高二新课程培训-高一下期末试卷命题分析

海盐元济高级中学

顾利英QQ:542543103E-mail:guliyi8@从2010年高考试卷看期末试卷基本情况介绍A卷最高最低B卷最高最低14校学校数11所25所人数53661764511479平均分56.2470.0741.9466.0682.6635.0471.40及格率46.4482.7611.8268.8498.432.0582.46优秀率4.098.430.269.6245.52014.17高中听力的要求能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；能识别不同语气所表达的不同情感；能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；能抓住一般语段中的观点；能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意；能听懂委婉的建议或劝告等。

高考对听力理解能力的考查主要集中在以下几个方面：1.理解归纳话语的主旨要义；2.获取有助于完成听力任务的事实性信息；3.根据所获取的信息进行推断；4.理解说话者的意图观点和态度；

听力分析：听力取材真实的语境，听力涉及交通方式、活动安排、人物关系、数字计算和旅游介绍，都以特殊疑问句的形式提问。为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、事件(who,what,which,when,where,how,why)等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。常见的提问方式有：Who…?What…?Which…?Where…?why…?How…?以直接信息和简要推理判断命题，1、3、6、7、9、10为直接信息，2、4、5、8题为推理。英文字数896，时间9分13秒。事实细节题（1、3、6、7、9、10）关于交通方式、原因、事件、数字的计算、天气等方面的试题1.HowisMrs.Greengoingtoschooltoday?3.Whywasthewomansolate?6.WhatdidLilydolastnight?7.HowmanystudentsinLily’sclasswilltakepartinthemathsandsciencecompetitions?9.What’stheweatherliketoday?10.Whatdopeopleenjoydoingintheparkinlateautumnandwinter?推理判断题1）关于人物关系、职业、身份的试题5.What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?(Text5)W:Liedownandletmeexamineyou.M:Ouch!W:Takeiteasy.Well,it’snothingserious.Haveagoodrestandyou’llbebetterinadayortwo.8.Whodoyouthinkisspeaking?2）推测、理解领会对话的观点、态度及意图2.WhatwillthemanprobablydothisSunday?4.Whatdoesthewomanmean?M:Can’tweslowdown?I’mjusttootired.W:Slowdown?Don’tyourealizehowlatewearegoingtobe?这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。有时还有关于地点、方位的问题对话中经常并不直接出现说话的地点，而是要考生根据对话内容可判断说话人的谈话背景。单项选择归于语言知识运用题，测试考生对英语语法、词汇及在所给语境中队功能意念项目的运用能力。2010年浙江省高考英语的单选部分与09年相比，改变不大，考查的语法点基本一致，今年的单项选择题继续强调语用功能，关注创设语境，考查基础知识，关注新增词汇的考查，如solution，accurate，ridiculous等，也不回避重点词汇的考查，如incase等。另外，高中教材中词汇较之以往得到了更充分的体现。高考单选设置：（1、13）交际、（2）冠词、（3）定于从句（4）动词辨析、（5、15）动词时态、（6）形容词、（7）介词短语、（8、20）非谓语动词、（9）主语从句、（10）倒装与虚拟、（11）副词辨析、（12）动词词组、（14）代词、（16）名词、（17）情态动词、（18）短语辨析、（19）副词辨析。期末考A.B卷单选选择题考点相似。试卷以高考、会考考纲和考试的8个单元的教学要求为依据，突出语境、强化语义、注重运用、考查的知识面较广。考查了八个单元中所有的语法项目。分布为：进行时的被动语态（18）、情态动词（21）、定语从句（26）、名词性从句（20）、时态和名词性从句结合（23）、主谓一致（19），另外还涵盖了冠词（12）、动词辨析（27）、名词辨析（16）、动词词组辨析（25）、非谓语（14）、短语辨析（15）（22）、情景对话（11）（30）、连词辨析（24）、句型辨析（29）等基本词法、语法点。命题时紧扣教材，考点的设置于高考相近。平时基本功扎实的学生会得心应手。22.Theteachersgathered______booksforchildrenintheearthquake-hitareas.A.agreatmanyofB.agreatdealofC.alargeamountof

D.alargequantityof

26.Asamatteroffact,“TheTrueNorth”isthecross—Canadatrain,______thecousinstravelledfromwesttoeast.

A.onwhich B.bywhich C.bythat D.inwhat16.IwastoldthatIhadjustmissedmy______,andIhadtowaitforanothertenminutes.A.turn B.chanceC.time D.part20.Mary’sfatherhasmadeapromisetoher______sheisadmittedtoakeyuniversity,hewillbuyacomputerforher.A.thatB.when C.if D.thatif21.Theteacherhasexplaineditseveraltimes.There______beanydifficulty.

