2023年中小学手机管理工作实施方案范文（通用篇）

2023年中小学手机管理工作实施方案范文（通用篇）中小学手机管理工作实施方案1

为进一步实行《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》《省教化厅办公室关于转发教化部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》的相关要求，加强苏州市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。

一、提高思想相识，深刻把握重要意义

各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分相识加强中小学生手机管理的重要性。各区教化行政部门要加强指导，各中小学要严格根据教化部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，根据“一校一案”的原则，在广泛征求看法建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的`负面影响，引导学生正确、合理运用手机。

二、强化宣扬教化，凝合手机管理合力

各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教化引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理实力。通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子运用手机的监督管理的教化职责，形成家校协同育人合力。

三、细化管理方法，健全完善制度机制

各中小学要明确手机管理的详细要求、详细方法和保障措施。明确手机有限带入校内，原则上学生不得将个人手机带入校内，确有将手机带入校内需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创建条件，供应必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

四、坚持“五育”并举，创设有利环境氛围

各中小学要坚持“五育”并举，全面发展素养教化，丰富学生学习生活，为手机远离校内、学生远离手机创设有利的环境。各地各校要广泛开展社会实践、社团活动、志愿服务等活动，组织科技、文艺、体育等各类活动，挖掘学生个人特长，培育学生爱好爱好。指导家庭细致规划环境布置，引导孩子养成阅读、艺术、运动、试验等多方面的爱好，激励孩子参与劳动，引导孩子“走下网络”，防止孩子形成手机依靠。

五、深化监督检查，确保工作落实到位

教化行政部门要将手机管理状况纳入日常监督范围，把监督结果作为评价老师工作和班级管理工作成效的重要内容。定期开展调研和督导，督促学校全面落实学生手机管理规定，刚好解决手机管理中存在的问题，确保工作常态开展、要求落实到位，合力营造和谐、稳定、健康的`校内环境，促进学生健康成长。

中小学手机管理工作实施方案2

为进一步做好预防中小学生沉迷网络教化和爱护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长。依据《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20XX]3号）和省、市工作看法和要求，我校特制定《XX区成章初级中学学生手机管理实施方案》。

一、充分相识学生运用手机的危害

1、频繁运用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度运用手机，心情变的烦躁担心，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况，也会造成他们的惊慌和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

2、违反校规校纪，影响教学秩序。调查发觉，学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室偷偷运用，这样会严峻影响听课质量。有的学生甚至利用手机在网上干脆搜寻习题答案和作文范文，丢失了学习与思索的主动性，养成了依靠思想。

3、随意结交挚友，严峻影响学业。手机的过度运用加速了学生社会化，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交挚友，还联系社会不良青年，给学生成长造成了不良影响，埋下严峻平安隐患，增加教化管理难度。

4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次凹凸助长学生间的攀比之风，影响校内风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加经济负担。

5、不良信息泛滥，不利健康成长。手机上网、微信闲聊、网络嬉戏功能，以及不良网页等信息，让心智尚未成熟且无社会阅历的学生，很简单上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成果严峻下降。

6、路上运用手机，存在平安隐患。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不留意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成平安事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事务也会发生。

7、过度依靠手机，亲情疏远缺失。孩子过度依靠手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间削减，加之许多学生属于留守孩子，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教化不到位，简单养成不良的行为习惯，亲情渐渐疏远缺失。

8、手机消费支出，加重家庭负担。学生运用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。

二、详细管理措施

1、学校将广泛宣扬学生运用手机的危害和教化部关于学生手机管理的通知，使学校、家长、学生三方就校内禁用手机达成共识。进行国旗下讲话，发放手机管理规定告家长书，各班召开“禁止学生携带手机进校内”的主题班会等形式，师生共同学习教化部印发的通知和学校的管理规定。

2、严禁学生将个人手机带入校内（含智能电话手表）。确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，班主任同意后方能带入校内，但禁止带入课堂。

3、手机进入校内后由学生设置为静音或关机模式，然后交班主任放到办公室统一保管，保管期间非人为因素导致的.损坏，学校不担当任何责任。进入校内的电子手表，请家长根据在校时间，将电子手表设为禁用模式。每天下午放学后，由学生到班主任处将手机签字领回，带回家中。若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人担当。

