全国优质课一等奖八年级上册道德与法治《社会生活讲道德-以礼待人》课件

人教版道德与法制八年级上册在这个视频中，你都学到了哪些礼？人教版道德与法制八年级上册文明有礼第三课社会生活讲道德礼仪人教版道德与法制八年级上册初识礼礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪小岩的哪些行为不合适？抢先坐在沙发上，脚放在茶几上12朋友来了，不主动打招呼，自顾玩手机3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃4妈妈提醒他，他很生气举止不文明不尊重客人不注意餐桌礼仪没有礼貌人教版道德与法制八年级上册什么是礼？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼仪表现语言文明仪表端庄举止文明人教版道德与法制八年级上册感悟礼礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪你怎么看待“霸座家族”们的行为？人教版道德与法制八年级上册礼仪社会生活中，无礼的行为会有损个人形象，得不到他人的尊重，甚至会破坏社会秩序从而受到处罚。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。人教版道德与法制八年级上册文明有礼是一个人立身处世的前提。感悟一：礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪你的小区有这样的现象吗？人教版道德与法制八年级上册礼仪你生活的小区还存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。人教版道德与法制八年级上册礼仪人教版道德与法制八年级上册文明有礼促进和谐社会。感悟二：礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪为什么说每个人都是一张“文明试纸”？在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。人教版道德与法制八年级上册礼仪我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。人教版道德与法制八年级上册文明有礼体现国家形象。感悟三：礼仪人教版道德与法制八年级上册文明有礼的意义文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。小结人教版道德与法制八年级上册践行礼礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪生活小剧场（一）思考：两位同学的行为有什么不同？带来了什么结果？人教版道德与法制八年级上册礼仪（1）妈妈兴致勃勃的尝试了一道新菜，老实说真的很难吃，看着妈妈期待的眼神，我该怎么说？（2）发现一道不会做的数学题，想请同学帮忙讲解时，我应该怎么做呢？生活小剧场（二）要求：每小组选择一个情景，简单拟定剧本，将本组最能体现以礼待人的表现通过表演呈现出来。其他组同学对此进行评价。准备时间：3分钟人教版道德与法制八年级上册礼仪人教版道德与法制八年级上册做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。感悟一：礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪教授为什么总是西装革履上课？人教版道德与法制八年级上册礼仪

良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。人教版道德与法制八年级上册做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。感悟二：礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪参加社交活动应注意的几点1容貌整洁2服装整洁美观大方3举止规范方法与技能人教版道德与法制八年级上册礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪人教版道德与法制八年级上册礼仪

我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。人教版道德与法制八年级上册做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。感悟三：礼仪人教版道德与法制八年级上册怎样做文明有礼的人做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。小结人教版道德与法制八年级上册本课小结以礼待人做文明有礼的人待人礼为先要态度廉和，用语文明文明有礼体现国家形象文明有礼是一个人立身处世的前提要仪表整洁、举止端庄文明有礼促进社会和谐需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行礼的含义及表现礼仪人教版道德与法制八年级上册拓展空间

《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没