A.shouldn’t B.wouldn’t C.needn’t D.mustn’t高考命题中语法与词汇呈现出以下特点：1.语境化与生活化

可以说，近几年高考英语的题目都在遵循着这样一个原则，不再单独地去考察某一个语法或是词汇点，而是把考点放到一个生活化的语言环境中，突出语用能力。2.全面考察语法与词汇的用法我们发现，单选题知识点比较全面，几乎覆盖了中学阶段的所有语法点与几大主要词类，而且考查重点突出，没有考偏题、怪题。新教材词汇增多。3.动词仍然是核心

动词依然在考点中处于老大的地位。与动词有关的时态、语态、助动词、情态动词、非谓语动词分项目特别多，所以动词相关绝对是高考英语复习的重点。4.语义辨析和词义识别越来越多。不但加强对语义的考查，而且注重对词汇的拓展能力的考查。高考英语完型填空题对学生的要求正在逐步提高，它不仅需要学生具备一定的语法和词汇知识以及语言辨析能力，更要求学生具备快速阅读理解、篇章结构分析、整体语言信息的综合判断能力等。纵观近三年全国各地的高考试卷，可以看出，命题所选文章多是情节相对完整的记叙文或夹叙夹议文。越来越注重贴近学生的认知和情感。注重呼唤亲情与启迪人生与早年完型填空题注重学生语言运用的准确性，而忽视文章的内容相比，最近的命题趋向提示我们，不该只停留在词汇和单纯的阅读理解上，而能像中文那样去欣赏英语文字的美，体会它的文化情感深意，高考完型填空的命题趋势，正呼唤着这种变革。

2010年高考

完形填空语篇讲述了贫穷孩子因圣诞礼物而引发的特殊情感体验，从而关注弱势群体，歌颂互相关爱的人性之美。对考生的语言知识、语篇能力和词汇量均有较高的要求。考查的要点集中在动词和名词的词义。

高考2122232425考点分布动词动词动词动词词组名词动词26272829306+2动词副词形容词副词名词名词31323334354动词词组代词形容词动词连词形副36373839404名词动词名词代词介词期末B卷是一篇记叙文，文章字数324个，文章通过父亲戒酒成功这件事，说明了世上无难事，只要意志坚定的道理。God,grantmethePeacetoacceptthethingsIcannotchange;theCouragetochangethethingsIcan;andtheWisdomtoknowthedifference.祈求上天赐予我平静的心，接受不可改变的事；给我勇气，改变可以改变的事；并赐予我，分辨这两者的智慧。这首诗“帮助”我父亲戒掉了酒，走过了这么多年。这也注定要使“我”受益匪浅。对读者有启迪人生的作用。“Howdidyoudoit,Dad?Howhaveyou31nottotakeadrinkforalmost20years?”Ittookmealmost20yearstohavethe32toevenaskmyfatherthisverypersonalquestion.WhenDadfirst33drinking,thewholefamilywere34everytimehegotintoasituationthat,inthepast,wouldhave35himdrinkingagain.Forafewyearswewereafraidto36itinourdailyconversationsforfearthatthedrinkingwouldbeginagain.“IhadthislittlepoemthatIwouldreciteto37atleastfourtofivetimesaday,”wasDad’sreplytomy18-year-old38question.“Thewordswereanimmediatereliefandalways39methatthingswereneversohardthatIcouldnotdealwiththem,”Dadsaid.Andthenhe40thepoemwithme.Thepoem’ssimplebutmeaningfulwordsthenbecamepartofmydailylifeaswell.Aboutamonth41thistalkwithmyfather,I42agiftinthemailfromafriendofmine.Itwasabookofdailywordsofwisdomwithonelistedforeach43oftheyear.Ithasbeenmyexperiencethatwhenyouget44withdaysoftheyearonit,youwillimmediately45tothepagethatlistsyourownbirthday.I46openedthebooktoNovember10tosee47wordsofwisdomthisbookhadforme.Isuddenly48whyDadhadbeendoingthatforthepast20years.Andtearsofdisbeliefandappreciationrandownmyface.There,onmybirthday,wastheexactsame49thathadhelpedmyfatherforalltheseyears!ItiscalledthePeacePrayer:God,grantmethePeacetoacceptthethingsIcannotchange;theCourageto50thethingsIcan;andtheWisdomtoknowthedifference.31.A.triedB.managedC.soughtD.planned32.A.chanceB.patienceC.courageD.curiosity33.A.gaveupB.reliedonC.dreamtofD.succeededin34.A.satisfiedB.worriedC.amazedD.disappointed35.A.caughtB.preventedC.startedD.permitted36.A.accountfor B.mixwith C.spyon D.referto(bringitup)37.A.myself B.you C.us D.them38.A.unaskedB.unusualC.strangeD.difficult39.A.warned