4、学生在校期间确有与家长联系的必要，由学生本人提出申请，在班主任的监督下，可运用学校教职员工手机利用课间时间完成通话。家长如需联系学生，可通过QQ、微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。

5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、外出社会实践活动等），班主任依据活动须要，可以支配个别班干部（或组长）带手机进校，用于拍摄一些活动照片，或在活动中保持与老师的联系。

6、在校因各类课程学习，须要运用手机，必需提前向任课老师提出申请，任课老师要刚好向班主任及年级组长报备。

7、老师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，不得强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。

8、学生离校后确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后可运用。运用期间家长须要严格监督(禁止如看视频、听音乐、看小说、玩嬉戏、上网闲聊等)，每次运用时间不得超过20分钟。

9、如发觉学生未经申请违规将手机带入校内的，按不怜悯况视其情节处以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，手机由学校统一保管至学期结束，放假前一周内通知家长到校领取，同时取消该生学期末的评先评优资格。

10、由年级组成立手机管理行动小组，利用早读、自习课时间不定时开展手机专项检查活动，年级组每周检查时间不得少于两次，检查结果交政教处按规定处理。

三、家庭运用手机建议

（一）时间管理

1、周一至周五，无特别须要，不运用手机。

2、周末期间，单次运用手机不超过半小时，周末两天内：学生运用手机总计不超过2小时。

3、长假期间（指寒暑假等），单次运用手机不超过半小时，每天运用手机不超过1小时。

（二）内容管理

1、运用平安健康的App项目，帮助自己养成良好的学习和生活习惯。

2、严格落实六“不”要求：

（1）不沉迷网络嬉戏；

（2）不阅读阅读不健康的网站及信息，不与生疏人进行闲聊；

（3）不转发、传播不真实和负能量的谣言、传闻；

（4）不建立、不参与以“欺凌同伴或挚友”为目的的小群；

（5）不在没有家长许可的状况下进行网购或发大现金的红包；

（6）不频繁更换手机，不攀比手机的品牌与型号。

中小学手机管理工作实施方案3

为进一步落实《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件要求，爱护学生视力，让学生在学校用心学习，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展，特制定本方案。

一、成立学生手机管理小组领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、工作目标

通过严格管理使学生手机管理符合教化部《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，加强教化引导，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提高学生信息素养和自我管理实力。三、工作内容

（一）高度重视，加强宣扬，落实落细落靠。加强中小学生手机管理是基础教化的热点和难点问题，也是教化部年度重点工作。学校高度重视、加强统筹，全面梳理教化教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度运用手机危害的宣扬教化，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。将手机管理纳入教化督导重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。

（二）精细管理，加强服务，提高管理水平。将手机管理纳入教化教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理方法，刚好告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂，从而形成共同遵照的良好局面。合理设置集中保管学生手机的设施设备，明确专人、健全制度、严格流程，确保手机不丢失、不损坏。同时，实行多种方式便捷家校联系，满意学生与家长沟通需求，提高手机管理工作水平。

（三）合理运用，加强指导，做好家校沟通。教化学生理性看待、合理运用手机等智能电子产品，培育良好运用习惯，加强自我管理，在提升学生信息素养的同时，严防形成依靠和网瘾。指导家长履行监护职责，主动协作学校的相关管理措施，并加强学生日常运用手机管理，形成家校协同育人合力。四、详细措施

（一）有限带入校内学生原则上不得将手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，不行私自取回。

学生手机、智能手表申请入校规定：学生家长以书面形式向学校提出申请。班主任明确告知学生手机、智能手表入校的运用管理规定。

1、针对智能手机

（1）学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式，广泛宣扬学生运用手机的危害，并结合当前小学生由于运用手机造成的危害案例进行引导教化。

（2）学生进入校内，如遇紧急状况，必需与家长联系时，可运用老师办公室电话或老师手机。

（3）家长如需联系学生，可干脆联系班主任，如遇班主任上课或外出教研状况，可联系班级群中的'任课老师寻求帮助。

（4）原则上不得将个人手机带入校内，学生确有将手机带入校内需求的，须有家长提出书面申请。进校后，学生将手机交给班主任后上交政教处统一保管，禁止带入课堂。放学时，将手机进行归还。

