语文版八年级上杂交水稻之父-袁隆平【区一等奖】

杂交水稻之父－袁隆平谭士珍教学目标：1．理解典型事例对于表现人物形象的作用。2．理解细节描写和运用数据的作用。3．了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。

袁隆平，闻名全球的“杂交水稻之父”，中国国家最高科技奖获得者。他是怎样从湖南一个小地方农校的教师走到今天的？他的成功有何“秘诀”？今天就让我们来共同走进袁隆平的世界，领略他的风采吧。袁隆平与杂交水稻

袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。

中国将最高科学技术奖授予了一位“种”了一辈子水稻的“农民”科学家－－世界“杂交水稻之父”袁隆平。袁隆平：中国最著名的农民杰出贡献

1976至1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到11亿亩，增产稻谷1000亿公斤。1979年，杂交水稻作为我国第一个农业技术专利转让美国。

印度、越南等20多个国家和地区引种了杂交水稻。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。读准字音及释义籼（xiān）稻黔（qián）阳衣钵（bō）矢（shǐ）志不移兵不解（jiě）甲

灵光：指神异的光辉。大相径庭：比喻彼此相差太远。径，门外的小路。矢志不移：立下志愿决不改变。矢，发誓。劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难。自由朗读，熟悉人物，能写出袁隆平简介

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袁隆平：男，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖，1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖，1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越，被誉为“杂交水稻之父”。

面对这样一个举世闻名的大科学家,我们大家可能觉得他很神秘,也可能认为他是一个天才。他的青年时代是怎样度过的呢?他又是如何取得成功的呢?请大家肯一段袁隆平的访谈录,让我们来了解一个真实的袁隆平。

记者：回首过往，在您取得举世瞩目的成就以前，长达数十年的艰难岁月里，您的人生信条是什么？有没有所谓成功的“捷径”或者“秘诀”？袁隆平：什么秘诀、信条，我倒是很少去琢磨这一套。我只是一个普通的科技工作者，没有那么多的传奇。不过令我感受最深的一些体验肯定还是有的，大概就是这八个字：知识、汗水、灵感、机遇。这几个字是我几十年生活工作的总结。袁隆平的访谈录细读课文，合作探究1．文章选取哪些事例来表现袁隆平这个人物形象的？这些事例分别表现了他的什么精神？2．你认为文章在叙述典型事例时，哪些细节描写最生动、最感人？这些细节描写有什么作用？3．数字是构成新闻事实的重要组成部分，本文在叙述袁隆平的贡献时，用了哪几组数字？有什么作用？事例奋斗不息精神思考“怎样使人们不挨饿”提出“三系”理论文革中不寻常的遭遇成功后投入新战斗杂交水稻之父袁隆平社会责任感严谨态度、执着的精神不畏艰难、矢志不移、

献身精神典型事例细节描写运用数字小结，板书写作特点文章主旨

本文是一篇人物通讯。用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界农业的卓越贡献。通过生动的细节，生动、形象地刻画了一位纯朴、实干、敬业、执著的老科学家的形象。赞颂了袁隆平严谨认真、坚定执著的科学态度和矢志不移、兢兢业业的科学精神。

袁隆平现在是中国工程院院士，袁隆平说，他的爱好是骑摩托车，拉小提琴和玩麻将。“骑摩托是我年轻时的爱好，”袁微