T*.

万多千米.

«,台湾岛

,♦—t-------海南岛

J、*

最南端：海南南

南沙群岛曾母暗-

沙,约4sN.-"

沙。

3.②陆地面积：约960万平方干米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第3

位。

1上大的南北纬便差异和东西

陆地面海陆差异.再加上复杂的地形特

积排世界第点•使得中国具有多样的自然景

三名呢。

观和多彩的民俗风情.厂、

G…

国土面现世界排行前七名国家

(2)海洋大国①临四海一洋：四海从北到南依次是渤海、黄海、东海、南

海，一洋是太可祥。

•,y*--

^山角

渤海是我国

广一'__我的内海，我们

国享有完全主权。

羞菜角摩匚放海卡

四

■启东角大

/济世领

海

的

分

界

线

(3)②岛屿众多：有台湾岛、海南岛、崇明岛等。③两大内海：渤海和琼

州海峡。④领海宽度：12海里。

3.众多的邻国(1)陆上邻国：14个。分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨

克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、

不丹、缅甸、老挝、越南。

(2)隔海相望的国家：6个。分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文

莱、印度尼西亚。

蒙古

哈萨克斯坦俄罗斯

吉尔吉斯坦、〜

塔吉克斯坦fr朝鲜

阿富计TA韩国

巴基斯坦一:日本

尼泊尔一一

印度1

不丹1

缅甸1-菲律宾

老挝

越南文莱

马来西亚

印度尼西亚

教师活动学生活动

（教学环节中呈现的学习情境、提

出驱动性问题、学习任务类型等）

引领学生学会观察地图册，找出我

国在世界中的位置？

最北端I漠河

引领学生学会观察地图册及里市北部T也

PPT江卜：航道中心

练约53,心战东端，TH

3叮鸟苏里W

上航道中心叁

相关问题找出我国位于东西半球、G西端।<1的汇合处.依

'、135"E.

约73,E.

南北半球、五带位置的陈述、领土、大陆海岸线1.

陆地国界，2.2万多『米.

万名『米.

台湾岛

临海及领国转到我国海陆位置优越海南岛

最南端:海南省

南沙酢岛曾母暗

性的学习。沙.约4N.

学生在老师创设下的问题里，独立

自主利用地理图册及课本情境解

说内容来归纳。在学习中有疑问,

老师指导并延伸知识，注意学以致

用。

设计意图：运用地图,反复联系知识点练习,形成中国的t班里位置、半

球位置、纬度位置、海陆位置的空间概念，记住我国陆地领土面积并

指出我国陆上邻国和隔海相望的国家，以及我国濒临的海洋，认识我

国既是陆地大国也是海洋大国。（重点）通过在中国疆域图上量算我

国东西两端的距离、南北两端的纬度差，培养学生读图的能力（难点）

环节二：重点考向

中国优越的地理位置

1.纬度位置的优越性

2.海陆位置的优越性

发展农业生产我国地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济

提供了有利条件。对外交往与合作东濒太平洋，多优良港湾，海上交通便利,

有利于同海外各国友好往来；西部深入亚欧大陆内部，与多国接壤，使我国

陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。发展海洋事业东临太平洋，沿海

多优良港湾，便于开发各种海洋资源。其它造就了我国丰富的旅游资源，如

北国冰雪、南国热带风光。

国海帖兼备的地理位置、

(1)西部深入亚欧大陆内部,通过中花可达

西亚、南亚及欧洲,有利F国际贸易；

(2)海岸线漫长.港口众多,便于同海外各

国交往；

(3)广大的陆地和海洋疆域,物产丰富;

(4)海陆差异导致气候类型复杂多样.自然

I景观小富多彩，便I：多种经营。J

3.我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异及其原因(1)我国东西跨

经度广，由于地球的自转，造成东西方时间差异大。例如，当位于我国最西

部的帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,位于我国最东部的乌苏里江上已经

洒满了阳光。

(2)我国南北跨纬度广，气候差异大，导致南北季节差异。例如，位于我

国南部的海南岛进入春耕时，位于我国北部的黑龙江还是一片冰天雪地。

6.板书设计

面积：约960万平方千米

-a四至点

陆地

影响：东西时间差异大、南北气候差异大

辽阔的疆域

濒临海洋：渤海、黄海、东海、南海

领海宽度：12海里

海泮

主要岛屿：台湾岛、海南岛

内海：渤海、琼州海峡

陆上邻国：14个

众多的邻国

隔海相望的国家：6个

7.作业与拓展学习设计同步习题

有一首歌唱道：”古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国”据此回答1~3题。

1.“东方”是指（）

A.太平洋东岸B,亚洲东部

C.印度洋东岸D.大西洋东岸

2.从半球位置上看，这条“龙”位于（）

A.东半球、南半球

B.西半球、南半球

C.东半球、北半球

D.西半球、北半球

3.与世界其他国家相比，我国的地理位置优越，下列说法正确的是()

A.与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷

B.与巴西相比，我国气候更炎热

C.与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件

D.与日本相比，我国是岛国，海上运输更便利

读“中国政区示意图"，回答4~6题。

4.我国领土最东端在()

A.漠河县北端的黑龙江主航道中心线

B.南沙群岛的曾母暗沙

C.新疆的帕米尔高原上

D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处

5.我国南北跨纬度()

A.约49°B.约69。

C.约62°D.约57°

6.从图中我们可以看出我国领土东西跨度大,相距约5000多千米，这就造成了

()

7.我国大部分领土位于“地球五带”中的()

A.热带B.北温带

C.南温带D.北寒带

8.与我国陆上接壤的国家共有()

A.16个B.14个

C.20个D.11个

9.我国地理位置的优越性主要表现在()

A.位于亚洲东部、太平洋东岸，海陆兼备

B.领土地跨热带、温带和寒带，利于发展多种农业经营

C.东部地区受海洋影响较大，灾害频繁

D.海岸线漫长，利于海洋资源的开发利用和发展海外贸易

10.读图回答下列问题。

(1)填出图中数码与字母所代表的地理事物名称。

邻国：A,B,C；

隔海相望的国家：D;

内海：①,③；

海峡：②；海域：⑤,⑥O

(2)我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于______和加拿大,居世

界m第二位。

参考答案

1-5BCCDA

6-9CBBA

10.

(1)

邻国：俄罗斯印度哈萨克斯坦

隔海相望的国家：韩国

内海：渤海琼州海峡

海峡：台湾海峡海域：东海南海

（2）960俄罗斯

8.特色学习资源分析、技术手段应用说明：微