2、针对智能电话手表

（1）班主任老师将对班级里运用电话手表的同学进行摸查登记。

（2）如有特别状况须要配置电话手表与家长保持联系的同学，需由家长提出书面申请，经学校调查状况属实再予以批准。电话手表经班级登记在册，学生方可按学校规定带进校内。

（3）电话手表必需根据学校规定时间进行运用，由家进步行设置，在学校内必需严格遵守学校的管理规定。

（4）如有未经申请批准私自戴电话手表进校，一律没收处理，至学期结束方予归还。

（二）家校沟通顺畅家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；假如家长的确须要每天或常常与孩子联系，了解孩子在校的生活和学习及表现状况的，可以通过微信群，请班主任代为传达。学生如须要联系家长，可借老师电话或者保安室固定电话进行联系。

（三）课堂远离手机学校加强课堂教学和作业管理，老师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有运用手机的要求需通知家长知晓并陪伴学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依靠手机。

（四）细化管理措施学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发觉学生携带和违规运用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任统一封存后并交由学生家长保管。五、工作要求

1、加强组织保障，推动学生手机管理常态化。学校成立手机管理小组，负责学校学生手机管理工作，切实做好学校《方案》的落实工作，使本校学生手机的禁入、申请、管理等工作良性发展。

2、注意宣扬，使老师、学生、家长对学生手机管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。

3、严格管理，失职问责。全体老师要增加责任心，严守纪律，规范行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对责任人肃穆问责。

中小学手机管理工作实施方案4

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教化质量观，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培育小学生文明运用网络的素养，让小学生科学理性对待并合理运用手机，提高自我管理实力，为小学生的生活和学习营造良好成长环境。

二、工作目标

全面有效落实小学生手机管理工作，引导家长主动协作并大力支持学校规范学生电子产品、手机运用管理工作。让学生科学理性对待并合理运用手机，培育学生文明运用网络的素养，引导学生正确树立健康合理的上网观念，手机运用理念，形成自觉健康运用电子产品的意识，做手机的主子，筑牢思想的防火墙。

三、详细措施

学校建立健全了学生手机带入校内申请制度、学生手机校内内统一保管制度，有明确保管人、保管装置；学校有公用电话、安置在教育处，有专人接听、传达信息，解决学生与家长通话需求。原则上不允许学生将手机带入校内。特别状况学生确有须要将手机带入校内的，须经家长同意、书面对班主任提出申请，进校后应将手机交由班主任办公柜统一保管，不许带入教室，影响班级上课。

（一）强化宣扬教化，推动家校协同育人

把加强小学生手机管理当成事关青少年身心健康成长的大事来做，实行多种形式广泛宣扬，引导学生家长教化学生正确、理性运用手机等电子产品，防止学生沉迷、过度运用手机。要做好家校沟通工作，通过开展家访、召开家长会、家长学校、致家长的一封信等多种方式，引导家长主动协作并大力支持学校规范学生电子产品、手机运用管理工作，推动家长履行监护职责，刚好发觉、制止和矫正不健康的手机运用行为，形成家校育人合力。要加强引导和教化，让学生认清运用手机的利弊，解决学生的思想症结，教化引导学生在适当的时机和场合合理运用手机。加强和改进未成年人思想道德建设，预防小学生沉迷网络和嬉戏教化引导工作。

（二）细化管理方法，完善健全制度机制

依据教化部《通知》精神和省、市、区相关规定和要求，把手机管理列入学校的制度并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的重要部分，做到有章可循。为保障学生在校期间与外界的通讯，年级部、班主任、各任课老师在必要时，为学生供应通讯服务。特别状况须要手机的学生将手机交班主任保管，放假期间领取并运用。

要加强日常作业管理，不得用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。明确学校各岗位教职工的育人责任，将预防学生手机上网工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理，规范学生运用手机。

