全国优质课一等奖部编版小学语文二年级上册《坐井观天》【课件】

第十二课坐井观天最新部编本人教版·二年级上册语文

从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶。一群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油。比赛开始了。老实说：群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“这太难了！它们肯定到不了塔顶！”“他们绝不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着：“这太难了！没有谁能爬上塔顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但有一只还在越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其它所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上前去问那只胜利者，它哪来那么大的力气爬完全程？它发现这只青蛙是个聋子！讲个小故事

这个故事告诉我们当有人告诉你，你的梦想不可能成真时，你要变成“聋子”，对此充耳不闻！要总是想着：我一定能做到！

青蛙的故事真有趣，今天我们也来学习关于青蛙的课文，请同学们跟着老师走进课文第十二课《坐井观天》，一起去看看课文中有趣的青蛙吧……听录音，小声跟读。要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新课同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习我会认yándákěhēhuànònɡcuò

jìnɑtái沿答渴喝话弄错际哪抬我会读井沿观察回答口渴喝水说话边际井沿渴喝观话际答观沿渴喝话际左右结构答上下结构独体字我会写注意生字的每一笔在田字格里的位置。读音：jǐng井部首：二读音：yán沿部首：氵组词：（井沿）（河沿）重难点字书写指导读音：jì际部首：阝组词：（无边无际）重难点字书写指导读音：tái抬

部首：扌组词：（抬头）（抬水）重难点字书写指导读音：dá答部首：竹组词：（回答）重难点字书写指导读音：huà话部首：讠组词：（说话）（大话）吹牛重难点字书写指导读音：kě渴部首：氵组词：（口渴）读音：hè喝部首：口组词：喝水重难点字书写指导趣味游戏·雁南飞我会玩沿渴喝错答际哪话抬同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……课文学习坐天

这个故事的主人公是青蛙和小鸟。故事里藏着一个道理需要我们好好思考。让我们借助“学习单”开展合作学习吧。同桌合作学习、互测完成时间10分钟左右。合作学习朗读对话默读课文第2～7自然段，交流“学习单”第4题。三第一次对话

遇到逗号就稍微停顿一下再接着读。想象说话：小鸟飞过了（），飞过了（），飞过了（），飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。小鸟飞过了这么多地方，看得出，天真大呀！第二次对话思考：青蛙和小鸟在争论什么？青蛙为什么认为天只有井口那么大？

把书卷成筒状，让我们感受从筒中看教室的天花板和直接看天花板有什么不同。第二次对话

当不相信、怀疑的时候，语调自然就会上扬。（天）无边无际还有什么是“无边无际”的？天大海沙漠草原宇宙第二次对话

注意多音字的读音。第三次对话青蛙自以为是，哪些词突出了青蛙的自信，圈一圈，再读一读句子。第三次对话思考：青蛙和小鸟都是笑着说的，他俩的笑一样吗？自以为是的笑

无奈的笑朗读全文分角色表演

戴上头饰，根据课文内容，给青蛙、小鸟加入适当的表情、动作，演一演。创编对话，拓展思维同桌合作完成第四次对话假如你是那只青蛙，你跳出井口后，会看到什么，想说些什么？自主观察，练习书写认真描写，注意写字的坐姿。同桌互评“坐井观天”既是寓言又是成语，和这个成语意思相近的词语是“井底之蛙”。拓展阅读总结《坐井观天》是一篇古典童话，这个故事告诫我们：我们看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。一、根据画线部分的意思写成语。（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际”（）

（2）一只青蛙坐在井里看天（）无边无际

坐井观天随堂练习二、思考：假如你是那只青蛙，你跳出井口后，会看到什么，想说些什么？三、根据课文内容填空。

《坐井观天》的故事告诫我们：我们看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底