B.advisedC.remindedD.promised40.A.filledB.sharedC.discussedD.combined41.A.beforeB.untilC.sinceD.after42.A.boughtB.madeC.admiredD.received43.A.timeB.dayC.weekD.season44.A.something B.anything C.everything D.nothing45.A.getB.leadC.devote D.turn46.A.slightlyB.carefullyC.hurriedly D.painfully47.A.whyB.howC.what D.when48.A.realizedB.observedC.believedD.proved49.A.topic B.poemC.theoryD.scene50.A.intendB.confirmC.measureD.changeB卷3132333435考点分布动词名词动词词组过去分词动词动词36373839409+2动词词组人称代词形容词动词动词名词41424344453连词动词名词不定代词动词形副46474849502副词连词动词名词动词期末A卷文章字数324个，文章通过一位智者帮助一位盲人孩子的故事，告诉我们两个启示。正如文章最后提到的：Thefirstis:Bethankfulforwhatyouhave.Thesecondis:Becreative.Thinkdifferently.Thereisalwaysabetterway.命题设计主要考查实词，其中动词5个，动词词组2个，名词4个，形容词2个，副词3个，连词3个，代词1个。命题特点：语篇为重从语篇着手强调对语境的感悟近三年高考完型填空试题，考查语境的题目往往占2/3。形式也更多样化，不仅有通过上文或下文寻找线索，确定答案的题目，还有从全文主旨考虑选择答案的题目。选项以实词为主连词辅之高考完形填空淡化语法的趋势，更注重语言内容。加强对实词的考查如名词、动词、形容词、副词的词义辨析，连词主要起篇章纽带的作用。对民族文化和语言背景知识的考查力度加大。文章来自说英语的国家，语言更加地道，符合中学生的认知心理和年龄特点。

2010年我省高考英语试卷阅读理解难度总体与去年相当，命题思路也体现了考试说明的要求。试卷突出强调了“用语言做事”这一外语教学理念，试题选材具有很强的时代性，十分关注现实生活和考生的亲身经历与情感体验，关注社会、文化价值取向和人文素养。阅读理解A篇是对家庭教育问题的探讨，B篇是租房指南，E篇则是购买数码相机的经历。任务型阅读部分与环保课题研究有关。阅读量较大，能力要求较高，有较高的信度，阅读从A篇到E篇，难度递增。

期末试卷A、B卷阅读分析高考ABCDE字数426395400465426A卷ABCD任务型字数304341308382213题材人物故事黄福荣端午节人物故事弗罗伦斯•查德维克社会故事我真正成为母亲的一天报纸的制作过程B卷ABCD任务型字数382425381285与A卷D篇一致喜欢哪位三国人物同A卷C篇调查报告，对青年和老年年龄的划分如何成为最有吸引力的人的方法

有关社会各个领域的杰出人物或热点人物方面的短文是高考英语阅读理解的重要内容之一。

通过阅读人物的小传记或摘录该人物一些典型事件，如人生的起伏、克服困难取得成功等，考生可以得到激励或受到启发，同时也可以了解这些人物所生活的社会文化背景。

阅读理解:

测试考生的英语阅读能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：1.理解主旨和要义；2.理解文中具体信息；3.根据上下文推断生词的词义；4.作出判断和推理；5.理解文章的基本结构；6.理解作者的意图、观点和态度。浙江省普通高考考试说明英语54.55.61624590.63Thenewsthat58isoverthehillmaycomeasasurprisetoanyonewhohaspassedthatageandfeelstheyarenotyetattheduskoftheirlives.62. Theunderlinedphrase“overthehill”(Paragraph2)hasthesamemeaningasthatinthefollowingsentence“______”.A.Hewasveryillforweeks,butheisoverthehillnow.B.Thehelicopterswerecirclingoverthehillinsearchofthesurvivors.C.I’mstillonly23,sohopefullyI’vegotafewmoreyearsbeforeI’moverthehill.D.“OvertheHill”wasdirectedbyGeorgeMillerin1992.71.475字阅读理解命题特点：1.阅读材料更趋于多样化和“原汁原味”，真实性、实用性和教育性的统一2.文章贴近生活，贴近实际，内容新颖，时代感强。3.词汇量增加，文章长度也增加，文章结构更复杂，长难句有一定数量。4.设问方式更加灵活多样，整体理解和推理为主单词拼写要求学生不仅能正确拼写单词，还要知道它的词义和词性。较为全面的考查学生的单词掌握水平，此外，也有利于培养学生的逻辑思维能力。期末考所考单词都为8个单元的高考考纲词汇，从音、形、义、性四个方面考查。A.B卷类似，B卷设置为动词3个，名词3个，形容词2个，介词1个和副词1个。A卷：69.weight70.apologize71.limited72.Biology73.exists74.remind75.breath76.harmful77.screaming/shouting78.bittenB卷：69.instrum