（三）优化学生活动，促进学生全面发展

以活动为载体，优化活动设计实施，让学生从做中学，学会做人、学会做事，寓教化于活动。要通过建设优秀班集体的方式，开展科技、社会调查、参观、访问、文艺、体育活动，挖掘学生个人特长，熬炼学生的胆识和交际实力，培育学生高雅的情趣，让孩子放下手机去做更有价值更有意义的事情。各个家庭也要细致规划环境布置，主动购置书画、音乐、体育器材、科学试验工具，引导孩子养成阅读、艺术、运动、试验、社交等多方面的爱好，要利用户外运动、家务劳动、社交活动等分散其留意力，防止孩子形成手机依靠。

（四）深化日常教化，引导学生正确认知

“常规管理也是一种教化手段，要讲清道理，让学生自觉遵守，而不是强迫学生执行”。处置学生违规运用手机，必需把握好尺度，应公开公正，让学生明明白白。敬重学生的人格尊严，体现以人为本的理念，从而实现对手机的有效管理。在日常教化教学活动中，发觉学生违规运用手机，班主任、老师要进行耐性、细致的教化，不要简洁粗暴的处理、极端激烈的'训斥，在教化时要提高教化技巧，实行说理的方式，引导学生正确看待、正确运用，以人性化管理的思维保证制度的坚决执行。

（五）加强监督检查，确保新规落实到位

要将手机管理状况纳入日常监督范围，加强对老师岗位责任的落实，刚好解决班级手机管理中存在的问题，把监督结果作为评价老师德育工作和班级管理工作成效的重要内容，确保学生手机管理落实到位。

手机问题应引起我们的共同重视，视力下降、影响留意力、过度沉溺等弊端正威逼着小学生的身心健康，让我们共同努力，引导孩子合理运用手机，保障孩子们健康成长！

中小学手机管理工作实施方案5

为实行《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）精神，进一步爱护学生视力，做好预防学生沉迷网络嬉戏的教化工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《青阳试验小学学生手机管理实施方案》。

一、组织领导：

组长：

副组长：

组员：

二、手机运用要求及管理方法：

1、严禁学生携带手机（包括电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。

2、凡师生员工发觉学生携带手机及手机附属设备到校，一律予以收缴暂扣，并将收缴的`手机及附属设备交由德育处具体登记、保管，同时经学生签字确认，并由家长来校领取手机、签订承诺书。

3、请家长保持手机畅通，假如学生有急事需联系家长，可以借用老师手机拨打电话；假如家长有事找学生，干脆拨打班主任或其他任课老师电话，由老师代为转告；假如学生有紧急状况，老师会主动联系家长。

4、的确因特别状况需带手机到校的，必需先与班主任取得联系，由家长提出申请，学校校长室审批同意后方可携带手机入校，到校后第一时间将手机上交班主任保管，须要运用时找班主任领取，运用完毕马上交由班主任接着保管，并在放学后归还学生。

5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带运用手机，班主任在活动前和活动结束后应刚好收回代为保管。

6、未经申请批准私自偷带手机到校者，假如发生手机被盗、丢失、损坏等，责任自负。

7、“违规携带及运用手机”纳入学生及班级考核，凡是拒绝协作收缴手机、拒不听从教育的学生，视情节轻重予以指责及通报指责，并取消评优资格。

8、学生在家如需运用手机，必需在家长督促和指导下运用，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理运用手机，文明上网。

9、老师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

10、本方案自公告之日起试行。本管理方法由本校校长室、德育处负责说明。

中小学手机管理工作实施方案6

为实行《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）精神，进一步爱护学生视力，做好预防学生沉迷网络嬉戏的教化工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，特制定《学生手机管理实施方案》。

一、学校日常手机管理领导小组：

组长：

副组长：

组员：

领导小组下设办公室：

二、管理细则：

1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、嬉戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带入校内，禁止带入课堂。

2、假如学生有急事须要联系家长，可以借用班主任、任课老师的手机；如家长有事找学生，请家长干脆拨打班主任或其他老师电话，由老师代为转告。如有急事发生，老师会主动联系家长。

3、确有特别状况须要在校内运用手机，家长须要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，须要运用的时候去班主任处领取，运用完毕后马上交班主任接着保管，并在放学后还给学生。

