




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
报废补料流程及操作程序单击此处添加副标题小无名汇报人:小无名目录01报废补料流程02操作程序报废补料流程01确定报废物料检查物料是否损坏或过期确认物料是否无法使用或修复记录报废物料的种类、数量和原因提交报废申请,等待审批填写报废申请单填写申请单:填写报废申请单,包括报废物品名称、数量、原因等提交申请单:将填写好的申请单提交给相关部门审核申请单:相关部门对申请单进行审核,确认报废物品是否符合报废条件批准申请单:审核通过后,相关部门批准申请单,并通知申请人处理报废物品:申请人按照批准的申请单处理报废物品,并记录处理情况归档申请单:处理完毕后,将申请单归档,以便日后查询和统计报废审批审批流程:提交申请→部门负责人审批→财务部门审核→总经理审批申请条件:设备或材料无法正常使用或损坏申请材料:设备或材料的损坏情况说明、维修记录等审批结果:同意报废或不同意报废,并给出具体理由报废处理报废申请:填写报废申请表,说明报废原因和数量审核批准:提交申请表,等待相关部门审核批准报废处理:将报废物品进行分类、打包、处理记录归档:将报废处理记录归档,以便查询和管理补料操作确认报废原因:分析报废原因,确定是否需要补料填写补料申请:填写补料申请表,包括补料原因、数量、规格等信息提交申请:将补料申请提交给相关部门审核审核通过:审核通过后,进行补料操作补料完成:补料完成后,进行验收和记录归档:将补料记录归档,以便查询和管理操作程序01报废物料分类按照物料类型分类:金属、塑料、橡胶、木材等按照物料状态分类:全新、二手、破损、报废等按照物料来源分类:内部生产、外部采购、回收利用等按照物料用途分类:生产、维修、实验、测试等报废申请单填写规范申请单位:填写申请报废的单位名称报废物品清单:列出需要报废的物品清单,包括物品名称、数量、规格等信息审批意见:填写审批部门的审批意见,如同意、不同意等备注:填写其他需要说明的情况,如物品损坏情况、性能下降程度等填写日期:填写申请单当天的日期申请原因:填写申请报废的原因,如设备损坏、性能下降等负责人签字:填写申请单位的负责人签字审批日期:填写审批部门的审批日期审批权限及流程审批权限:根据公司规定,不同级别的审批权限不同审批时间:根据公司规定,审批时间不同审批结果:批准或拒绝,并给出理由审批流程:提交申请-审核-批准-执行报废处理方式确定报废物品:根据物品使用情况、损坏程度等确定是否报废填写报废申请:填写报废物品名称、数量、原因等信息审批流程:提交申请至相关部门审批报废处理:将报废物品进行分类、处理,如回收、销毁等记录归档:将报废物品处理情况记录在案,便于查询和管理补料数量及方式补料数量:根据实际需求确定,一般不超过原订单数量的10%补料方式:可以通过电话、邮件、传真等方式进行补料申请补料时间:在订单确认后,生产开始前,需要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育学原理人物
- 学校兴趣班培训
- 全麻病人术前准备
- 传染病突发公共卫生事件监测与应急处置课件
- 电工电子技术 课件 11.扩音机小信号放大器的制作(方案二)
- 健康皮肤科普与管理
- 2024-2025学年人教版化学九年级上册第五单元检测卷含答案
- 学前班寒假安全须知
- 心理健康教育:做开心的自己
- 农村土地概述课件
- 幼儿园大班科学课件:《植物的生长》
- 智能桥梁基础健康监测系统
- 2024年江苏农林职业技术学院高职单招(英语/数学/语文)笔试历年参考题库含答案解析
- 药学导论之药剂学课件
- 数字劳工与下一代互联网
- 电子产品作业指导书
- 内蒙古达茂旗明水元墓出土丝织品的初步研究
- 质量手册前言部分201007
- 寄生虫图片识别
- 中国移动网络资源管理办法(2016年版)
- 总包(外墙)向涂料单位移交单
评论
0/150
提交评论