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第页共页探索自然生态幼儿园小班综合活动教案。一、活动名称：自然生态探索二、活动目标：1、通过探索自然生态，让孩子们感受到大自然的魅力，增强其生态保护意识。2、以自然生态为主题，将观察、体验、感受、创造等活动有机融合，培养幼儿的创新精神和探究思维。3、促进幼儿的身体协调能力和社交能力的发展。三、活动方式：1、游戏形式：可以进行“寻找昆虫游戏”，在自然环境中找到昆虫并进行观察和认识；还可以进行“林间迷宫探险游戏”，在林间迷宫寻找指定的动植物，并对其进行观察和了解。2、体验形式：可以进行自然环境营造，通过模拟自然环境，让孩子们感受到在大自然中的快乐和放松。3、观察形式：可以进行自然生态观察，通过观察自然环境中的动植物，让孩子们了解其生活习性和特点。四、活动内容：1、采集昆虫探索：将幼儿带至公园广场、花坛、树林等区域采集昆虫。老师指导幼儿在采集昆虫时，注意昆虫的种类、形态等基本特征。2、昆虫观察：将采集到的昆虫进行分类整理，根据昆虫的种类、形态等特征，让幼儿了解其生活习性和特点。3、探险游戏：在人工或自然环境下建立迷宫，要求幼儿在迷宫中寻找指定的动物或植物，并进行观察与认知。4、自然环境营造：通过绿植、花卉等对堆放区域进行美化，使其营造出更自然、美好的环境。五、活动评价：通过此次活动，幼儿可以亲身体验到大自然的美好与神秘，增加对自然的认识与理解，同时培养探索未知领域的兴趣爱好，发挥幼儿自主学习和创新思维能力。教师可以在活动过程中对幼儿的观察力、整合能力、沟通能力、交流合作能力等方面进行评价。同时，也可通过幼儿参与活动的自我体验、感受、总结等方式进行评估。六、总结：通过探索自然生态的活动，幼儿们可以更好地了解大自然和其中的动植物，增强生态保护意识，同时也为科学素养的培养打下了坚实的基础。活动中，教师要严

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