4、如发觉学生在校期间，未经允许运用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并刚好告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发觉学生运用手机，有权询问状况，并刚好将状况通报给班主任。

5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带运用手机，班主任在活动前和活动结束后应刚好收回代为保管。

6、进入校内的智能电话手表，请家长根据在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。

7、学校教职工对违规运用手机的学生，要马上当场制止，进行指责教化，并视违规严峻状况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理看法。

8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人担当。

三、保障措施：

1、学校通过线上线下平台进行宣扬《云霄县和平中心小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的相识，指导家长监督学生在校外科学合理运用手机，强化自律自强和自我教化意识，促进学生身心健康发展。

2、校外手机运用建议

A、运用时间：周一至周五，无特别须要，不运用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。

B、运用内容：运用平安健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的'状况下不进行网购或发送大现金的红包等。

学校通过规定“学生入校禁用手机”和“学生正确运用电话手表”，旨在防微杜渐，为学生营造风清气正的学习生活氛围。希望全体老师能实行学生手机管理实施方案，家长能理解、支持并协作和平乡辖区内各小学、幼儿园的教化管理工作，家校共同关爱孩子们健康生活、欢乐成长。

中小学手机管理工作实施方案7

为进一步净化学生成长环境，贯彻执行教体局相关文件精神，经探讨确定自本学期起，进一步强化治理学生违规携带和运用手机行为，爱护学生的身体健康，营造主动向上的学习氛围，我校制定治理学生运用手机管理实施方案。”

一、领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、详细措施

1、宣扬教化阶段

开学初利用全体教职工会，开学典礼、及各班家长会对学生和家进步行宣扬，告诫家长和学生手机的运用对孩子健康的`损害。激励家校联手，杜绝学生运用手机的行为。通过发放《拒绝诱惑，远离手机》承诺书，让每个学生主动加入远离手机的队员行列。

2、调查摸底阶段

各年级组长、班主任尽快摸排信息，绽开调研，自查自纠，进一步了解班内学生持有手机的状况，并对学生进行肃穆而深刻地专题教化，摆事实，讲道理，定措施。各班利用班会课对学生宣扬教化，拒绝诱惑，远离手机。

3、严查管理阶段

全校学生在校，在家学期期间不得运用手机，拒绝诱惑，防止沉迷于嬉戏，班级建立自查互纠管理，已经查实学生在家、在校运用手机的现象，将对学生进行严厉指责，多次违反要求家长领回并帮助教化。

三、实施要求

1、教育处、大队部负责牵头实施方案，摸查了解方案实施的详细状况，刚好制定应急管理方案。

2、各年级组针对本年级学生特点，提出有效的管理方法。

3、各班主任有效管理班级群，对学生运用手机的状况进行了解，定期开展宣扬教化，刚好与家长沟通，建立共防的防线。

中小学手机管理工作实施方案8

一、指导思想

依据教化部办公厅印发了《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）和启教基〔20XX〕14号《关于转发教化部办公室<加强中小学生手机管理工作的通知>的通知》，为爱护学生视力，让学生在学校用心学习，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展，仔细实行《通知》精神，确保正常的教化教学秩序，营造细心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展，现结合本校实际，特制订本方案：

二、学生手机管理工作小组

组长：

副组长：

组员：

三、工作目标

1、统一思想，充分相识加强小学生手机管理重要意义。

2、加强引导，多方位宣扬提升学生正确信息基本素养。

3、细化管理，以生为本畅通学生在校与家长联系平台。

4、家校合力，共同培育孩子正确运用手机的良好习惯。

四、详细要求

（一）加强学习宣扬

通过行政例会、班主任例会进行相关文件的学习，充分相识加强中小学生手机管理的重要意义，将手机管理摆在学校管理工作的.重要位置。加强中小学生手机运用的教化和管理，将有助于学生爱护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感沟通，能有效防止学生手机依靠、阻隔不良信息、避开沉迷嬉戏、杜绝相互攀比。

（二）加强教化引导

（1）学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提高学生信息素养和自我管理实力。

（2）学校通过开展丰富多彩的校内活动，引导学生充分感受现实生活的欢乐。同时加强对其他电子学习设备的管理，规范教学过程中对电子设备的运用，确保电子设备的运用有利于学生的身心健康。

（3）学校加强学生信息素养培育，指导学生驾驭科学运用现代信息技术获得学问的方法，培育学生利用信息技术解决问题的实力。

（三）加强细化管理

（1）学校通过发放告家长书（附件1），向学生及家进步行宣扬告知，原则上不得将个人手机带入校内。学生确有需求的，须经家长同意、书面提出申请（附件2），经学校批准后带进校内。进校后应主动将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。学校供应必要的保管装置。放学时由班主任统一发还给孩子，由孩子自行保管。（建议手机内置程序主要以供应通话功能为主，删除手机嬉戏程序）。

（2）班主任或任课老师发觉学生在课堂上或校内内运用手机，有权将学生手机代为保管，并刚好联系家长，由学生家长来教育处取回代为保管的手机。

（3）教育处将不定期开展关于学生私自携带手机的检查活动，对发觉携带手机的学生，一律予以通报指责，同时，通知家长协作学校对学生手机进行有效管理。

（4）为保障学生在校期间与外界的通讯，学生可以通过班主任联系家长，同时学校设置紧急联系电话，便于家长或学生在特别状况下进行联系。电话号码：XXXX-XXXXXXXX。

（5）家庭是人发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注意培育孩子良好的生活习惯和行为习惯。履行教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

（6）学校加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。

（四）加强家校合力

（1）充分利用多种途径，加强教职工培训，明确各岗位教职工的育人责任，做好教化教学、家校沟通、监督管理等详细工作。

（2）将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教化指导，引导家长履行教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，从小培育孩子正确运用手机的良好习惯，注意亲子沟通，带头防止手机依靠，刚好发觉、制止和矫正孩子过度运用手机、沉迷网络嬉戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。主动探究和共享手机管理的好做法。

中小学手机管理工作实施方案9

为切实加强中小学生手机管理，预防中小学生沉迷网络和嬉戏，加强青少年近视防控工作，促进学生身心健康成长，依据《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函3号、《xxx公室关于转发教化部办公厅关于加强中小学学生手机管理工作的通知》、《xxx关于转发〈xxx公室关于转发教化部办公厅关于加强中小学学生手机管理工作的通知〉的通知》、《xxx关于转发〈教化部办公厅关于加强中小学学生手机管理工作的通知〉的通知》仪教科体办32号文件精神，结合我校实际状况，特制定学生手机管理工作方案如下：

一、组织管理

学生手机运用管理工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设学生手机运用管理工作办公室在政教办，负责日常管理工作。

学生手机运用管理工作办公室

组长：

副组长：

成员：各班主任及科任老师

二、学生手机运用及管理方法

1、原则上学生不得将个人手机带入校内，确需带入校内的'，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应交各自班主任统一保管，禁止代入课堂、寝室等，周末或节假日再交由学生带回家中。

2、为保障学生与家长的应急通话需求，班主任、任课老师不得在上课期间让学生接打电话，利用课余时间进行电话回覆，如遇特别紧急状况由班主任老师代接进行口头转述。

3、设立班主任沟通热线，对于无手机的学生，家长遇到紧急状况可以通过班主任电话或微信刚好联系到学生。

4、手机须要充电时，由班主任统一到指定地方（教研室）进行充电，不得将手机交由学生自行充电。

5、班主任通过电话、班会、家长会、班级微信群等多种形式做好家校沟通工作，加强教化和引导让学生科学理性对待合理运用手机，杜绝出现学生节假日期间过度、泛滥运用手机，形成家校协同育人合力。

6、班主任及科任老师要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

7、对于未刚好上交手机或隐藏手机的学生，一旦发觉马上没收手机交于家长马上带回并对该生进行警告和指责教化。

三、此规定从发布之日起执行。

中小学手机管理工作实施方案10

为进一步实行教化部20xx年全国教化工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生手机管理，探究科学有效的手机管理方法，促进学生身心健康发展，现制定校学生手机管理实施方案。

一、增加手机管理重要性的相识

科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍运用手机进